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楼主: chris song
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[综合备考指导] 复习计划 单词助记第二版下载/类反攻略/ 北美机考tips [复制链接]

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发表于 2006-8-2 22:28:44 |只看该作者

芝加哥根本就没有的打算让我活啊

昨天就复习10多页单词,34度的室内温度,不行了
不买空调就死定了

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257
发表于 2006-8-2 22:31:21 |只看该作者
我在继续另外一个工程,就是类反(兰宝)的校正,也会并入我单词书里面

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258
发表于 2006-8-3 11:36:42 |只看该作者
第二版按照我第一楼的说法进行了机考词汇和类反修正,这个是范例

[ 本帖最后由 chris song 于 2006-8-3 11:40 编辑 ]
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发表于 2006-8-3 18:38:55 |只看该作者
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发表于 2006-8-3 23:06:54 |只看该作者
谢谢楼上的,16楼我即刻去copy

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发表于 2006-8-3 23:37:24 |只看该作者
原帖由 redhobor 于 2006-8-3 18:38 发表
Chris同志已经开始第二遍了?不错,加油。。
PS:这个帖子的16楼是我做的词汇分类笔记,要是觉得有用就往你这个大帖里补充点吧。


ETS改题要到明年10G的时候了,现在国外机考GRE只是在考完以后增加一个测试部 ...




16楼我看了没有啊

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发表于 2006-8-4 00:45:18 |只看该作者
原来chris哥哥已经背完了~~cong一下~~
背得好认真~~~~
我就……
:L

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发表于 2006-8-4 01:41:42 |只看该作者
类反让我躁狂躁狂啊,救命啊

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发表于 2006-8-4 02:03:02 |只看该作者
进来鼓励一下CHRIS~
烦躁就听听歌~接下来继续看
反正你俩不是你死就是它死
弄死它~~我们都支持你~
Nobody can casually succeed, it comes from the thoroughself-control and the will.


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发表于 2006-8-4 04:13:52 |只看该作者
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发表于 2006-8-4 04:22:37 |只看该作者

一个很好的站,对付类反

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发表于 2006-8-4 07:15:48 |只看该作者
类反开始有起色的,嘿嘿,就是躁狂的发疯

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发表于 2006-8-5 02:58:51 |只看该作者
accost v.贸然上前攀谈 (用一种挑衅、有性暗示的方式走近或谈话,特指妓女拉客)approach and speak first to a person
【例】He was accosted by a girl. 一个女孩上来与他搭讪。
【记】ac朝向+cost花费  朝向行人走去谈花费,谈价格,大家都可以想是要干什么吧。
【类】accost:approach贸然搭讪:接近=importune强求:request—归属关系
      原题的干扰项1, glorify:praise赞美:赞扬 同义或者程度关系
                  2, bequest:give—归属关系 与importun:request在这点没有办法区分,但是,嘿嘿 题干和正确答案还有程度关系 accost冒失上前(含未经同意的强迫意味):approach一般的  importune强求:request要求

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发表于 2006-8-6 23:53:20 |只看该作者
类反绝杀:

第一招: 背单词少背词义注意背词眼  
不要以为单词记得多意思记得全就牛,意思记太多反而有时派生太多混杂的关系,最后让你无法解题.每个词汇词义最多4个就够了,要根据以前考察过的词义和巴朗的词义为主,同时一个词的词眼很重要比如abjure,词眼就在于誓绝的誓字上.韦氏的众多词义,超级超级牛可以去记,红宝的词义,当然要超级超级超级牛去背了.

有人会问那些词义不记考了怎么办? 有人会说某某生僻词义某某考试终于考了一次,那道类反就是我那样套词义一下子套对的!

回答: 1,美国英语是英国人发明美国人改良的,各位手里的字典里面很多单词已经没有人用了,很多词义也就早就废弃了. 这就是为何大家考G不要用金山词霸不要用牛津大词典而用韦氏的原因.
2,韦氏为了保持其与正统英语语系的连续性,依然收录了众多美国人已经不用的词义在里面.这部分是垃圾,谁背谁是真正的无敌大牛!
3,GRE是为美国人设定的考试,必须考虑美国人的用词习惯和美国人的词汇量. 所以美国机考要求词汇量低于大陆笔试, 我的GRE的类反难题拿去请教实验室几个M.D,不幸他们第一句话一定就是”这道类反有那几个词不认识,是否可以把字典拿来.” 美国人考GRE也有词汇书要记忆的,这些懒惰的老美愿意背新的单词已经是给足了ETS面子了,如果ETS胆敢把这些本来对老美来说就是生词的词汇进一步大大的考一堆生僻的词义,我想ETS关门的时间就不远了.生词我们记忆住考试出现过的词义已经是无敌了,如果仍然不能解题,绝对是解题方法错误! 用生僻词义套上的答案,必然是自欺欺人而已.
4,类反考的是对词汇的理解,加上逻辑关系的寻找. 即考语文又考智商.
所以类反不应该过分去追求一个单词n个意思的掌握,而是要抓住单词常考的意思来记忆. 反义有了单词的基础,基本上就过关了.(唯一注意的就是反义中2个选项好如何选择最优. 注意双层反义压过单层反义)


第二招:固定类反关系多用多练
我根据兰宝的关系最后总结了10多个关系, 讲解了下我的体会,随后送到.

第三招:分清主次关系
10多个关系,很多词组可以同时满足几个(所以类反大全类书籍可以消失了,实在是误导),要分清楚主要次要关系. 牵强的关系作为次要关系,最符合的做主要关系. 如果同时都是非常符合的,则平等对待都当成主要关系. 做题首先用主要关系.  

第四招:多层类反关系
题干答案都可能同时有1-3个符合的关系, 一个关系不行(答案有多个答案也是那个关系),就要用其他关系! 注意一定要首先用主要关系解题,如果不能和答案配合或者是答案有超过一个也符合该关系,用其他关系解题.

第五招:词形跳转
    有些时候要考虑把词汇的词形变化了再考虑,如正面特征,通常是 n+adj/adv的搭配,但是n+n也是可以的是――比如 热(n):冷(adj)=热(n):冷(n)都是反义关系。但是如果有2个选项完全不能区分的时候,词性搭配和题干一样的为优。

第六招:总结一下类比解题步骤:
1,        判断题干关系(最好是一点都不牵强的主要关系)
2,        判断答案关系
3,        如果只要一个符合,就是它
4,        如果感觉同时有多个符合题干关系,看看可疑答案选项中是不是有几个牵强一些(就是该项的次要关系去应对题干主要关系),就淘汰
5,        如可疑项都是很好的关系没有办法选择,回头分析题干是否还有主要关系(肯定成立不牵强的关系)或者次要关系(就是比较牵强的关系)――即多层类比关系
6,        分析干扰项是否还有多重类比关系,选和题干配合最接近的一个

答案不一定完全和题干所有关系都配合好,但是一定是最接近的一个,主要关系可以配合的高于次要关系可以配合的,双层配合的优于单层关系可以配合的。

反义:如果发现2个选项的中文意思看来都符合,要开始发掘双层反义关系,这样来优胜劣汰!

15个关系如下介绍:

一, 反义关系 (1,重点是当词对也符合其他关系的时候牵强的反义要列为次要关系; 2,要与反面特征关系区分,不能混淆; 3, 往往词对的2个单词词性一样,但是不绝对!)

二, 反面特征关系 (1,和反面特征关系区别开; 2, 往往词对的2个单词词性不一样,但是不绝对! 3,一般出现情况是一对词很像反义,但是很多方面不符合,就要考虑反面特征关系.比较容易和不工整的反义关系混淆)

三, 同义关系(1,重点是当词对也符合其他关系的时候牵强的同义要列为次要关系; 2,要与正面特征关系区分,不能混淆; 3, 往往词对的2个单词词性一样,但是不绝对!)

四, 正面特征关系(1,和正面特征关系区别开; 2, 往往词对的2个单词词性不一样,但是不绝对! 3,一般出现情况是一对词很像同义,但是很多方面不符合,就要考虑正面特征关系.比较容易和不工整的同义关系混淆 4,正面特征关系中有一类特殊的:共特关系)

五, 共特关系  (inventiveness: accidental=effect: casual 独创性经常有点偶然的=结果经常是偶然的  本来属于正面特征的一种极限情况,但是还是必须单列出来. 本题答案还有很多符合正面特征关系,如何选择呢? 简单,在5个答案中选出那个特征和题干的特征最接近或者一摸一样的)

六, 难以关系 (1,难以就是难以出现难以产生的意思 如 DINGY : GLISTEN黑暗难以出现闪光= slippery: adhere光滑难以黏附. 又如大便:食欲 对大便难以产生食欲; 2,注意和反面特征区别; 3,注意和消除关系区别 如大便:食欲 其实也可以认为是反面特征-强度小于难以关系  和  消除关系-强度大于难以关系 )

七, 缺乏关系 (和难以关系有些交叉要注意)

八, 消除关系 (1,比如 磨刀:钝=大便:食欲; 2,有时和难以关系有些混淆或者交叉,比如前面的大便:食欲,都对 ; 3,有时候反义关系也带消除关系要区别开 比如 光明:黑暗 典型反义, 但是光明也可以消除黑暗. 这种情况可以认为反义是主要关系,消除为次要. )

九,程度关系  (1,举例说明  热:很热  abjure: reject; 2,注意和归属关系有时候有交叉)

十,直接修饰 (1,就是题干的一个词正好比较独特的修饰另外一个词 飘逸的:头发=修长的:大腿; 2,直接修饰关系主要经常夹杂褒贬关系在里面组合成双层关系 比如 刺耳对声音就不好对应 温柔的女人,而应该是暴躁的女人)

十一, 种属关系(归属关系)

十二, 因果关系

十三, 褒贬关系 (有时可能和反义混淆 褒贬其实本来就是反义里面分出来的 比如赞扬:贬低 反义+褒贬关系   升高:降低 纯粹反义)

十四,组成关系, (注意和归属关系区分)

十五,动宾关系, (地球人都知道,和直接修饰关系类似)

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发表于 2006-8-8 16:46:01 |只看该作者

老宋楼主,功德无量啊

:handshake楼主分享的复习过程与经验真的是太宝贵了,也在复习中的我会经常打开来看一看。发现楼主在其中用尽心血,一种感激油然而生!另外的一种是敬佩!
祝愿楼主复习顺利,考出好成绩!和你好老婆双宿双飞!
Bless~加油!
(你的书都可以出版了,哈哈……:lol)
还有问题,请老宋楼主明示一下:在国内考G和你在北美考G区别大吗?用你的资料考国内的是不是基本没有问题?:O(我觉得挺好用)

[ 本帖最后由 leiz_2000 于 2006-8-8 16:53 编辑 ]

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