2003爱一个美女好难（续一）——常见GRE阅读训练FAQ

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2003爱一个美女好难（续一）——常见GRE阅读训练FAQ

1．        我在把NO题做完之后仍然没能达到集中突破法的训练前提要求，即在15——18分钟内错误数控制在3——5以内，我是用国内题训练达到上述要求再开始用集中突破法训练呢还是继续反复做NO题呢，可是那样的话体现不出真实做题水平的啊？
解答：的确，这种现象是一种很棘手的问题，我见过的大多数同学在得知集中突破法的训练精髓之后，都开始在第一次做NO题的时候有意识地逐渐调动起自己的“平衡点”迁移，大概在NO6之后基本上有了显著成效，对于NO9的6套中都得到了最后的稳定，由于NO9最后几套的题思路比较简单清晰，题目虽然给的不是很规范，但最后基本上都实现了上述要求。对于现在的这种情况，首先90——94的国内题是动不得的，因为国内题开始有两大转型：（1）题干区分度难度加大，选项间的细微差异较NO题要阴险的多；（2）题目的答案有一些存在争议，所以可靠性值得怀疑。我们现在要“培元固本”，必须拿可靠的题做，所以下面我给出两套方案供不同情况的读者选用参考：
（1）        若是你发觉自己对NO题的文章细节很多并不是很深，那么我奉劝你还是可以挽回的，用NO题反复练习到实现上述要求，这时一定要努力尽快实现，一定要有逼迫自己的勇气，这道理不用我多说，新东方的老俞常常信奉这种“逼迫式”的学习，不会的话去翻翻《新东方精神》。
（2）        若是你发觉自己对NO题的印象已经根深蒂固，那么你现在可能的做法就是去选用我在文中抛弃的GMAT题，这里推荐使用杨继编写的《GMAT阅读精解》（世界知识出版社，30.00元），这本书若是在校学生可以从图书馆获得，或者用什么非正规的出版物，只要答案可靠就行，另外可以用PP2上的阅读题来进行训练，但那是机考模式，所以效果怎样就会有待商榷，所以优先考虑用GMAT题，因为两者都是ETS出题，难度上较接近，但是读完了GMAT再读GRE又有适应期，所以很遗憾弯路是走定了。所以大家一练到有感觉了，立刻扔掉回到NO题的集中突破上来！
另外，我自始至终都强调练阅读最关键的就是两个字“心静”，切记！！很多同学发生这种问题都是在任务观点的思想包袱下荒废了机会，以为做完了就可以突破了，其实在做题后什么感觉也没有。还有些问题都是自己“吓”出来的，本来在“心静”条件下根本不会出错的问题也都在暴露，那么一看到满眼的大叉，不绝望才怪！所以我希望大家一定要按照原文中的提示去做，珍惜解题的机会，努力去体会！做GRE阅读就是我们同老美打的一场“智力战争”，老美在文章中“施放烟雾”，命题时“声东击西”，我们阅读要“读透纸背”，解题要“旁敲侧击”。我们要在“信心”的基础上“静心”，阅读是实力与心理的双面交锋，我们有了上面的基础，我们就已经赢了一半！（以上是silentwings的个人见解，仅供参考，欢迎大家与我讨论！）

2.“逻辑题”到底指的是什么题？
解答：我这里指的“逻辑题”就是ORGANIZATION，即文章的组织结构题。这种说法跟以前许多的GRE阅读题的分类标准都不同，以前大都指的是诸如“Which of the following, if true, will support/ weaken the author’s assertion?”之类的题，这种题的称呼脱胎于以前的逻辑单题，故得名。但是我把这类问题常常一起放在了取非题或者是细节题中，原因很简单，这种题一出现要么就是对原文明确提出的强对比处取非，要么就是在原文明确点出的论证弱点处找到这个细节，然后在下面的五个选项中找到它的同义改写，所以我没有专门将其分出来。我所强调的“逻辑题”指的是文章的逻辑——层次结构，启承转合。

3．        杨鹏的难句是130句还是新版134句？到底用哪个？新版的我怎么没看见过？
解答：关于《杨鹏难句》，我自己用的市面上出版的那本，即《GRE&GMAT阅读难句教程》，里面是130句，正式出版物中我还没看见过有134句的。我在网上看见有133句的，134句的没看到，现在把我看到的新版133句的新增加的我书上没有的3句摘录如下：
119、 It is now established that the Milky Way is far more extended and of much greater mass than was hitherto thought.
现在，这已成为一个不争的事实：银河系要比迄今为止所想象的要来得远为浩瀚广阔，并具有远高得多的质量。
129、 To measure them properly，monitoring equipment would have to be laid out on a grid at intervals of at most 50 kilometers，with sensors at each grid point lowered deep in the ocean and kept there for many months.
为了恰当地测量它们，监测设备必须被设置在一网络上，彼此的间距最多为五十公里，位于每个网点的感应器沉放至海洋深处，并在许多个月中一直固定在那里。
133、 Only when a system possesses natural or artificial boundaries that associate　the water within it with the hydrologic cycle may the entire system properly be termed hydrogeologic.
只有当某一地质系统拥有自然的或人工的界限，将该系统内的水与水文循环起来，这整个系统方能被恰当地称为与水文地质学相关
其实不管是哪个版本，只要练熟，达到预期的效果即可，关键是读难句时直觉上迅速反映“意思”的能力，它使我们最后达到阅读的最高境界成为可能。

4．        LSAT题我的正确率很低，而且很多题都需要推理，没有GRE阅读那么容易找到定位，我觉得做了LSAT题对GRE的帮助不大，反而很打击信心。
解答：的确，LSAT题的难度是跟GRE相比大得多，而且有的选项区分度比GRE更为细微，GRE阅读中永远只有一个“正确”选项，而如果你注意过LSAT阅读的“Instruction”的话，你会发觉这样一段话：“For some questions, more than one of the choices could conceivably answer the question. However you are to choose the best answer, that is, the response that most accurately and completely answers the question and blacken the corresponding space on your answer sheet.”所以很明显LSAT难就难在原来是让你去选择“最优”答案，区分度自然要难。但是正如以前考逻辑时，我们拿LSAT逻辑组题训练一样，以LSAT阅读来进行操练阅读中最难的文字推理，不光对你将要面对的GRE阅读，就是对于填空及作文都是影响深远的，很多这样坚持下来的人因此间接地学到了ETS教授给我们的所谓“西方考试逻辑”，最终在考场上“笑傲江湖”，所以一上来有挫折，哪怕一题都不对，都没有什么关系，关键是坚持，我们不要为自己出国的时间所累，我们做任何事都是一步一个脚印，踏踏实实，只有这样我们可能做的事不多，但是做一件就要做的完美，做的登峰造极，这是美国人的办事作风，也是我们应该从考GRE中悟得的，如果有一天你回过头来回想的时候，你一定会觉得GRE真的让你的人生更加完整，因为你有了人生成事更高的悟性和境界。

5．        阅读时我需要现场就进行文章线索的推理吗？万一我对大段的某个细节读不清，是不是需要马上回过头进行推理弄懂，还是继续蒙头胡读下去？
解答：阅读中一直强调“合理化原则”，即使出现大段的细节，放在文中，我们仍然可以从TS或者是与下段的逻辑关系来进行推断，而且由于GRE现场时间的紧迫性，很难说有多少人最后是理想的以正常水平或是最高境界来答题，所以永远都不够有时间让你读第二遍。所以这时你只好关注下文出现的线索以及根据后面所出的题目具体考虑采取解题对策。

6.抽象词该怎么训练？我觉得很困难，很玄的样子，到底要体会到什么样的境界呢？
解答：杨鹏的书里说得很清楚，所谓的“抽象词”理解就是在大脑里形成一种直觉的感知，比如我们在阅读NO题三大“难文章”之一的“THOMAS HARDY”时，就被“impulse”这个此搞得心神大乱，那么什么是impulse，我们可以这样去设想，中文意思是“冲动”吧，我们想象生物学上的一种形象为像水流一样的“脉冲神经流”在你的体内游走，刺激你的举止与心情，这股流在前进中受阻后，撞到哪里就激发该部位的相应动作。我描述的也许比较麻烦，每个人都可以凭借自己的背景来合理建立最敏捷的直觉感受，在读文章时自动转化为形象性的感知，也就读到了所谓的思想。下面为了方便大家训练，我把我小弟在“集中突破”NO题时自己整理的一部分“抽象词”及“抽象词组”列在下面，供大家比较参考着训练，这些词并没有以杨鹏的书为蓝本，仅是个人总结而已，由于水平有限，很多词也许大家看来很是简单，大家可以略过，这里仅供参考而已，正如我在原文所述，关键是根据自己的实际整理出自己的一份词汇表，把别人的东西转化成自己的，这样才会出现质的飞跃，谢谢大家。
抽象词及抽象词组：
（1）        inconsistency
（2）        provision
（3）        fertilize
（4）        in light of
（5）        schematize
（6）        realist
（7）        impulse
（8）        throw a light over
（9）        consciousness
（10）        intelligence
（11）        arousal
（12）        intelligible
（13）        visionary
（14）        render
（15）        born out
（16）        assume
（17）        nature
（18）        pattern
（19）        fashion out of
（20）        account of
（21）        class
（22）        dispose: to give a tendency to; INCLINE
（23）        thusly: in this manner; THUS
（24）        remarkable
（25）        modality
（26）        count: to have value or significance
（27）        turbulence
（28）        interface
（29）        proposition
（30）        in terms of
（31）        tract
（32）        particular
（33）        bearing
（34）        trigger
（35）        constitute
（36）        be matched with
（37）        representation
（38）        serial
（39）        parallel
（40）        relief
（41）        disturbance
（42）        elementary
（43）        intuitive
（44）        faculty
（45）        rational
（46）        inspiration
（47）        outlook
（48）        counterpoint
（49）        ideological
（50）        expressionism
（51）        surrealism
（52）        thematic
（53）        avail
（54）        portraiture
（55）        genre
（56）        self-consciousness
（57）        spontaneity
（58）        idealization
（59）        falsification
（60）        elevate
（61）        association
（62）        symbiotic
（63）        update
（64）        quantum
（65）        perception
（66）        coupling
（67）        delicate
（68）        subject
（69）        object
（70）        vision
（71）        notion
（72）        narrative
（73）        commitment
（74）        tenet
（75）        scheme
（76）        spiritual
（77）        essential
（78）        fixation
（79）        sustain
（80）        synthetic
（81）        genus
（82）        stake
（83）        accessible
（84）        motivation
（85）        complication
（86）        verifiable
（87）        vice versa
（88）        red herring
（89）        underlie
（90）        hallmark
（91）        attribute
（92）        reflection
（93）        extreme
（94）        permanence
（95）        subconscious
（96）        coherent
（97）        substantial
（98）        measure
（99）        bar
（100）        strain
（101）        character
（102）        mechanical
（103）        credit
（104）        facility
（105）        derive from
（106）        fallout
（107）        dwarf
（108）        literally
（109）        extension
（110）        dimension
（111）        mode
（112）        mass
（113）        tangential
（114）        centralize
（115）        instrument
（116）        legislative
（117）        favor
（118）        holding
（119）        back
（120）        assemble
（121）        comprehend
（122）        dilemma
（123）        preference
（124）        sensibility
（125）        familiarity
（126）        response
（127）        inclusion
（128）        host
（129）        indication
（130）        integration
（131）        standing
（132）        context
（133）        subordination
（134）        convergent
（135）        contact
（136）        ascription
（137）        distinctive
（138）        acquisitive
（139）        framework
（140）        guise
（141）        folk
（142）        obscure
（143）        controversy
（144）        deduce
（145）        expel
（146）        rid……of
（147）        orient
（148）        composition
（149）        presentation
（150）        spectacle
另外还有几句不是很难但很典型的“难句”，一并补充供大家参考，特别是新手上路的话，建议拖下去一并看看。（其中页数为新东方NO题大书教材页数）
难句：
（1）        The predator is searching aggressive, inner directed, tuned by the nervous system and the adrenal hormones, but aware in a sense closer to human consciousness than, say, a hungry lizard’s instinctive snap at a passing beetle. (P.24)
（2）        Its mood of wariness rather than searching and its attitude of general expectancy instead of anticipating are silk-thin veils of tranquility over an explosive endocrine system. (P.24)
（3）        As wind speed increases, so does turbulence, and thus the rate of heat and moisture transfer. (P.67)
（4）        Rather, he was an incomparable strategist who exploited limits——the rules, forms, and conventions that he inherited from predecessors such as Haydn and Mozart, Handel and Bach——in strikingly original ways. (P.67)
（5）        The belief that art originates in intuitive rather than rational faculties was worked out historically and philosophically in the somewhat wearisome volumes of Benedetto Croce, who is usually considered the originator of a new aesthetic. (P.102)
（6）        Unless they succeed, the yield gains of the Green Revolution will be largely lost even if the genes in legumes that equip those plants to enter into a symbiosis with nitrogen fixers are identified and isolated, and even if the transfer of those gene complexes, once they are found, becomes possible. (P.212)
（7）        But these beliefs about peptide hormones were questioned as laboratory after laboratory found that antiserums to peptide hormones, when injected into the brain, bind in places other than the hypothalamus, indicating that either the hormones or substances that cross-react with the antiserums are present. (P.261)
（8）        Problems occur only if a contradiction develops, between a new observation, say, “That ball is blue”, and the preexisting statements. (P.392)

6．        杨鹏的书里有的语法分析好象有问题，我该怎么看待？
解答：杨鹏的书是有点小问题，但是我相信我们看他的书，很少有人是冲他的语法分析去的吧！我们只是在句子实在晦涩或刚接触难句的时候才会去瞟几眼，GRE不象TOEFL，我们不必深究语法以及杨鹏对语法的个人分析。我在这里列出我搜集到的一些关于杨鹏《GRE&GMAT阅读难句教程》一书的争议与错误之处，供大家商榷参考。
（1）        句子（002）：A desire to throw over reality a light that never was might give way abruptly to the desire on the part of what we might consider a novelist-scientist to record exactly and concretely the structure and texture of a flower.
句子结构：
a desire might give way to the desire。
to throw over reality a light为a desire的第一个定语。
that never was为a desire的第二个定语。
on the part of ...为the desire的定语。
关于杨老师的定语从句倒装的解释，至今在语法书中未查到。尽管王海波说，“从句不倒装”，有些绝对，因为if条件从句，as/though让步从句是可以倒装的，但若说“定语从句不倒装”也许是正确的吧。
（2）         P.51 （030）译文中从句“that we now know grazers are most likely to feed on”没有翻译，可翻译为“现在我们知道捕食者最有可能食用的”。
（3）        P.58（037）解释中末句“but not confined to”中少了一个原句中的are,应改为 “but are not confined to”.
（4）        P.46(024) “Cane”这个书名杨鹏把它翻译为《甘蔗》，但是我查遍字典只有“（植物）茎”的意思，还有就是其他书上翻译的“拐杖”，所以我认为应该是《拐杖》较确切。
（5）        P1.前言，杨鹏说“究其原因，三种考试都是由ETS所出的英语考试”，注意LSAT不是ETS出的，而是由位于美国宾西法尼亚的法学院入学委员会（Law School Admission Council 简称Law Services）负责主办的法学院入学资格考试。

后记：本文就主要G友来件作了一一回复，尽管还不尽完整，希望广大Gter（尤其是美女哦！）踊跃与我联系探讨阅读上的问题。
我的联系方式是：QQ：2478374145， ICQ：204533993， E-mail:silentwings@etang.com
感谢寄托天下阅读版的斑竹“花儿”小姐对本文的大力推荐，感谢水妖的岛，太傻寄托，猴哥满分网站，感谢网友“小鱼儿”对我的勉励，使我从北方美女的失恋阴影中杀出重围，使我重新认识到东北女性的可人，感谢无数与我联系网友的信任。本篇答疑难免粗糙，欢迎跟帖指正讨论。我会在《续二》中具体与大家拿GRE与LSAT全真文章同步走一下如何达到最高境界以及较高的阅读快感，欢迎大家关注，同时希望“花儿”姐姐能够把免费讲座的内容与主旨能够发给我让我参考，我在江苏没办法去聆听，希望能借此就阅读更上一层楼，谢谢！
                                                                 ——Silentwings
                                                   2003年12月12日于丹徒镇

柯南UID: 103681

谢谢分享

blueqiaoUID: 111634

Thank you very much.
期待续集。