2009年5月30日托福北美机经阅读:
第一篇讲的是在历史上的几次生物大规模灭绝现象
第二篇是关于人们用一种新的办法来储存雨水,代替了弊端多多的造大坝,举了印度的例子
第三篇(就是我没看明白的),大概是讲欧洲中世纪的权利制度
记了词汇题:boon, remarkable, gradually, compelling, speculate, exempt for, collective
2009年5月30日托福北美机经听力:
1,买到印刷一塌糊涂的教材来投诉,店员说这个事情很罕见,然后答应帮他换,不过要等一段时间,学生说很急,店员推荐了一个网站可以从学校图书馆免费阅读30000本教材
2,心理学课,说人的两种记忆,一种是记得只是不记得来源(比如很多小时候学的常识);一种是个人经历(就是记得时间地点等等);然后主要讨论动物具不具有这第二种记忆,做鸟的试验。结果发现动物有类似记忆;但结论不明确。
3,天文学课,说ceres和veras
接下来的有点想不起来了……
加试是经典:鸟迁徙,霸王花,ragtime
2009年5月30日托福北美机经口语:
1,favorite activity with family in your childhood
2, class assignment 早上做还是晚上做好,为什么
口语3 文章说关于取消写作课,说science专业的不需要练习write. 听力:男反对 1science光research是不行的,还要让人能看懂。2History,English,其他专业都要练习写作 science不练习会不如其他学生 work hard
口语4,mother murr and baby murr,鸟妈妈在小鸟没孵出来以前就胎教(对着蛋叫),使孵出来以后可以区分出自己的baby然后喂养(就不会喂错)
口语5,女生要搬家,要修墙上的洞等弄坏的,一种是房东请人修,但要付很多钱,她付的起,但不想付;一种是她自己修,但明天就要搬,时间很紧,又很累;你觉得怎么好
口语6,sense of 相信自己能成功做某事的信心,两种途径获得:自己的以往经历(例子:学数学);相似人的model(例子:姐姐学钢琴)
还有个忘记了
2009年5月30日托福北美机经写作:
1,Andes有个structure是不是designed as forts的争议,争议点有三:uncompletely surround wall; numorous entrances; water shortage
2, young school children(age5-10) are required to study art and music in addition to math, language, science, history. Do you agree or disagree