massachusetts institute of technology

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[ Last edited by tern_dreamer on 2005-9-25 at 13:46 ]

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“严酷”的麻省理工学院


发信人: sacrifice (将来能不能毕业只有天知道), 信区: goabroad
标  题: “严酷”的麻省理工学院
发信站: 饮水思源 (Sat Nov 10 12:44:21 2001) , 转信
麻省理工学院(Massachusetts Institute of Technology)是美国私立研究性学院
，世界著名的科学技术教育和科研中心。校址在马萨诸塞州剑桥市。简称MIT。


MIT创立于1861年，创办人罗杰斯。办学方向在于将基础科学和应用科学的教学和
科研相结合。现有教职工7500人，学生近万人。学生来自美国各州和世界97个国
家和地区。


从任何方面来说，MIT都是世界上一所无与伦比的高等学府，其最突出的标志是造
就了一批声名盖世的科学家。首先发明磁存储器的扎伊・W・弗莱斯特、人工智能
的先驱诺尔伯特・威那，以及曾举步月球的4名宇航员。由此不难理解，为什么在
美国颇有影响力的《纽约时报 》称其为“全美最有声望的学校”。


学风严谨 以“酷”著称

一谈到麻理，人们就习惯于将它与哈佛大学相比，这并非只因为二者相距甚近，
更主要的是哈佛的名气也非一般所能比。多年来，两所学校间的竞争从未中止过
。1870年，哈佛曾企图兼并麻理，此后又作了多次努力，但终未如愿，其原因未
见有人考证，但美国有句俗话说：“麻理的学生不会读，哈佛的学生不能算。”

由此可见，二者特色相距甚远，一文一理，很难捏在一块儿。


哈佛的学生个个自傲自信，从外表看，衣着考究，风度翩翩。而麻理的学生却却
相反。原因很简单：没有时间。在哈佛，学生们的最大困难是如何才能进来；在
麻理，最使学生头疼的却是怎样才能出去。


麻理――“染满鲜血”的混凝土

麻理学生的负担重得吓人，在这儿学习被比喻为“从消防水管中找水喝”。要想
毕业，必须拿满360学分，少1分也不成。例如，航天工程这门课，每周最少授课
时数为14小时。课程如此之多，负担如此之生，迫使学生个个变成了“咖啡因摄
取狂”。因为若不如此，就无法连续几天几夜在实验室操作或赶写论文。由于时
间紧，任务重，很多学生一直到毕业也未曾跨过波士顿大桥一次。因此，学生们
把呈深红和灰色的学校建筑喻之为“染满鲜血的混凝土”。


麻理――“疯癫精神病院”，还是“麦加圣地”?

在麻理，传统的教育方法是没有市场的。这里的学生性格外向开放，思维敏捷活
跃。但令人不解的是，他们并不爱学习，这在美国已是众所周知的事实。多数学
生希望尽早离开学校， 在一家不错的公司谋得职业，争取在22岁便成为百万富翁
。


计算机是麻理学生最亲密的朋友。形象地说，这儿学生与计算机的关系就如同匈
牙利人与红辣椒的关系一样。学生们常常和计算机一“玩”就是半夜，通宵达旦
在这里早已不足为奇，这也正是为什么麻理学生个个面色倦怠的原因所在。


在美国，有人称麻省理工学院为“疯癫精神病院”。对不知内情的人业说，第一
印象或许如此。然而，麻理的最成功之处在于它独特的教育方法。它“最基本的
注意点是研究，即独立地去探索新问题”。例如，有一门课是这样进行的：学生
们每人得到一个装满弹簧、电机等 元件的箱子，课程要求简单而明确――自行设
计、装配一台机器。恰恰是这种奇异、怪癖、 与众不同的环境，造就了一大批献
身教育事业、顽强拼搏且成就卓著的科学家。也正因为如 此，才使它成为全世界
有志青年衷心向往的“麦加圣地”。


麻理在电子学、核科学、航空和航天学、计算机科学、光谱学、生物学、化工、
造船学方面均取得重大科研成就。在生命科学、地学、材料科学和通讯等跨学科
等领域进行了大量研究工作，打破了传统学科的界限，为美国的企业界，科学界
培养了大量人才。

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麻省理工面面观

http://www.gter.net 2002-12-18 1:02:42 wwenglish 作者:天星

整个星期，我晕头转向地在波士顿地区找房子。说起来是件大喜事：我一不留神得到了MIT（麻省理工学院）的奖学金，要去那里进修一年。说实在的，我在激动之余，免不了有那么一点儿心慌。毕竟，那所著名的高等学府可不是谁想进就能进得去的，而且我这个文科出身的“半桶水”要去那里念科技新闻专业--不是一般的新闻， 而是“科技”新闻！发给我奖学金的那个教授先生准是老眼昏花勾错了名字。

MIT所在的剑桥是一座典型的大学城，它的地理构成可以简单地划分为4块：哈佛以内，哈佛以外；MIT以内，MIT以外。

我曾在另一个大学城伯克利混了10年，打工。剑桥看起来跟伯克利差不太多，满街遍地的男女学生，城市里一切设施的建立无不围绕着学生和教职员工的实际需求。 我常去的那家咖啡店向在校学生提供免费上网服务，无论任何时候，喝咖啡的人总是 至少有一半埋头于手提电脑，屏幕上同时开着七八个窗口。他们不是在聊天儿，而是 在演算机械工程或是计算机的问题。

麻省理工学院的学生都不是等闲之辈。乍一看，这里像一个geek（科技怪才）一族的乐园。假如哪天一块石头从天而降砸在校园里，十有八九会砸在某个一天到晚琢磨“开放源代码软件与自由软件之异同点”的电脑狂人的脑袋上，或者砸在某个正在思考“人工智能的真实用途以及生命科学的伦理意义”的家伙头上。但另一方面，学校也不是象牙塔。在校园周围，森林似的围着厚厚一圈公司企业的办公楼，西北角上新辟出了一块高科技开发区，叫做“科技园＠MIT”，这个奇怪的名字代表了一片介于科研与工业之间的灰色地带。

一提到“科研”两个字，总是免不了跟大学、公司、政府纠缠不清。它们之间的 暧昧关系简直就像一种三角恋爱的怪圈。当你漫步在MIT附近时，你能真切地感受到 这种“恋爱关系”的存在。它不只存在，而且已经开花结果实就是剑桥城里那些 石砌砖垒、钢筋水泥的建筑物。我不是耸人听闻。比如，MIT东门两旁的大楼是属于 Forrester公司和其他一些公司的，看上去跟教学楼不分彼此，令人搞不清哪块是工业园，哪块是校区。

从前，当我还是一名只知读书的书呆子时，我对校园之外的“现实世界”可以说 是浑然不觉。如今，在“现实世界”里生活了若干年后又阴差阳错地回到校园，我突 然开始想到一些以前从来不曾想到的问题。

成立这样一所（我们称之为“大学”的）机构，把一大批聪明绝顶的年轻人招收 进来，统统关在这个小小的城市里，年复一年地关在里面，这样做到底有什么意义？ 置身于这些可爱的 MIT才子中间，打量着他们T恤衫上用科技术语写的各种俏皮话、双 关语，我既感受到了智力上的愉悦，同时又不免产生某种非常奇怪的感觉———这里 好像是一个动物园！我仿佛漫步在一只巨大的铁笼子周围，铁笼子上挂着一块招牌， 写道：“geek自然生态保护园”。遗憾的是，正如动物园一样，这里的一切都谈不上“自然”，而是人工的产物，并且完全是封闭式的。

大学城与外部世界的割裂局面使我困惑。为了使学生专注于学业不受干扰，大学 把外部世界拒之门外；同时，为了使学生的自由思想不波及外部世界，大学把学生关 在了里面。这两种手段是同等重要的。MIT的办学方针一再强调说，MIT是一座使 人“学会思考”的学府，也确实如此。这是脑力劳动者的高度集中化使然。可惜，学 生的思想很难走出校园。很大程度上，校园变成了思想者的集中营。

这就是我--一个在“外面”混迹多年后又突然重返知识殿堂的老学生，在走进铁 笼子之前的思考。

chelseaskyUID: 2124739

好学校啊！
这是我很向往的！

windyeUID: 2139061

一个神化了的学校哦~
MIT的主页很有意思，有几乎每天都更新的spotlight。

绿洲里的骆驼UID: 2112781

严进严出的学校~~不过还是很爽的哈..

纸飞机UID: 2116489

认识一个那里毕业的姐姐~
真的非常优秀~
线条很简单的学校
风格也很朴实~
是做学问的地方~

kelly_liUID: 131944

牢牢记住  只怕有来生

晨曦UID: 177893

:)