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内容可能比较零碎,废话少说先说一下GRE阅读的分类.- v) T' V& Q* R' ]4 w
a2 C. R7 T9 x! W不管内容如何,可以把GRE阅读分为两类:
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! O+ ?6 r4 ]1 I" ~/ Q7 e一类是立论性文章(presentation) ,作者通过记叙说明解释作者的观点方法和主张./ K+ g' q/ b! e: C8 P
" v" `- \1 F! {! Y( w& V+ _另一类是评论性文章(argumentation) 作者对于别人的观点给予评论如不同意,给出自己的观点和方法.
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: z0 T, x h7 F1 a7 z刚开始做GRE阅读,可能就是读不懂.读第一句就晕死.读第二句的时候索性就不读句子意思了,就往后找,看那个句子啥时候才是个完..
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/ B- Q# t. T5 n' Z到后来,经过集中突破后,可能理工科的学生读理工科的文章觉得舒服,文科的学生读文科的文章觉得舒服.
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1 \9 p- R! P$ k, K0 `* ?到考前狂做阅读后可以到感觉是GRE阅读都长的差不多,换汤不换药..$ _/ `/ Z% `3 y& W
0 i6 Y) u3 ^1 }! o3 `我觉得GRE文章你不必全部百分之百每句话都读明白.以力求多懂为原则.但是有一个东西,你必须全文读下来特别关注.那就是作者的观点.这个对于你理解整篇文章,和最后做题都是非常重要的.读完一段,你必须要大致知道这段说了什么,作者的态度,为什么有这一段.所以你必须一边读,一边思考.一边记忆.! y0 J3 h- r/ s. {$ ~
6 K; u4 ~; ]/ J4 k6 Y" S% g* x1 Q读完之后要知道文章的整个结构.比如作者先说了某某观点,怎么好怎么正确.忽然一个BUT.就转了..又是另外一个观点..又是一堆怎么好怎么好,忽然一个时间副词now 如何如何, 又转了..提出作者自己的观点.这个是必须把握的,也比较容易把握,具体如何,接下来就说到了1 Q" b5 n" o( {, p
$ A9 D& V" @- O重要词汇.(以前在GRE作文版有个转承词的帖子,这些词汇对把握作者观点是很重要的),举一个例子.大家就明白了,比如.转折:however ,(ever , but , yet) 一般出现在句首,说明作者要换观点了..也出现在老观点与新观点之间.这里不一一概括,其他还有很多although ,because ,for ,as ,therefore, hence ,thus ,as a result.这些词出现了,就要特别敏感.读到后来要感觉一看到那个but好象是加粗的2号字那么醒目,就对了." ?: N# b4 c+ a. Q8 p
& |2 e; ]4 m0 d4 `' a& s1 j1 I关于是先读文章还是先读题目. d2 X* T! d' g
$ `2 |# S& ]8 F1 V杨鹏推荐先读文章,因为GRE阅读理解和TOEFL阅读理解完全不是同一个层次的.不看文章,直接读题目,要想从文章里找答案是浪费时间.
4 N% x" H4 X w9 Q1 {而且,有5个选项,又都很长(国内题尤其长)..加起来相当于一篇短阅读了..
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比较合理的顺序是,先读文章,然后看提干,判断,选择,如果选不出来再读文章.) u9 v, B2 ]7 j+ _
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有两个突破口,一是首句和首段,还有一个就是文章的主题,作者的观点.
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6 ^0 b# y% ?# r! d' Q9 K! V关于阅读速度$ I' O- h9 n; | d# p; s- F" M
4 X6 B) }: [( R9 x& `应该避免回视,还是力求多懂原则.但是哪些地方你万一没读懂必须回视呢?主题内容,起承转合的地方.先后呼应的地方,也就是文章结构作者观点,必须把握,这个和前面说的不矛盾.2 W o: U. v: ?- T0 j/ n) [: P
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有一个游戏,"是男人就下100层"呵呵,复习考试期间经常玩,跟朋友开玩笑说这个对阅读有帮助,就是你不能停下来,要坚持往下读.停下来就玩完了,要避免回视.8 n' l# _+ ~; i
) ^! I$ @2 ?* [5 p. y* ~7 O平时练习的时候如何提高速度?
2 q0 M, w$ s2 v, _& H$ Q必须控制时间来做题,平时做题不紧不慢,速度很难上去.再一个,必须解决句子和词汇的问题.扩大阅读量
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# G& s5 D, ]( i& K, ?6 g, i! t
/ X6 S) \5 U1 `: m( o8 i关于NO题和集中突破法.
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8 Q) X t' t. CNO题和国内题的差别.文学文章,微观文章,流水帐文章以后都不考了.但是集中突破法还是选择NO题里的84篇文章来练.因为GRE真题数量有限..时间要在10-15天里完成.就是一天要读8篇..呵呵,很恐怖吧..可能你一天只能读阅读了.怎么突破呢?% m1 p) R( h. H* f8 E4 D
+ F& q) o" u% P1 a/ y% M! B2 S( |首先,掐时间作一篇文章,看哪些题做错了,为什么作错,(记录)
# T8 X* m& S: r _. k" d8 @% y是看错了,还是想错了...然后不计时间的把文章研究一遍.研究哪些东西?,前面已经说过了.这里我想说一下难句子.很多人买了杨鹏的难句子这本书.我觉得应该在这个阶段,在你研究文章的时候,自己准备一个本子,把自己读不懂觉得难的句子记录一下.以杨鹏的方法来练,效果很好.
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然后做下列工作1. 无论作对做错的题,思考该题的解体思路,是否有多种解题方案,哪种方案最适合我,自己要想达到这种方法是否有缺点不足?(比如词汇,难句)
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2.最快的一条解题思路是什么?
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9 {* W- `5 a) j8 c5 ~$ Q3.把每题的五个选项都找出对或错的正式原因.
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这样10~15天下来,阅读水平是上层次了.ETS基本上在你掌握中了.理工科的同学可以做下NO题比较后面那篇左边右边钳子不一样大的龙虾题试试.如果全对,不要太意外太惊喜哦,呵呵呵呵( t, h, Z5 y! K, m/ Q' n) D* G# K
/ [9 \8 b; c) p早晚LSAT法,不说了..在集中突破法后,他帮助你至少保持集中突破法的胜利果实." r4 s3 \3 d6 R& ?
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关于定位,GRE长阅读很长,而且一般出现N个人名,或者其他东东,如何到原文中定位.首先是"看"的方式,不是一行一行的找.更不是一个字一个字的找..而是象拍照片一样..一片一片的找.才够快.够爽.呵呵
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3 t2 d0 ^9 }% ?$ a然后说说细节与内容的关系
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1.有文艺家的,要有其思想,2.有科学观点的,有其作用机理.3有科学问题,有实验手段,4,有多种方案,有成功标准,5,有历史问题,深挖历史根源.6,有因果关系,有逻辑论证.$ K+ Y: }2 G% ^2 V/ U
0 U5 I" U' v1 W% T: W0 ^关于区别选项# A- f9 P! ]+ H) d2 w% S
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GRE阅读特别是国内题以后,选项很长,要对选项有个区别度.对的选项长的就是好,错的选项,一眼就看出不顺眼.
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出现下面的词是不可能对的选项
: W" D; c/ y3 a, U6 `' O1.语气过轻:light-hearted ,indeference,factious,resigned,ambivalence;( s+ q7 l |2 N0 h, c, ^( S' k
2.语气过重: 骂人的condemation,indignant,envius,offensive,insincere,callous,derision,scornful,spiteful,synical.过分好的.fervent ,fanatied,adulatory,
5 E- f. _# ?5 M r% ^4 ?9 [5 w3.无余地的:complete, unimitigated ,unchecked, absolute, entire,emrestrained
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以上是我结合自己以前G班杨鹏的阅读笔记,写下的GRE阅读的复习经验.希望对大家有用
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1 }/ Y# {# J5 f( F( T请不要放弃阅读,特别是长阅读,祝大家取的好成绩.5 g9 U9 C6 {% S- j
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最后借机会感谢原来的GRE版斑竹paisley,在我复习GRE时的帮助.GTER是一个温暖的大家庭啊.呵呵 |
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