挑战ETS之新托福阅读方法概述+长难句分类介绍

秋雨荆州UID: 2903781

IBT阅读的文章，难度相当于国外大学水平教科书的内容。大部分直接选自对应学科的教材，在节选时，ETS尽量不作改动，因为托福考试的考察目标是考生阅读英语学术性文章的能力。因此，很多同学第一次接触IBT阅读时，总是会有些不适应。

针对这个问题，根据个人的基础不同，我们可以采取不同的阅读方法。

刚考完GRE的同学，对托福阅读可以达到一个秒杀的境界。相比GRE的长难句，TPO的难句不算什么，这类同学可以运用各种技巧从大段文字中提炼出核心内容。阅读速度的加快意味着做题时间很充裕，往往这些同学可以稳健地读完整篇文章再下手做题。

没有相当基础，或者GRE已经考过超过两个月以上的同学，更多地会用这样的方法：一段一段细读，根据所读内容，完成该段对应的题目。相比上一个方法，可能效果更为直接一点。因为即使先读完文章再做题，也存在一个记忆是否足够深刻的问题。如果记忆存在模糊，或者本身不够自信，往往需要回头再读。因此边读边做往往更为直观一点。

方法本身不存在优劣之分，找准适合自己的下手提高阅读水平，提高托福成绩就OK。然而不管采用何种方法，都需要高效地阅读托福文章。接下来我尝试着从TPO的长难句入手，以TPO阅读的句子为实例，简要介绍一下阅读方法，仅作抛砖引玉。

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阅读的基础是句子。拿到一篇文章，我们需要很顺畅地读下去，并且反应出其中的核心内容，不被各种奇奇怪怪的结构给绊倒。刚接触托福阅读的同学，尤其是没有考过GRE的，可能会觉得这个要求还有点难度，推荐在不熟练的时候拿TPO阅读的句子出来分析，后面会略微介绍一下句子的分析方法。

理解句子的关键，说到底就是单词和语法。并不要求我们能掌握文章里面全部的单词，但是请确保自己不认识的单词主要是那些学科的专有名词。对于这些词，我们只要做到在后面出题出现这个词的时候，能迅速反应出来它出现在什么地方。如果除了这些单词之外，还有相当数量的单词不认识，我觉得很有必要背单词提高自己的词汇量，尤其是副词形容词和动词这样句子的核心成分，要大量积累。值得一提的是，副词形容词和动词是单词题的常客。单词书的话比较多，电子版本可参阅下载总帖，入口在此。

语法，说起来会比较笼统一点，因为本身这是一个非常广泛的概念。幸运的是，对于阅读这个单项，我们可以扔掉语法里面的绝大部分，单挑句法就够了。进一步，句法里面我们只要学会分清主次。再进一步，我们只要牢抓主句，补充内容靠边备用即可。下面分四类，各挑几句TPO阅读里面的长句做实例分析。


1、较多插入语类
这类句子不难，我们阅读时候只要找到核心动词就万事大吉了。比如下面的例子：

TPO19-3
With "climax," "biome," "superorganism," and various other technical terms for the association of animals and plants at a given locality being criticized, the term "ecosystem" was more and more widely adopted for the whole system of associated organisms together with the physical factors of their environment.

显然with结构我们可以先不管，下一个分句出现了核心动词“was adopted”，于是整个长句的内容我们心里有底了。要牢记其他的修饰语是对应主句成分的，一开始的with结构对应和ecosystem的对比，结尾的together with结构描述的正是ecosystem的内容。于是分析如下：

Topic
definition of ecosystem

Details:
more widely adopted than other terms.
System of organisms and physical factors.



2、标点符号类

在一般的主从句之间加入标点符号，往往可以插入更多的内容，从而呈现在我们面前一句超长的句子（词数35+甚至40+）。另外，对英文标点不熟悉的同学可能会被这类句子弄晕。不过其实，这种句子看懂之后其实比上面还要简单。托福阅读出现较多的标点符号有破折号、冒号和分号，下面各举一例说说。

○ 破折号
英文中破折号的用法大概有10种，详细的在这里

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然而用在托福文章中，主要是插入同位语的功能，如下例：

TPO22-2
The new candid photography—unposed pictures that were made when the subjects were unaware that their pictures were being taken—confirmed these scientific results, and at the same time, thanks to the radical cropping (trimming) of images that the camera often imposed, suggested new compositional formats.

这种情况破折号中的，内容可以视为破折号前名词的一个补充说明，理解句子结构时候完全可以把这部分扔掉，于是分析如下：

Topic
Candid photography confirmed scientific results.

Details
Method of candid photography(contents between dash lines)
New compositional formats thanks to the radical cropping of images(meanwhile)

○ 冒号类
英文中冒号的用法有一点值得注意，冒号前必须是具有完整结构的句子。具体用法在这里

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冒号之后的内容主要是解释说明冒号前的内容，如下例：

TPO24-3
Scholars believe that this cooperation allowed people to contend with a patchy environment in which precipitation and other resources varied across the landscape: if you produce a lot of food one year, you might trade it for pottery made by a distant ally who is having difficulty with crops—and the next year, the flow of goods might go in the opposite direction.

冒号后提出了一种可能的情况，用以佐证冒号前合作产生竞争的论断，于是分析如下：

Topic
Scholar believe cooperation allowed people to contend with the environment.

Details
Environment: precipitation and other resources varies across the landscape.
Illustrate how people act in this kind of cooperation by one example, say exchange spare crops with pottery.

○ 分号类
分号的作用很简单，常用于分离没有连接词连接的句子。通常用在非常严肃正式的文体中，托福写作中不太推荐使用。在实际阅读中，我们只要把分号后面的内容看成另外一句句子即可，如下例：

TPO22-3
Since practically all the solar system's mass resides in the Sun, this similarity in chemistry means that chondrites have average solar system composition, except for the most volatile elements; they are truly lumps of nebular matter, probably similar in composition to the matter from which planets were assembled.

其他常见的标点符号还有括号等，限于篇幅这边就不介绍了，这有英文中常见的标点符号用法总结，不是很长。觉得有必要的同学可以翻翻看看，也不会花很多时间，好处是可以规范自己的写作。

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3、长并列句

其实这类句子不能算是难句，因为句子结构不算复杂。最常见的句子结构是并列，其次是比较。如下句：

TPO4-1
The researchers Peter Ucko and Andree Rosenfeld identified three principal locations of paintings in the caves of western Europe: (1) in obviously inhabited rock shelters and cave entrances; (2) in galleries immediately off the inhabited areas of caves; and (3) in the inner reaches of caves, whose difficulty of access has been interpreted by some as a sign that magical-religious activities were performed there.

核心内容是研究者确定了西欧洞穴画作的三个主要发现地，至于后面的一二三点就是在分别描述三个发现地。在阅读的时候，这部分内容可以略读，只要知道大概的框架，如果后面遇到题目，知道在这里能找到就行了。

4、混合类复杂句

这类相当于上面三类的混合体。下面特别挑了一句超长的句子和大家一起分析：

TPO23-3
While accepting that this sequence fits the archaeological profile of those sites, which were occupied continuously over many thousands of years a number of writers have warned that the underlying assumption of such a sequence—a development from the simple and the geometric to the complex and naturalistic—obscures the cultural continuities in Aboriginal Australia, in which geometric symbolism remains fundamentally important.

While表示“尽管”的意思，找到主语是a number of writers，核心动词warned，主干有了。破折号部分解释sequence，分析时候可以暂时不管，把破折号前后的句子连起来读，就是warn引导的宾语从句的核心内容。于是分析如下：

Topic
A number of writers warned the underlying assumption obscures the cultural continuities.

Details
This sequence fits the archaeological profile of those sites.
This view is accepted by many people for over many thousands of years.
This sequence is a development from simple and the geometric to the complex and naturalistic.
geometric symbolism remains fundamentally important is very important in Aboriginal Australia.

至此句子分析方法大致讲完，句子分析如果集中训练，半周时间绝对可以突飞猛进的，效果谁用谁知道。
强烈推荐寄托独家整理的TPO26套阅读题的长难句汇总，入口在此
斑竹们以后将在这些句子里面挑选难句典型句进行分析讲解，敬请期待！

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当然，整篇文章并不能简单地划分成N个句子，这样太割裂了。建议大家在微观分析文章句子的同时，也要有宏观视角，即把握文章的整体结构。根据官方指南的说法，托福阅读主要有四种行文结构。

A，分类（classification）                        如TPO17-2
B，比较/对比（comparison/contrast）      如TPO16-3
C，原因/影响（cause/effect）                  如TPO24-2
D，问题/解决方案（problem/solution）     如TPO21-3


理解文章结构可能在做题方面没有直接作用，不过可以帮助我们迅速回顾整篇文章。需要recap的时候，或者说做最后一题的时候，我们不用再盲目地回头看很多。能够迅速反应出来某个点出现在文章的哪个位置。同时，这也是一个非常好的阅读习惯，以后出国阅读更长篇幅的文章可以利用这个优势，做到观其大略，快速领会主要意思提高学习效率。

水果的夏天UID: 3022981

safa

水果的夏天UID: 3022981

期待TPO26套阅读题的长难句汇总，期待中。。。。

black_marbleUID: 3257768

水果的夏天 发表于 2012-12-31 12:31
期待TPO26套阅读题的长难句汇总，期待中。。。。

这个好像有的

kantongUID: 3290098

收藏，慢慢研究……

fc524828046UID: 3207439

顶顶秋版

sodapengUID: 3242849

赞赞！

loveticcoUID: 3402732

大拜斑竹，这个好。。。。。

loveticcoUID: 3402732

期待长短句的整合，会不会在我考试前看到。。。。只有12天了。。

秋雨荆州UID: 2903781

loveticco 发表于 2013-1-1 17:04
期待长短句的整合，会不会在我考试前看到。。。。只有12天了。。

谢谢捧场，我看看尽量晚上弄上来~

loveticcoUID: 3402732

秋雨荆州 发表于 2013-1-1 17:12
谢谢捧场，我看看尽量晚上弄上来~

嗯嗯！

pigletvincentUID: 2539817

赞！

caroline739UID: 3292152

:(

siwanqingtianUID: 3398236

nice

NightzzUID: 3320648

赞啊秋版！太给力了，mark一下以后看