sat名师郝老师帮你查漏补缺：一句OG 阅读中一直被各机构老师误解的难句

kitties1UID: 3153272

sat名师郝老师帮你查漏补缺：一句OG 阅读中一直被各辅导机构老师误解的难句。（OG P460  44行）

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7 y# z7 }. W% H' j3 e: d- L8 G" a我常常和我的学生说，OG阅读中的每一句话，都要读懂读透，切不可囫囵吞枣，一知半解，这样容易得“胃病”，影响“消化”，后面再吃进去的东西，OC,真题，普林斯顿，巴郎等等就更消化不动了。
最近有个学生和我探讨OG中某句及某培训机构老师的讲解来问我，其也是言之凿凿，却有误导之嫌，现和大家分享，看看大家是不是也一直:
这句话的英文是：
I didn’t have much idea what good meant in the way of river water,but for it to seem good to Lewis it would have to meet some very definite standards.
0 n6 d' B1 R3 M0 ?" O  N+ {
培训机构的解释是：
我不太知道水流方式的好坏的具体意思，但是如果lewis 认为这是好的，那就是应该满足了一些具体的标准。
) J  d& t+ r; L) f5 ]% |# u& @乍看之下，似也解释得通，把but 解释为但是，把for 解释为“因为”。
+ {0 |; K7 a/ c- G4 Y! ~' w! Y- f其实诸不知，but for 是个词组，意思是“要不是”

! X" F* l' P4 V/ e6 O4 K正确的翻译应该是：
, t' R0 m; j/ b! q: o) q我不太知道好坏水流的具体意思，要不是lewis认为是好的，那么好的水流本应该必须满足一些非常具体的标准。
这边后半句其实是一句虚拟语气，意思是lewis 认为是好的，我们就认为是好的，不然的话，好的水流本应该满足一些具体的标准，明白了吧。


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symonnyUID: 2152272

多谢这个老师。翻译的很到位。但是好像这句话没有考到啊~请问一下，在考试的25分钟里面，你给我多少时间分析这句话呢？（是疑问句，不是反问句）
3 \% r  {! ?$ O$ h! I你用了多少时间，那个老师用了多少时间~都可以告诉我吗？我好有个比较~呵呵~！
) C8 E/ I$ R; B我告诉你我用了多少时间。我用了2分钟~结果还是看不懂哦~请问我还要继续在仔细揣摩这句话吗？

kitties1UID: 3153272

是这样的.这句话摘自OG,页码写在上面了。
3 {( P( o; l) S$ N! N! W, ]
+ {- m; m& }5 j! M- S如果你在考场上，就不需要再多揣摩了。因为你没有时间一句话一句话的分析。
但是，如果作为平时sat复习，我建议你最好能咬文嚼字，不放过任何细节。
这个老师是给做的精读，精读对阅读能力提高是十分有帮助的，如果同学你是在复习阶段的话，建议你多做这样仔细的分析，你平时若是读得不仔细，不培养好语感，考场上遇到这样的句子就更加看不懂了，对不？
6 M, A) F. ]! E+ Y' r6 s; {7 d如果长时间看不懂，也不要多看，可以先放放，问老师或者到处查一查，也许会有别人分享的句子。我也是看到了，比较收益，才转帖，因此不知道具体花了多少时间，但我觉得这个不是重点，重点是最后弄懂了没有，以后遇到类似的句子，你才有机会能理解，对不？

最后祝你成功。

rui724UID: 200044

我觉得楼主也存在某种程度的误读，其实这里的for，可以表示对于的意思
2 @) j9 J1 D" @' c/ p比如说 ： For me, attending a good university seems very important.
4 ^" K( u: j1 ^" _+ w
3 ]! z$ S) u% {, p; L那么也就是说后半句的意思是， 对于lewis来说是好的，（如果）水流能符合一些标准的话。
) t! Q5 Z5 o/ g8 A3 q
; ]8 q- F) F& n* J& q! p也就是说作者他们根本就不care是否能够在游山玩水中符合那些所定的那些条条框框，但是lewis特别喜欢从专业角度来看待这个问题。

宝丹UID: 3148871

郝老师到底是谁啊？谁介绍一下给我，我也需要这样的老师。

宝丹UID: 3148871

我补习班的张老师也不错，特喜欢他上课