【口语小组】Emerald作业贴（0323）

EmeraldUID: 2238409

RT。


0310 乱得一塌糊涂。。

http://pan.baidu.com/s/1mgpzvxI


0311
http://pan.baidu.com/s/1ntpxwLV


0312
http://pan.baidu.com/s/1hqmPKBq
（口语第二题和最后一个题说了两遍。。）

0313
http://pan.baidu.com/s/1ntFfUSL

0317
http://pan.baidu.com/s/1kT1CUwf

0318
http://pan.baidu.com/s/1sjo95BR

0319

http://pan.baidu.com/s/1jGr5Ecu

0320
http://pan.baidu.com/s/1hqec9ec  好几个说了两遍。

bobzhang1991UID: 3467362

3.10
T1 最后不要说thank you吧。。。
T2 很好
T3 应该是the increase  in the number of incoming students
T4 很好
T5 不是no time to do, 是时间很少 ；can tell(told) his ; 理由太少了
T6 我的也不全

SYNCIAUID: 3130718

3-11
Comments：
（）括号内为建议。

1.1）.18s-22s,停顿时间稍长。
  2）.楼主的think, thank 的音有一些不太准确。/θ/音发得太重，所以听不到咬舌音。
  3）.语速偏慢。
  4）.支持你论点的论据多半是结论性句子，“we should focus on future not past". Too empty to be persuasive. 试着用一些论述性的句子，举个例子，你看过的哪一本，或者说出一点情节来，或者读完以后你有什么感觉。

2.1)20s-30s,你重复强调nervous, 其实不必赘述。因为你没有在里面添新的东西。 而且有些结巴。  
  2）问题基本和第一题差不多。 听完45s只听到你的论点：我认为游戏里娱乐最重要，因为只看重结果让人紧张。没有听到论据。 为什么会紧张？ 紧张为什么不好？ （因为适度紧张有时候还提高娱乐性）等.等。

3.1)针对是否要说阅读内容，我的观点是适当提及。 把文章重点说出来，再根据听力原文一一对应。 这样才能够express his opinion about the student's suggestions in the letter. 你认为呢？
  2)不流畅。
  3）16s,health center is a tiny center(可删)
  4)25s, room(s)
  5)lower demand? (fewer demands)

4.1)You are right. It's potato. :)
  2)3s-4s less hard? (not as hard as)
  3)group(s), potatoes
  4)fewer potato(es).

5.1)38s, work ?ly, 听不清， terribly?
  2) "delay the working paper"? 听力原文木有这个吧

6.1）she think(s)
  2)个人认为你没有直接给予internal and external lucus of control一些 explanation,而是直接把听力例子搬上来。个人认为容易扣分。

楼主主要问题就是流畅度；细节s常常漏掉。 听力点基本都找到了。 加油。

SYNCIAUID: 3130718

3.12/13都是咱两一组。我的评论可能明天统一给你。 稍稍耽误了一点。 不好意思哈。

SYNCIAUID: 3130718

PS:单独列出的单词请注意发音，可自查字典或有道发音。
   括号里面是个人建议。
3.12
1.1）.thing,
  2）.thank you可省。
  3）.8s-10s那里听不清。
  4）.such as一般用于举名词的例子。建议用for example/instance。
  5）.用具体例子来支持论点很好，可是不是非常流畅，数学这个例子也不是太贴切。可尝试换一个。

2.1）plate(s)
  2)damage our hand? Are u serious? (will make our hand skin rough)
  3)论据有一些乱。论点好。

3.1）20s, second proposal(reason)
  2)听力点基本有了。 OK.
  3)语速有些慌。

4.1）听力原文里面是More or less， 不是clever nor not.
  2) 虽然点都有了，但是例子的表述顺序不清晰。语速也没有控制好。

5.1）这里最好说明为什么会有污渍。应该是一个细节加分点。

6.1)eye(s)
  2）注意流畅。

SYNCIAUID: 3130718

3.13
1.1）lives
  2）6s到15s你的make的主语偷换了，应避免。
  3）你这个说得有点绕，有了飞机所以旅游好，旅游好所以经济好。可以再直接一点的。

2.1）horizon, experience这些词可以用，但是应该只是个开头，你应该具体说what kind of experience, how do you expand your 泛泛而谈对于rater来说不是加分点。
  2）口语发音有进步。

3.1）说得快的前提是说的明白。不过楼主说得快就不可避免地将一些重要的不可吞的音吞了进去。
  2)听力点基本有了。
  3)同样的，语速慌。

4.1）36s, in his job(in his area)
  2) turns out(turned down)

5.1）选择的原因并不明确。 时间上的安排应该再多一些。

6.1)scarce
  2）n/l

加油

EmeraldUID: 2238409

SYNCIA 发表于 2014-3-17 22:39
3.13
1.1）lives
  2）6s到15s你的make的主语偷换了，应避免。

我第一题确实是绕，当时是想到哪里说哪里了。。
第二题确实是。

我觉得主要还是记住了每个题大概要做啥。这样想的时候会比较清晰一些。最糟就是自己不知道自己该说啥于是想到啥说啥。。

thx

SYNCIAUID: 3130718

Emerald 发表于 2014-3-17 23:37
我第一题确实是绕，当时是想到哪里说哪里了。。
第二题确实是。

客气

teenylUID: 3459749

3-17
T-1
pro‘vide 注意重音.
另外感觉楼主说的好用力~有些需要连读或轻声带过的地方都说的很给力~
但观点很好，也很流畅

T-2
前面重复了三次card game，because I think card games, when...这个位置的card games可删~
17''personal 后面的词没听清
这题例子没有T1好，face to face为什么就会增加乐趣~

Task-3
18'' there're many people go and come (go through)可以用这个词~
关键点都说到了~中段的停顿较多，可能跟太着急了有关系。。。

Task-4
merchandising['mɝ]
pro'fessor重音
两个例子楼主只强调了professor和他的女儿，其实应该带上朋友们，因为这个practice是对于群体的~
如果有时间还可以强调一下是更针对小孩儿的，貌似阅读材料里有，而且听力里的两个例子也都是小朋友~（这个我也没来得及说。。。）

Task-5
楼主前面描述问题和option的时间略长。留给后面自己opinion的时间很少了。
其实我理解的这题的考察重点后面偏重一些，有个小建议，前面描述solution时候直说solution本身，到了后面表达自己意见时候可以把优缺点融入在里面

Task-6
这题的点都说到了~没听出什么问题

以上个人见解供参考~

teenylUID: 3459749

麻烦楼主抽空帮我听下吧~多谢！

EmeraldUID: 2238409

teenyl 发表于 2014-3-18 20:11
3-17
T-1
pro‘vide 注意重音.

非常感谢。
其实我说的是比较用力。特别是一着急就更用力。。前一阵子在台上跟下面人说英语结果说完了之后我想了想还是用汉语说了一遍。。。。

0317说的比较急，因为之前syn版主说要我说的慢。。结果说的快了反而你听第一个题那里就感觉乱七八糟的。所以问题就是如何保持淡定。

第五题，的确是留时间留得少了。因为有时候听得多了就想讲得多，结果就最后发现没什么时间给自己留了。这个可能在考试的时候会好一些。。。


BTW，你的我实在挑不出来什么毛病。。。thx

鸣人我爱罗UID: 3433770

task1：第一题肯定要to be personal 的哈，用自己的例子来说明field trip。文件这么大，肯定很清晰的，说话好有力，很流畅。
task2：说了两个点，很流畅，还是可以以自己的经历来讲。不过1.2最好personal。
task3：不是很听得清楚，音质的原因。Don't spend too much time explaining why the school has pull out the policy ,simple words would be fine.------speaking tips
task 4:发音不是很清晰，答题的思路需要点出来，background 是第一个方面的例子，feeling  and  mood 是第二个方面的。答的时候最好说了例子以后再说说例子和概念的关系。
task5：repaired 发音。都达到了
task6：many 的发音 defend 的发音   总体流畅。

EmeraldUID: 2238409

鸣人我爱罗 发表于 2014-3-19 20:22
task1：第一题肯定要to be personal 的哈，用自己的例子来说明field trip。文件这么大，肯定很清晰的，说话 ...

你说的第四题说的很对，最好说一下例子和概念的关系。这样听着更完整。最后那一段时间整个就感觉嘴说不利索了，所以乱七八糟耽误很多时间。

MiaodaxiaUID: 3491134

3.19
3.19
1，第一题下载不了
2, very发音，最后没说完。
3，基本都答到了，最后说的是会有更多的带耳机。
4，开始那个概念好像有点问题，再就是wing的发音；
5，语法：he needs; is meeting
6,price strategy 发得不清楚

楼主答得不错，注意一下节奏会更好，加油

SYNCIAUID: 3130718

3.20
1.1)them
  2)5s-7s have ...啥？听不清
  3)part(s)

2.1)40s from very first opinion? 不太明白。

3.1）24s, few more students?
  2)最后一句是do  something? 可以用to teach this class.

4.1)25-27s,不连贯啊。 campus是大学吧？ 这里应该说是小学生。
  2）34-36s, follow the misbehavior? 这里的in general是？
  3）it 的指代不明。 两句连着用，it 具体指代混淆。
  4）44s, misbehavior是个名词，misbehaving是形容词,勿混淆。

5.1）楼主给的原因和听力原文正好相反。 请自行查阅哈。
  2）long
  3)39s处的But是怎么用的？没听明白

6.1）50s even cool(er)
  2)时间安排不太好，后面的feature的结尾没有说完。

楼主T1T2有进步。 有具体例子。语言表述需继续改善。