口语小组]kenny8tb作业贴 2014.03.02考试

dolphin_wbyUID: 3408651

kenny8tb 发表于 2014-2-17 23:34
谢谢你的细心的解答，你的每一个意见对我都很重要。谢谢。。
T2: light burden, the store(the 应该是多 ...

我不是这个意思，是说你的burden, stroe以及especially, strange发音好像有问题~

今天帮你评16号的

dolphin_wbyUID: 3408651

2.16
T1：
最好不要拖音，会不太自然，如fast；fewer nutritions; lead us to be fat--> make us fat
T2：
get them-->it; tasks 发音; didn't --> don't; repair (?) for the tasks--> make some adjustments.
T3:
organizational ability; experience的发音不对，/sp/不读批（pi）
T4:
理解的不对，two dectives是action 不是first image，停顿有时候会很长，内容不是很丰富。
T5：
she和he有的混了，broken down不是很合适，直接说have problems with the water pipes比较好；the study 那点没有点明和这个决定之间的联系，会让人匪夷所思
T6：
plan, spiky发音不对; many hairs, respond to sth 的意思不对，应该改为respond by releasing ...; 结尾语速不自然的加快，OG里说过不要这样

比较明显的是单词中有sp时的发音不对，14号的especially也是这个问题。思考的时候会拖长语调显得不太自然。

kenny8tbUID: 3145801

dolphin_wby 发表于 2014-2-18 11:20
2.16
T1：
最好不要拖音，会不太自然，如fast；fewer nutritions; lead us to be fat--> make us fat

嗯嗯。。不需要很多评论，几次认真的批改就非常有用。谢谢你的批改，，建议非常好。。很多都是自己没注意到过的。

teenylUID: 3459749

2.18 comments
哈喽~又“见面”啦~

Task-1
很流利，solution也靠谱，我说的是同样的问题，但我觉得你的solution比我好~~~
几个小问题：
1. 注意音准：suggestion，technology[dʒɪ]
2. 断句有时候有点问题，比如4'' for 后不要停顿，36'' which

Task-2
这题很好~


Task-3
1. 14'' is getting retire( is retiring ) this year.
2.10'' do not have interested (interests) in...


Task-4
1. when的发音听得不是很清楚，听起来有点像one
2.35'' when they are punished by their teachers... realise that....我觉得这个位置可能分两部分说比较好，变成when they are punished by their teachers..., they will realise that....
3. 54''貌似直接说get rewards就可以啦~~~


Task-5
1. cannot fix the computer on time，这个on time帮忙省了很多话~很好~~学习了~
2.the woman will have difficulty in...(to complete her paper)

Task-6
1. 听起来貌似第一个例子有点问题~当人们考虑买车时候会避免选择很短时间内就需要修的车。
其他没有问题，感觉这题很难。。。抓不住点。。。

kenny8tbUID: 3145801

teenyl 发表于 2014-2-19 13:35
2.18 comments
哈喽~又“见面”啦~

给的点评很好，非常感谢。。已经评你的得有一会了，就快评好了。。

bobzhang1991UID: 3467362

2.20:
T1:  one of which [wɪtʃ]可以停下音，是短i；come from some problems？ confront吧[kən'frʌnt]；
T2: fun[fʌn];an effective method 可以连读

2.20的是TPO5，楼主好像做的不是TPO5吧。。。

T3:  expense[ɪk'spɛns] ；
T4： surprised(not surprise);he hurt(not hurted) his(not him) son
T5:   confront ,again; 43''不知道什么意思
T6；  red and ...(没听出来)

kenny8tbUID: 3145801

bobzhang1991 发表于 2014-2-21 17:45
2.20:
T1:  one of which [wɪtʃ]可以停下音，是短i；come from some problems？ confront吧[k&# ...

谢谢你的点评。。后面四题传错了。。

bobzhang1991UID: 3467362

白天有事去了，马上改21号的，我21号的等会上传

bobzhang1991UID: 3467362

2.21
T1. 33''是 responsibility? [rɪˌspɑːnsəˈbɪləti]  I  learn to cook   or learn cooking (not learn cook)
T2 he would(not will) recall the time

TPO 4 已经评了，评的是TPO 5的
T3 make a fantastic foods?有语法错误 ；最好是说 than these in the fancy restaurant
T4 advertising(not advertise) technique
T5 injury['ɪndʒəri]ri没发出来
T6 because [bɪ'kɔz] ;she thinks (not think)

楼主内容都还不错

kenny8tbUID: 3145801

bobzhang1991 发表于 2014-2-24 00:13
2.21
T1. 33''是 responsibility? [rɪˌspɑːnsəˈbɪləti]  I  learn  ...

谢谢你的用心点评。

caicaifish2013UID: 3452799

kenny8tb 发表于 2014-2-24 23:07
谢谢你的用心点评。

楼主，我晚点评你的，最近开学，事情好多

初^渣渣儿UID: 3450004

2.24的点评~
T1 very hard for them to xx? 没听清 grasp么？； another reason的another别太着急 读清楚一些； 最后那有点赶了 注意下断句 不过你应该是时间来不及了才赶的； 内容挺好的
T2 singing的发音像sinny的感觉 注意ing的发音；虽然后来很赶 但是两点都说了论点论据 不错~ ； 以及楼主我发现你在断句方面确实有点着急 前面听着很明显 句语句之间稍微间隔下 不要摞在一起了
T3 sculpture的发音不太对； 前面用的must后面就不要occupies啦 用原形occupy; 最后面move to other place少了个to
T4 开头which refers to xx？没太听清抱歉。。；several years的years太着急了不清楚了；最后在时间那么紧的情况下楼主居然说了结论。。这反应太厉害了 以及时态啥的都不错 我一般着急说就时态全乱。。不知道楼主怎么练的？
T5 太厉害了。。。论证的很清楚完整
T6 shown的发音不太好；最后baby surprised xx？没听清

总结：我觉得楼主真的好厉害 内容非常全面 而且反应很快 就算时间紧也能把主题拽回来 来个华丽丽的结尾！而且语法也好棒 我就不行。。。不过 还是有一些地方的发音需要注意些 以及楼主要注意断句 还有虽然语速快 但是不要导致单词的发音都不清晰了 还有 楼主已经很厉害了 如果内容上能尽量把想说的布局好就更厉害了 我的意思是 在你想说2个东西的时候 通常第一个内容过长了 导致第二个篇幅不够（不过也能拽回来好厉害。。。）

初^渣渣儿UID: 3450004

忘了说加油共勉！！！！！

caicaifish2013UID: 3452799

2_22
task1
1.最后一句"I believe that scientists can make hunman by that body"为啥说明了unreasonable？有点没搞明白
2.there are other scientists fictions are full 这句应该是要去掉后面的are，改为fictions full
3.我觉得你这两个点都挺好的，而且内容挺充实的。我觉得这道题我自己说的不太好，说的很空，像你这样子说本书就挺好的。另外我想问下，我可以说其他两种类型如何好么？
task2
1.most children grow in cities in many aspects are better...这句话，children后面加个that就没有语法错误
2.我觉得你这应该是一遍过的吧？我觉得如果是一遍这样子，这样子已经很不错了。我现在都没法一遍过呀，楼主给点方法？
task3
1.第一句的“to”后面来了个“for”，这应该也是一遍过的存在的一些要改正的问题。
2.and make the food,这句make前面就该加个to。
3.affordable，有点发音不太准。
4.it matter, 这个matter发音不准，还是是另外一个词？
5.choose ？breakfast，我有点没听清这个单词（听了很多遍）。
6.wanted这单词是“被征求的，被通缉的”的意思。这里用expected应该更合适
7.这道题的woman反对这个想法的第一点，我自己做的时候就说了whether healthy or not，听力中的细节不知道怎么加进来。想问下你的理解是？
task4.
1.which refers to，这个句型非常好呀。
2.fail这个单词发音有点不准。
3.he feel better,这里时态错了。
4.这道题我看robin的帖子说最好加一句表明概念和例子之间关系。我是这样子说的“the professor in the college experience the dissonance cognitive”.不知你的意见？
task5.
这道题我觉得说完她的两个solution的时候，应该要说下每个solution的不足之处。
task6
1.is just repeat 应该是repeating
2.spacious这个词用的好
3.the driver say that 应该改为says
4.the car will perform better in speedy 应该speed,

caicaifish2013UID: 3452799

楼主如果都是一遍过的话，我觉得已经很棒了，我现在还要好多遍，楼主有什么方法吗？我已经练了都快一个月了:dizzy: