issue1-5 jingjing提纲(kito组)

jingjingtousUID: 2164820

1 We can usually learn much more from people whose views we share than from people whose views contradict our own；disagreement can cause stress and inhibit learning.
观点：disagree
1) 人们更愿意从意见相同的人那里学习，由于共同的兴趣，爱好和目标使人们聚集到一起讨论，学习和交流，人们可以从与自己有共同理想的人那里学到先进的方法和经验（Mozart在维也纳学习的日子里，和Haydn成了至交，从他身上学到很多音乐的技巧从而使自己的作品登上了历史舞台）
2) 然而我们可以从与我们意见不同的人那里学到更多不同的观点，理论和文化，并认识到自己的不足。从科学领域，伟大的科学家总是能接受并学习相悖的理论，使自己的思想理论得以完善（Einstein系统的学习了Newton的三大定律，提出和完善了自己的相对论）
3) 在政治领域，伟大的领导者总是能容忍与自己有不同政见的人并作出最有益于人民的决策和判断（Roosevelt’s new policy）
4) 在文化领域，学习外来的，与传统思想有抵触的先进文化，能改变人们的values and ideas（如日本的明治维新 The Meiji restoration brings about the transformation of Japan from the feudal to the modern constitutional state）
5) 了解不同的理论，观点和文化使我们的视野开阔，更接近真理并做出最佳选择。

2 Competition is ultimately more beneficial than detrimental to society.
平衡观点：
1） 竞争能够促进社会的进步。就个人而言，竞争是追求个人目标的动力，，有了竞争人们才有更高的热情和积极性去工作和学习。
2） 就团体而言，比如政党之间的竞争，他们必须阐明能够为公众做些什么，如何服务于公民，他们的政策和观点如何影响人们的生活，竞争带来了民主，人们有权选择更有利于自己利益的政党。
3） 就国家而言，竞争带来科学和技术的进步（比如二战期间，为了在竞争中取得优势许多国家投入了大量的人力物力发展科技，而战后科学家和工程师将这些科技成果运用到民用服务中（如雷达客机的导航，原子能用于发电）
4） 过分强调竞争会使它超出道德和法律的范畴，从而危害社会。（如现代的商业间谍战，为了赢得竞争而窃取其它公司的商业策略或技术，不但使别人蒙受巨大经济损失自己也受到法律制裁，这个例子暂时找不到？？）
5） 在教育方面，过度的竞争导致学生承受巨大的心理压力（大学生的自杀事件时有发生）
6） 我们必须面对无法回避的竞争，看到它有利和有害的方面，同时我们要有坚强的意志面对竞争中遇到的失败和挫折，将此转化为动力，鼓励自己追求更高的目标。

3 It is more important to allocate money for immediate, existing social problems than to spend it on long-term research that might help future generations.
平衡观点：
1） 一个社会的发展需要两者的平衡，既要了解当务之急，又要考虑有助于后代的长期性研究。
2） 政府应该把钱花在解决当今紧迫的社会问题上，这对人们的生活安定，社会发展很重要。（当今的环境污染需要治理，因为它影响到人们的健康，失业问题，青少年犯罪问题也需要解决，因为一个国家的繁荣是建立在社会稳定基础上的。
3） 政府应该重视那些有利于后代的长期性研究（对于某些疾病的研究如ADIS尽管现代的临床医学还不能解决，但是对此的投资可能使以后发明出特效药，使descendants摆脱疾病的困扰。还有现代的太空探索，这也是为了人类后代寻求生存的空间）
4） 总之，两种需要都应该支持，哪个更优先则取决于社会的具体情况。

4 No field of study can advance significantly unless outsiders bring their knowledge and experience to that field of study.
平衡观点：
1) 一个领域的研究可以借签其它领域的成果而取得巨大的进步（当John Nash把数学的思想用来解释经济现象后，当代的经济领域发生巨大的变化）
2) 随着现代科学和社会的发展各个不同领域之间常常互相影响，新的交叉学科应运而生，不但促进了原有领域的发展还具有很高的新起点。（化学和生物的交叉产生了生化领域，促进了近代临床科学的发展，如人造骨骼的应用）
3) 尽管很少，但是其它领域不成熟的经验会对该领域的进步带来不利的影响。（Paul Muller的DDT对global ecological system 的影响）
4) 总之，其它领域的成果对该领域进步的促进远大于其带来的不利影响，应该鼓励各个领域之间的相互交流。

5 A nation should require all its students to study the same national curriculum until they enter college rather than allow schools in different parts of the nation to determine which academic courses to offer.
平衡观点：
1) 国家统一课程与地方课程相比，它的全面性和高质量能满足学生的基本要求，使不同地区的学生都有机会接受高等教育，保证他们进大学之前学到相同的基础知识。
2) 国家统一课程使学生了解一个国家乃至世界的历史，文化知识，涉及面广泛不像地方课程仅局限于地域的文化。
3) 但是国家统一课程也有缺陷，首先，对于某些特殊民族和地区，可能无法满足其需求，甚至可能破坏他们的传统习俗和生活方式，其次，国家统一课程不利于地方教育者的创新。
4) 国家统一课程应该注重于对学生基本价值观和道德标准的培养，而对于学生能力的培养，地方政府或学习可以根据自身的需要而进行
5) 教育的首要目标是保存文化和为将来培养年轻一代，只有通过国家课程和地方课程的结合才能实现。

yogurt4UID: 198389

态度很不错
建议按照分类结合高频的方法来写提纲,效率更高
加油^^

kito9695UID: 209685

占位，明天来改（学习）啊，表急啊~

kito9695UID: 209685

1 We can usually learn much more from people whose views we share than from people whose views contradict our own；disagreement can cause stress and inhibit learning.
观点：disagree
1) 人们更愿意从意见相同的人那里学习，由于共同的兴趣，爱好和目标使人们聚集到一起讨论，学习和交流，人们可以从与自己有共同理想的人那里学到先进的方法和经验（Mozart在维也纳学习的日子里，和Haydn成了至交，从他身上学到很多音乐的技巧从而使自己的作品登上了历史舞台例子学习）
2) 然而我们可以从与我们意见不同的人那里学到更多突出了题目中的much more不同的观点，理论和文化，并认识到自己的不足。从科学领域，伟大的科学家总是能接受并学习相悖的理论，使自己的思想理论得以完善（Einstein系统的学习了Newton的三大定律，提出和完善了自己的相对论）
3) 在政治领域，伟大的领导者总是能容忍与自己有不同政见的人并作出最有益于人民的决策和判断（Roosevelt’s new policy）
4) 在文化领域，学习外来的，与传统思想有抵触的先进文化，能改变人们的values and ideas（如日本的明治维新 The Meiji restoration brings about the transformation of Japan from the feudal to the modern constitutional state）分角度，从科学、政治、文化三个方面进行论述，很好
5) 了解不同的理论，观点和文化使我们的视野开阔，更接近真理并做出最佳选择。这个可以去掉吧，不然影响文章的逻辑结构安排
学习到了好多例子，呵呵

2 Competition is ultimately more beneficial than detrimental to society.
平衡观点：
1） 竞争能够促进社会的进步。就个人而言，竞争是追求个人目标的动力，有了竞争人们才有更高的热情和积极性去工作和学习。
2） 就团体而言，比如政党之间的竞争，他们必须阐明能够为公众做些什么，如何服务于公民，他们的政策和观点如何影响人们的生活，竞争带来了民主，人们有权选择更有利于自己利益的政党。第1、3点在说竞争对参与竞争的个人和国家的好处，这点应该说对竞争团体本身的好处啊，而不是其他团体受益者
3） 就国家而言，竞争带来科学和技术的进步（比如二战期间，为了在竞争中取得优势许多国家投入了大量的人力物力发展科技，而战后科学家和工程师将这些科技成果运用到民用服务中（如雷达客机的导航，原子能用于发电）学习例子，呵呵
4） 过分强调竞争会使它超出道德和法律的范畴，从而危害社会。（如现代的商业间谍战，为了赢得竞争而窃取其它公司的商业策略或技术，不但使别人蒙受巨大经济损失自己也受到法律制裁，这个例子暂时找不到？？）经济生活中有很多不正当竞争，致使产品质量下降，影响消费者利益，或者恶意压价，影响企业利润，如家电行业
5） 在教育方面，过度的竞争导致学生承受巨大的心理压力（大学生的自杀事件时有发生）
我觉得4、5可以合为一段说竞争的弊端，不然分段太多也不好
6） 我们必须面对无法回避的竞争，看到它有利和有害的方面，同时我们要有坚强的意志面对竞争中遇到的失败和挫折，将此转化为动力，鼓励自己追求更高的目标。

3 It is more important to allocate money for immediate, existing social problems than to spend it on long-term research that might help future generations.
平衡观点：
1） 一个社会的发展需要两者的平衡，既要了解当务之急，又要考虑有助于后代的长期性研究。
2） 政府应该把钱花在解决当今紧迫的社会问题上，这对人们的生活安定，社会发展很重要。（当今的环境污染需要治理，因为它影响到人们的健康，失业问题，青少年犯罪问题也需要解决，因为一个国家的繁荣是建立在社会稳定基础上的。
3） 政府应该重视那些有利于后代的长期性研究（对于某些疾病的研究如ADIS尽管现代的临床医学还不能解决，但是对此的投资可能使以后发明出特效药，使descendants摆脱疾病的困扰。还有现代的太空探索，这也是为了人类后代寻求生存的空间）
4） 总之，两种需要都应该支持，哪个更优先则取决于社会的具体情况。
不错

4 No field of study can advance significantly unless outsiders bring their knowledge and experience to that field of study.
平衡观点：
1) 一个领域的研究可以借签其它领域的成果而取得巨大的进步（当John Nash把数学的思想用来解释经济现象后，当代的经济领域发生巨大的变化）
2) 随着现代科学和社会的发展各个不同领域之间常常互相影响，新的交叉学科应运而生，不但促进了原有领域的发展还具有很高的新起点。（化学和生物的交叉产生了生化领域，促进了近代临床科学的发展，如人造骨骼的应用）
3) 尽管很少，但是其它领域不成熟的经验会对该领域的进步带来不利的影响。（Paul Muller的DDT对global ecological system 的影响）
4) 总之，其它领域的成果对该领域进步的促进远大于其带来的不利影响，应该鼓励各个领域之间的相互交流。
恩，和我的观点很不一致，研究ing，不过真是学到了不少例子

5 A nation should require all its students to study the same national curriculum until they enter college rather than allow schools in different parts of the nation to determine which academic courses to offer.平衡观点：
1) 国家统一课程与地方课程相比，它的全面性和高质量能满足学生的基本要求，使不同地区的学生都有机会接受高等教育，保证他们进大学之前学到相同的基础知识。
2) 国家统一课程使学生了解一个国家乃至世界的历史，文化知识，涉及面广泛不像地方课程仅局限于地域的文化。1、2点可以合并，不然分段有点多，我觉得4段合适
3) 但是国家统一课程也有缺陷，首先，对于某些特殊民族和地区，可能无法满足其需求，甚至可能破坏他们的传统习俗和生活方式，其次，国家统一课程不利于地方教育者的创新。
4) 国家统一课程应该注重于对学生基本价值观和道德标准的培养，而对于学生能力的培养，地方政府或学习可以根据自身的需要而进行
5) 教育的首要目标是保存文化和为将来培养年轻一代，只有通过国家课程和地方课程的结合才能实现。
另外一个问题，题目中until they enter college，提纲中似乎没有反应，有些偏差，你再看看

jingjingtousUID: 2164820

非常感谢kito帮我从论证角度纠正提纲的逻辑，我再好好想一想