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[题目讨论] 使用了Webster仍然无法解决的类反怎么办?[问题] [复制链接]

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Gemini双子座 荣誉版主

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楼主
发表于 2004-9-12 20:14:48 |只看该作者 |倒序浏览
以下几道题目都是国内90——94的题目。我查阅了webster,但仍然无法弄清楚题目或答案之间的必然联系,而且有些地方我感到很困惑,把我对题目的一些思路一起写出来,希望能够和大家一起讨论~~~. o# d3 t4 [$ B+ r1 C% @
0 \; u( R  y: N- e. d2 Z
LAW : JUDGMENT ::B
0 W% t/ t' \; V4 a4 t, ~2 xA)        jury : verdict
0 s0 v" r% @) G- K' \, i2 DB)        data : collection
$ N5 ~5 T/ a+ |' A0 J" R: A5 e1 I$ {, OC)        information : decision! n( h1 h6 x1 u" h; ~
D)        news : message4 {9 v1 b& q6 d/ @* j/ D
E)        sample : population
9 a( ?$ b: B! U" p1 N! I0 g5 C法律和判断之间的关系实在说不清楚,我本来的选择是D。法律是一种判断,而新闻是一种消息。
' k! k- f( u# o+ z5 e) ^+ r# G1 r! o
ANECDOTE : AMUSEMENT ::B
# v& O8 }- g' Y- [: O# p# \! QA)        parable : brevity8 [' N9 W9 ?' a8 {/ ^
B)        lecture : instruction5 b) w8 h- q  i, f) \
C)        harangue : complacency! e$ g& e$ ?! s6 t9 c9 U( D8 K
D)        caption : illustration
  G  q6 z" E) r* b9 i, B& UE)        slogan : repetition
. }/ A+ j0 \9 gANECDOTE: a usually short narrative of an interesting, amusing, or biographical incident  L7 A- X6 L4 U; r. [/ l/ [
lecture: a discourse given before an audience or class especially for instruction
1 S, D& ]( s5 M  N3 t5 o3 [caption: the explanatory comment or designation accompanying a pictorial illustration8 m# G! T2 R7 P& [* l. X# ~' `, t2 l
这道题好象一直有些争议,看了以上webster的释义仍然感到有些模糊。轶事是记述有趣的事。讲座是提供教育。字幕是提供说明。二重对应到底是什么呢???
& F% L, \7 U* W) ~( D& t7 @% M- G/ A  u
COMMAND : ENTREATY ::B
' @0 J$ w2 M' f( I- w, b( NA)        threat : antagonism! Q/ B. G4 @* [9 c8 {) N
B)        reproach : fault$ c* J2 A, @, z6 V# `: }. P7 c5 F8 T
C)        spat : quarrel
9 P4 X' n) n+ uD)        snare : entrapment0 M9 C; i4 ~( o! J1 k/ @2 v
E)        goad : enticement" i5 _$ D  Z2 S" q# F& ~- A! I
这道题目我看五个选项都不太合适,命令对乞求,感觉是强弱之比,而且书上答案是B,不择手段上是E,ft……3 c  [% T; x- B3 ^) e- h% k
! |  X6 A  C! r
' {8 q& O0 p' t/ L- D1 K
DINGY : GLISTEN ::A
  G) K$ {7 A$ r- MA)        slippery : adhere, \5 ~2 d- U( P( J: j" w5 }$ j1 d
B)        coarse : polish
" O7 h( ^3 Z- k- ZC)        sharp : hone2 @  _; o& m" ?0 ~6 `1 {8 C
D)        shallow : overflow& ^) h$ m( r' C. a
E)        savory : taste* Q. o' F' {; [8 u* |
暗黑的不会闪光,光滑的不会粘附,粗糙的不会光滑,浅的不会溢出。A 、B、 D好象都是迷惑选项,D最不象。而A 、B就难分伯仲了,迷惑ing
5 G  E7 z) w! i" y9 W4 W3 m
! q0 E) I% Q. W- P% b; Z9 hSOUND : AIR ::C
( E) e/ B9 o- ]! [A)        oil : tanker* c8 n9 z( V% M" {; O
B)        signal : wave
! i# N4 D: i. j. ^C)        electricity : copper
- K1 r% P1 N# G8 v+ d% _" ID)        light : camera  k, L. _6 y4 ?7 \' O( V! z
E)        x-ray : lead4 i+ B/ Z+ Z  p, F& `7 ^+ D
我以为是介质关系:声音通过空气传播,信号通过电波传播。答案C好象过分绝对,电流通过铜传播???改成导体conductor可能更合适。
( o  U: \0 n; w5 B, I0 y( C$ X0 O! w& D
0 h  n& V4 \/ y题目旁边是答案选项,来自新东方那本蓝色类反书上。另外我的很多解题思路可能一开始就有错误,希望大家不要被我误导,多多给予指正,hoho谢谢!
If I'm who I am because I'm who I am and you're who you are because you are who you are, then I'm who I am and you're who you are.   

If,on the other hand, I'm who I am because you're who you are, and if you are who you are because I'm who I am, then I'm not who I am and you're not who you are.
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荣誉版主 GRE斩浪之魂 Golden Apple

沙发
发表于 2004-9-12 23:52:41 |只看该作者
1。LAW : JUDGMENT ::B
4 J* Y5 l+ t0 i. [) M% S& o3 tA) jury : verdict
' Q1 Y% |* S4 o+ R; R& W' jB) data : collection
# z4 b: a4 z- u9 lC) information : decision
5 {: c( T& _3 B
+ X9 _; D2 \2 s选C。根据法律做判断,根据信息做决定。
* q; E6 F7 b# u. [% C7 B6 E% `& a+ H4 C" @) V! T
2。B
& x* {6 o' r  }" k/ X轶事是一种娱乐,讲座是一种说教。! ^4 Y7 C9 S1 V/ D0 p. X, h
7 _; b7 }  }4 t) z5 Y  h& L
3。感觉E好一点。命令比恳求强,激励比引诱强。$ Y; Z0 u3 S1 O5 \# R
B的话,如果后面的词做动词讲还差不多。命令对恳求。责备对挑错。2 R$ ^7 B! T8 L
! w9 R; t% _) {
4。注意后面是不给物动词。所以B不好。
" L" M' R( a1 H* h1 V" P选项是肮脏的东西不会闪光。而B是粗糙的东西可以被磨平。
$ y, |6 G7 G" P- L7 ^  g% P
, q" U  L3 Y4 V5 i1 Z5。你的说法可以。
! N* j3 g) p2 `( t& |! Q1 N2 L+ s+ x' Q但是这5个选项里总要选个出来吧。那就选相对最好的 C了
" g/ x2 x, h% R. s; O$ J8 J. v1 u! ]; b- y# d+ @* V
另外有空可以看下老宋的 类反讲解,会有帮助的。

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板凳
发表于 2004-9-14 10:42:56 |只看该作者
最初由 DriverEntry 发布0 K/ \" D) h. ^2 r' i" T$ {1 m
[B]1。LAW : JUDGMENT ::B: X' f1 x, |8 [: X0 t
A) jury : verdict
# {, q& A. _2 ?+ l. T: |B) data : collection% L. a9 z' [4 p6 Y
C) information : decision
5 X9 o1 F" ]4 [$ ^. |6 o0 W/ d/ y/ n8 b8 R, Z  D9 l0 }- g
选C。根据法律做判断,根据信息做决定。0 h% V' L! z5 S/ j9 x

( o0 p- ]. H  M$ W1 ~' E( i$ v, W2。B5 F& f: \; T6 r& _
轶事是一种娱乐,讲座..% d0 [. ]: F" g. n$ ^5 H% U
" g8 _$ |. A& H" }. K) A
以下省略...... [/B]

; l" K+ C9 f' I( [
* C! |; |# p9 u$ g谢谢DriverEntry 的回答,不过还有些地方不懂。
  `' M/ Q. ?/ T1 [% e6 T) ]! ?. r# {7 s
第2题字幕是一种说明吗?5 A0 u0 L) l8 d
, H6 b$ R3 n6 j' q$ o
第4题polish不是有抛光光滑的意思吗?
5 A+ Y8 n5 X1 d$ n, d) L1 K4 b6 J" |  `5 k% K% [' S
第5题还是不太明白,b不是更合适吗?
, k/ T" ?/ ]3 X1 T5 a. ]) g
6 V7 S8 C* f0 r% c) e/ N老宋的网络课堂倒是听过,不过书没看,网速很慢,这阵子又闹病毒,没下载
If I'm who I am because I'm who I am and you're who you are because you are who you are, then I'm who I am and you're who you are.   

If,on the other hand, I'm who I am because you're who you are, and if you are who you are because I'm who I am, then I'm not who I am and you're not who you are.

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地板
发表于 2004-9-14 12:00:30 |只看该作者
第二题caption是一种标题,不算是说明吧2 [1 H) ~, \( t$ h
第四个是难于的关系,粗糙的不难被抛光,其实抛光的对象就是粗糙的东西啊
& S) o* e8 N* Q第五题wave是形式不是介质吧
Ghost
Ravine
Elite

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发表于 2004-9-14 20:39:12 |只看该作者
今天作了一天类反,总结出几道难题,这贴里竟然有三个呵呵* d* J8 z6 Q& V. K( }; E5 R# a6 `/ O
5题同意楼上的说法,信号以波的方式传播,而电的传播介质是铜(铜也不太爽)~~  t' ]) v5 g  W4 G3 z3 X5 w

4 ?! j! k' v7 w7 l& ?  a3题个人感觉goad和command都有强迫的意思,在这层上有点程度类比的感觉- L3 q; H+ d7 g' e
& J& f; g, A4 p$ [2 A
4题开始我也比较的困惑,后来发现后面的是动词,所以就有种不易,不会的关系,同意DriverEntry的,b里面没有“不易”的感觉,但要是往反面特征去想,就比较容易混了
小小的梦想
唯一的只有等待
想要展翅高飞的冲动
你可否明白

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发表于 2004-9-14 21:46:14 |只看该作者
caption : illustration( E" B' a2 X1 y1 ~& f: i0 r
能illustation的应该是图片事例吧?我查查的是电子版MW+ p& R6 x4 t) M3 L- P# G" `

9 G! {7 _& b9 b2 Fglisten描述这个东西本身的状态性质。polish是一种动作吧?好像不太对应。。。
" w; u; o) ~5 k& q/ r, {" b$ q6 ]# t- V" c9 J
signal : wave
, W7 K) |- e5 \& C0 _4 awave是一种运动形式(海浪,声),或者是物质本身(光)。 signal通过介质传播。。。

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