又在一起诶
10.10
T1
感觉楼主表达的意思是自己从爷爷的生活经历里面总结出的例子吗?
因为前面说了grandpa was about to surrender(这么说grandpa当时是没有感觉有hope的?),后面直接跳到了现在的幸福生活,那最后一句感悟相当于从grandpa的经历里面升华出来的例子咯?
……是我思维比较绕么……
感觉可以简单粗暴一点,在中间说明尽管the situation was desperate,he till didn't give up hope.
T5
感觉这个是一遍录的吧?
Two of the solution,one of the two solution这两句明显模板句子不熟的感觉
后面感觉理由没想好,she still have chances to help students review the knowledge in the future, but she only has that one chance to attend her consin's retire party and to see her speech.
T1 发音有些不清晰 比如all 还有 in the afternoon 后面是什么听了几次也没有听清。
你是一直习惯用一个理由么? 感觉可以更充实一些。
反复比较多,感觉可以通过语速和节奏的调整减少一些。
T2 感觉你可以适当的调整一下口语的结构呢, 是不是都是想到什么说什么这样,考试毕竟不是聊天,
很随意的话可能逻辑和内容都不够呢。
go out for sports 和 play basketball 不构成并列结构
once逻辑不对
从once 到 but 逻辑都乱乱的。
或许 when,,,,,, sports didn't bring me much pleasant. However, once i study by myself, things are different...... 这种结构比较清晰把
理由和举例混载一起了
T3:school部分的理由太长了,可以精简一下吧。
women 部分第一个理由太乱了
表达原因的句子或短语也可以多样一些。
准备的时间里要理清逻辑哦~
T4:同3, reading的内容太多,没有通过和lecture联系的方式表达,
lecture 的细节不够
T5:轻辅音尾音浊化
问题会不会用时太长了
室友之前送他去学校和他cannt aford a car 都构成transport problem的原因, 但是问题没有总结出来,
原因也没有作为原因展示出来
“its fine”不是重点我觉得可以不用说。
用so转到两个解决方案逻辑不对。
T6: there are many elements relating to leathering, but the professor explains 2 of them specifically.
还是逻辑和结构的问题。说水之前没有开头。
另外错误点:another reason is caused by
growth 发音不对
单复数