[资料] 康老师新托福机经预测：9/28-29口语+写作小范围JJ [复制链接]

hz873639
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楼主

发表于 2013-9-18 19:10:48 |只看该作者 |倒序浏览

本帖最后由 hz873639 于 2013-9-19 13:15 编辑

康老师JJ包已经七八九月连续命中
9/28+29口语小范围如下: (附件打包下载)
希望大家9/28+29 都能考取理想成绩

第一题
1. Favorite room介绍你最喜欢的房间，可以是你自己的卧室或是其他的。
2. Describe acharacter in a book, film, or poem, explain why you like it.
3. Talk about abeneficial change that can improve your country.

第二题
1. Journey在旅行时，有些人喜欢直接到达目的地，有些人却喜欢沿途一路上观光。
2. Do you prefer todo assignments and tasks early or wait until the deadline comes near? Why?Please include specific details in your explanation.
3. Do you agree ordisagree that a person should study in the university to be successful? Pleaseinclude specific details in your explanation.

第三题
1. 阅读：某学生写信给校报建议在期末复习周宿舍楼下提供一些小点心。
听力：中女生同意，一个是节省时间，一个是在晚上熬夜时可以买一些健康有营养的食品。

2. 阅读：有人写信建议学校说studentdirectory可以加照片，和制作一个网上线上浏览的版本。
听力：男学生同意，因为：
(1) 上礼拜他就用student directory找一个他忘了的last name的人，结果打错了很尴尬，有照片就不会。
(2) 还有在线浏览很好，很多人开学就搞丢了，有了在线版就随时候都能看见了。

3. 阅读：学校对art class要从30个学生减少到15个。（1）人太多造成教授的attentive受到影响；（2）另一个就是费用比较高。
听力：女学生Unhappy，（1）这么课程对艺术学生很重要，less attentive is better than do not have any class at all；（2）对于花费高她说这个也不是个好理由，这课真的很重要，所以即使要掏钱学，很多人会pay for it。

第四题
1. 阅读：ResourcesPartitioning。关于这个术语的解释，就是说在同一地区生活的动物会进化产生不同的特性，从而使得他们之间不是激烈的竞争，而是共同分割，瓜分食物、领地，等等。
听力：举了一个例子说明这个生物学的术语。教授提供了两种鸭子的例子说明这个现象：一种黑鸭子嘴长，吃池塘中间深处的食物；另一种红头鸭子嘴短，吃池塘边上的食物。

2. 阅读：adjustable groupsize。物群的总体数量可以不变，来保持对外界环境变化的抵抗力。也可以改变，来更有效有获取资源。
听力：教授引用了狒狒（baboon）的例子。关于第一个观点，保持数量可以提高警惕能力，他们晚上睡觉的时候都是100个左右在一起，规模基本很稳定，在狮子接近的时候更容易生存。关于第二个观点，说它们在觅食的时候会分散开，因为它们吃的花在每棵树上有限，所以散开更合理。但同时会带来危险。
问题：明确问第二个观点。

3. 阅读：display rule：一种对特定场合的社会化的反映。
听力：教授列举女儿生日作为例子，女儿喜欢 toy，一旦没有收到toy就 disappointed，然后父母实现教导女儿无论喜不喜欢都要 thx啊，然后果真奶奶没有送 toy所以母亲赶在disappointed之前就帮她说谢谢，然后她自己也说谢谢。

第五题
1. 女生想搭朋友的车明天回家享受节日，但是明天要交一份report。solutions有两个，一个是今晚熬夜完成；另外一个是自己搭公交车回去。

2. 男孩本来在school book store兼职，可是back 伤了。两个选择：
(1) 还在book store，但是做casher收钱。只能做早班，但有时间冲突，早上他要去物理学习小组，因为这个学习小组让他的物理进步很大，他不能不去。
(2) 找别的工作，比如去学校cafeteria刷碗。在餐厅刷碗时间很自由，但是不在book store 他买text book 就没有折扣了。

3. 女的遇到Problem，她想上古代历史课taughtby Mr Johnson，但是这位教授的选课时间已经截止了。男的就问有没啥办法，然后女的说这门课会teach again in June，还是那个老师教，为期3个星期，但这么一来她就要在学校多待 3个星期，这会让她比预计中的要 later to meet her parents。另一种solution就是next semester 还有这门课，但问题是那次就是由一个完全new professor来教了，完全不了解他，也不知道教的怎么样。女的又很想被Mr Johnson教。

第六题
1. Solidarity insociety。society有两种形成方式。
一是大家的生活模式相同，因为工作环境一样，所以互相帮助，以一群农民为例。
二是大家做不一样的工作，但工作会互相影响，所以互相依赖（interdependent），比如现代社会分工明确，老师、医生等等，大家工作都不同。例如，老师要找医生看病，熟了就互助了。
问题：描述一下两种形成的方式。

2. How analysisancient artifact. There are 2 ways
(1) Using surfacefeature --> New Zealand have Giant step to the hill.
(2) Using specificplant --> Bead Nut tree was grown at central America.

3. 文艺复兴到现实主义过渡中的两个理论
（1）optical device like mirror painter用mirror反射一碗水果在canvas上然后trace the line 这样更加realistic；
（2）other paintingmaterial like oil，oil着色更慢，画家可以慢慢想、画得很慢，直到取得最佳角度，所以可以有时间描绘细节，什么时候觉得画好了什么时候停。