[政治] 徐之明谈考研政治复习六大误区 [复制链接]

莫名N
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发表于 2005-4-19 08:52:41 |只看该作者

徐之明谈考研政治复习六大误区

LEARNING.SOHU.COM 2005年4月18日15:38 [ 徐之明 ] 来源：[ 考试在线 ]

误区之一：政治复习不必早动手，因为动手早了，记住的东西又会忘掉，不划算。

　　研究生考试不仅是考知识、考背功，而且是考能力、考状态。能力的提高，是日积月累的过程，临时抱佛脚于事无补；好的状态有一个生物钟周期的调整问题，仓促、急切之间只能势得其反。

　　此外，即便是记忆，也需要搞清楚人脑和电脑的差异。立马记住、转眼刷新，是电脑的特点；人脑的记忆需要反复，而反复则需要时间。回顾既往的经验，考研同学的真实状况就是一个——内容太多、时间太少、根本背不住。所以，所谓记住了又忘掉，只是一个幻觉而已。

　　误区之二：在新大纲下来之前，不用展开复习，以避免无用功、走弯路。

　　就近年的情况看，考研政治大纲通常都是比较稳定的。例如2004年所修改的内容不超过原先总内容的1%。所以，为了等1%的所谓新内容而把99%的内容视若无睹、置之不理，是不明智的。一定要有只争朝夕的精神，及早行动、从现在做起、抢战先机。

　　误区之三：政治考个及格水平比较容易，不需要投入太多的精力。

　　研究生考试是博弈型而非达标型的考试，胜出的要害，是你必须取得压倒对手的优势。也就是说，对考研中的分数而言，相对才具有绝对的意义。例如，只得了30分，是否应当悲痛？且慢，看对手！如果他们的得分都在30之下，你考研成功。反过来，得了80分是否很兴奋？别着急，还得看对手！倘若他们都在80以上，你的命运就是被淘汰出局。所以，考研胜利的关键是要比对手多得分。在对手的得分普遍比较高的情况下，要出乎其类、拔乎其萃，谈何容易？所以，那种以为上届考生得分比较高就掉以轻心的态度，是愚蠢的。

　　误区之四：靠押题，考研过关没问题。

　　有考试必定有押题；押题可以锦上添花，但不能雪中送炭；对待押题应当战略上忽视，战术上重视。押题为什么靠不住？因为它有以下特点：1、偶然性。能否押上，情形和买彩票刮奖一样。考研关系到我们的重大利益，对这个如此重大的利益采取赌博的态度，是不明智的。

　　2、有限性。押题到底有多大用？建议同学们自己做个实验，把去年的押题版本和考试原题拿来对比一下。我对比的结果是两个30%：其一，没有任何一个押题版本所命中的考题超过了原题总分值的30分；其二，没有任何一个押题版本所提供的答案与标准答案的吻合度超过了30%——也就是说，一些人所吹嘘的所谓直接命中，按照它给出的答案去回答，最多只能得30%的分，和没押中区别不大。两个30%相乘，结果出来了，押题所能解决的极限分值无非就是9分。9分有没有用？当然有用；靠9分就能够上研究生吗？妄想！

　　3、欺骗性。有的押题神话的鼓吹者吹嘘命中了多少多少，实际上他是用了瞒天过海术，即只讲押中了多少，而没有说他押了多少；也就是说只讲分子，不讲分母。其实有的人预测的题目是个天文数字，连写带说，超过300百万字，整个一个“海押”。这种押题法叫做“卡拉OK”押题法，押题者自娱自乐，学生晕头转向、不知所云。

　　4、有害性。押题神话是迎合、利用、煽动了我们人性中的众多弱点，诸如投机、懒惰、愚蠢；与考研胜利所必需的扎实、勤奋、智慧等南辕北辙、水火不容。所以，成为押题神话的俘虏之日，就是考研成功的所有希望从基础上、根本上完全彻底地葬送之时。

　　误区之五：高等教育出版社出版的《政治理论考试参考书》是国家指定的教材，是考研复习的“红宝书”。

　　在研究生复习方面，国家并没有指定任何一本书为“钦定教材”，所以，关于“红宝书”的说法，是以讹传讹。关于《政治理论考试参考书》，我的看法是，与其他教材一样，它既有优点，也存在缺陷。优点是比较精练，是所有同类书中篇幅最小的；缺点是与考试大纲衔接得不够紧密，一些大纲业已删除的考点它继续保留，而大纲新增加的它又没有及时补充。此外，一些知识点是讲解也存在错误。

　　我个人认为，高等教育出版社出版的“全国普通高等学校两课示范教材”和《政治理论考试分析》是质量过硬、可以信赖的考研复习用书。

　　误区之六：考研一定得上辅导班

　　对待考研辅导班，既不要神话，也不要妖魔化，持平常心。考研班是大学教育的延续和补充，上还是不上，综合考虑各方面的因素。首先，看自己的情况。倘若基础比较好、自学能力比较强，加上其它科目的实力比较突出，对政治的分数没有太高的要求即过60分就行，那么不上考研班也行。其次，看对手的情况。如果报考的是热门专业、竞争比较激烈，或者你的对手大都报了班，那么你还是报一个比较保险一些。自己的努力是内因，辅导班是外因；内因（个人努力）加上外因（老师的辅导），通常效果会更上一层楼。

　　徐之明：中国人民大学教授，学者型的考研辅导专家。徐教授的授课风格集深刻和生动为一体，让同学们听得进、记得住、搞得懂、用得上，在如坐春风般的课堂气氛中感受学习的乐趣和收获知识的充实。徐教授独树一帜的教学法，如图表法、口诀法等不仅对掌握特定的知识具有显著效果，而且具有一般的方法论层面的价值和启发。他所辅导的学生多次刷新当地考研政治的状元记录，在05年中更创下了史无前例、绝无仅有的95分，被考生称为“金牌教练”。

　　