[经验感悟] 【十天准备GRE Verbal 160】一个准备期研究帖 [复制链接]

SoulHelia
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楼主

发表于 2019-1-4 21:52:07 |只看该作者 |倒序浏览

本帖最后由 SoulHelia 于 2019-1-17 01:30 编辑

呃，这个帖子写在准备GRE期间，想的是如果出分还行就发出来，不太行就当自己总结经验。结果Verbal部分还可以，适合短期内想有还行的成绩且有一定英语基础的人。不过请注意，是我个人经验，请结合自身情况评价使用。

考试前同时准备了托福，两场考试相隔一天。托福贴请戳：https://bbs.gter.net/forum.php?mo ... p;page=1&extra=

考前准备很紧张，大概十天前开始准备，但注意的是此时单词已经有一定基础了。
我背单词只用了3000，而且严重没背完。。。建议如果有时间还是把单词过一遍。但同时要注意，如果你不是要求考非常高的分，不要在单词这件事上花费过多时间，比如常见的只适用于有充足时间的做法就包括而不限于：想记住所有音标，想搞清所有拼写，想记住所有同义反义词……如果你时间很紧张，不要这么做，背下来基本意思才是最重要的。
背单词方法有很多，我自己采用的方法是在背的过程中用一个文档专门记下全书所有意思相近的词（善用“查找”工具），且意思相近的词群放在一起，这样每背一个单词都要写到文档里去，这样既能把近义词放到一起记忆，也同时会回顾到之前的单词。为节省时间，大家可以看看我自己总结出的文档，足有8000字，蓝色为词意，绿色是我记不太熟的词，粉色是注解，红色是总记不住的词……仅供参考，3000中有好几章我还没来得及记进去，可以自行补充参考。

因为时间有限，资料也很简单。填空用了一个付钱买的机经，别人送我的，然而是前几年的，不过用来练习也没差。阅读用的陈虎平36套，买了一本他出的阅读解析资料书。其他就没有了……资料不需要特别复杂，这两套练熟对我足够了。
作文成绩还没出，暂时不误人子弟了。

一. 阅读

练习时：直接使用36套，从17套开始练（因为这套开始题型数量设置与考试类似），每套大概给自己17分钟，不过我总是做超时。
关键：略读文章

1. 如何略读？
找主干：主谓宾，抓住最中心的东西——核心词与关系
省略修饰（adj.、各种修饰从句、插入语等）
省掉例子
省掉排比列举

第一遍略读：两个目标，一是找到每段中心对象与态度，二是看到这段提到了什么比较重要的概念。复杂的文章比如科技文我不会第一遍就力求看懂每个细节（对文科生太难了）。
第二遍定位：题目问什么，再回去仔细看

略读在于你要相信自己是能看到重要信息的，看的时候就专注，不要回视，不要怕。

多问题：先读文章在看题
单题：先读题再看文章

2. 文章类型
文章类型很重要，把握了文章类型能有效帮助到我们。

1. 全文论证一个观点型

观点+进一步阐述（+可能的结尾小让步，但这不影响）

2. 新推旧（新观点推翻旧观点）

先述旧；再述新，有转折词

转折词那句为主旨句

3. 解释讨论型

现象/矛盾/谜题（被引出）+解释与评价（单个解释or多个解释）

标志：
puzzle/controversy/task/problem/phenomenon/difficulty...
one explanation/possibly result from（常见于单一解释类）

单个解释类：解释被反驳：主旨=现象，解释被肯定：主旨=现象+此解释（如controversy+unwarranted extrapolations）

多个解释类：既然有多种解释，每种解释一般不会都成立，而是只要有新解释写出来都用however反驳掉前面的解释；最后一个解释可能被反驳也可能不，若被反驳：主旨=现象本身；被肯定：主旨=现象+此解释（36套第17套阅读1中，第一题问文章主要说什么，如果你看出这篇文章是解释型，而解释的现象不是火山本身而是人们对那个火山有不同见解的原因，就能轻松做出来，而不会被some people think...others think这种句子迷惑，觉得主旨是解释火山。）

我们来区分一下：现象、观点、解释。
观点有主观态度评价（作者的或文中人物的）；现象无态度或态度客观（如mysterious）；解释跟在现象之后
态度一定是一个言之有物的状态，而现象是机械的

某人认为...是不是观点？看情况，如果是占据主旨句地位：观点（文章的主要阐述观点）。如果被新观点推翻：旧观点。如果前面有现象：1.是解释；2.其本身也是一种现象（陈虎平36套17组第一道阅读第一题）只有第三种情况要特别注意并加以区分，这种情况一般都以现象开头。

基本判断：开头在说观点or现象？如观点：一个观点型or新推旧？如现象：解释型（单一or多个解释）
总之弄懂了文章结构的分类，看文章通常就没有那么难了，因为GRE阅读材料的类型花样不太多。

3. 题型分类：

1）. 考察主旨（总/分旨），借鉴前面的文章类型，在心中构建文章主旨与结构。
2）. 考察细节（直接定位到原文）
3）. 考察逻辑（定位到文中相关的逻辑关系上）重点是搞清这个逻辑说明的到底是什么？可以用自己的话总结一下，文中说了变量A和变量B，他们的关系是什么？这个关系是有空隙的，所以题目才能提问什么东西可以增强/削弱某段逻辑。
4）. 逻辑推演：比如问根据最后一段往下写会写什么。这种题答案不一定关乎主旨，重要的是顺着最后一句关键词往后推，所以答案一定有这个关键词（的变体）

下面杂乱地分析几种题型。

问细节（关于...哪项true）：直接定位到原文最相关的那句话，有时候可能不止一句，这个就看你略读文章时有没有扫到关键词了。找清此句中核心对象（多个）和关系（关键动词形容二者关系）。
选项包含两个核心对象（可能不是原词，而是变体或在前后文中表明的想等同或紧密关联的概念）及正确关系，就选。
太复杂的话，不用太在意原文原原本本的意思或者抠字眼，那太费时费力了，也往往以有限的知识词汇量很难搞清楚。不过这个说起来容易，做题时候很容易自己陷进去，多练练手吧。当发现其实答案的考虑没那么复杂的时候，就会发现还是逻辑更重要。

选答案排除到只剩下两个选项时：

一个选项提到了关键词，但这个关键词在文中表述的特定关系（通常关乎主要的逻辑或对象而非细枝末节）非常精确，在选项里却发生了错位：有错误，不选（即使看起来很对）
另一选项比较模糊，可能含有一点推测（未完全言明的关系），但大致说得通：可选

读很复杂的科技文：

先找中心对象与讨论的问题
粗略看到重要的名词概念（列出的条件）
再回头定位（不过这只是我的方法，大家可以试试是详读再选和略读再定位哪个更适合自己）

逻辑题：

if true...weakens题：题目一般结构为if A true, B is weakened.（其中A是待选的，B是文中的assumption X）
三个要素，XYZ。比如：因为X，所以若Y则一定Z。反驳X：Y成立而Z不成立。要搞清楚XYZ各自确切含义。这是比较复杂的逻辑题可能出现的情况，一般的没这么复杂，重要的是自己理清其中有什么逻辑空隙。我觉得最常出现的就是亚决定性吧（或者说叫他因），就是AB都可能导致C，而文章只说A导致C。

问assumption是什么的题：

题目问的其实就是，Y本来有多种可能的原因，Z也是其中一种，但由于存在assmuption X，Y的原因一定是Z，所以X是什么？
做题：否定选项的assumption X则Z不一定成立，所以取选项的反例带入文中看成不成立。取反后原文”若Y一定原因为Z“仍可以成立：不选；取反后原文”若Y一定原因为Z“不能成立：选。

二. 填空

填空基于两个能力：快速阅读和单词量。

我的做题经验是：
先扫视题干：了解大致的走势、看到中心对象名词（略过修饰与多余成分），把握大致的意蕴
再选择：按照上一步感受到的意蕴，找对应词

意蕴指的是啥？就是这个句子表达的是前后一致还是相反呢？主要是在说什么？挖出的空大概对应词在哪？

有even though之类：其实整体是一致态度
有however/but/in fact/in truth/in contrast...：是转折对比态度

有时候转折不由明显转折词提示，而体现在主语变换（两个对立主语）
e.g.
In American Indian art, the supposed distinction between modern and traditional was fabricated by critics, and when artists have control over interpretation of their own work, the distinction appear, happily, to have been __AC___.
A. eliminated B. reinforced C. put to rest D. intensified E. recognized F. established

再来个判结构的例子。
e.g.
The research on otters’ environmental requirements is surprisingly (i)__difficult___. One reason for this has to do with the estimation of how much they use different areas. Doing so may be (ii)__relatively simple___ in some kinds of terrain, such as Shetland where the Eurasian otters are active in daytime and have clear individual markings. There it is possible to identify the individuals over stretches of coast of a few kilometers and to see what kinds of coast they use. However, the field conditions are (iii)__exceptional___.

这大段到底说了啥第一眼没那么重要，重要是你看到了结构，提示的关键词标绿了，大概看懂说的是一个什么现象很___，一个原因是...。在some kinds比较__。但这种conditions__。因为兼容问题懒得再打选项上去，总之大概知道走向做题会容易一点。不过上面这段分析不严谨，还是要靠自己做题摸索。自己看懂才是真的看懂，自己把握了才是真的把握了。我感觉那种很严格的找对应词方法不太适合我，因为我会真的很严格地要求自己一定找对应的一个词，哪怕基本意思我已经get了，这反而造成反效果。还是集中多做些题找一下适合自己的路径。

填空同样控制时间，一般我控制为10分钟做一个10题的。

总结

如果没考过GRE一定要抽时间做一套模考，哪怕只做一套，哪怕也是为了练练新的题目呢。不考就不知道时间会有多么紧张，也就不知道没时间了的时候即使不看题也要把选项蒙一个上去的重要性……

好吧，这个帖子只是很短期的经验，简单粗暴，重要的是1.尽量多做点题 2.略读速度要上来，杨鹏长难句那本书可以用上，一天看个十句也不费事 3.主要依赖结构法来做题，不论是填空还是阅读 4.单词尽可能多背一点，实在来不及的话也要确保背过的是记住了的

附上自己根据3000整理的词汇表。
作文出分了再看更不更新吧（捂脸）

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