[作文路上] 写文＋发帖≠done？？——小议写完习作后我们要做些什么 [复制链接]

liyue24
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楼主

发表于 2007-12-13 16:38:27 |只看该作者 |倒序浏览

有不少板油的习作写完，就发到版上等待别人拍了。似乎写作和发帖就是自己所能做的全部。殊不知，大家现在是在练习，而不是考试。考试的时候我们当然就是写了然后交上去就ok了，可是练习的时候如果只是这样，则成效颇微。即使写了50篇100篇，可能也不会有多大的提高，因为整个过程就是一个开环的机械劳动。就像是一条生产线，同样的工人，每天生产相同的产品。如果只是这么下去，那不论是干一天还是干100天，除了开始的阶段需要一些时间成为熟练工种，以后的过程就会变得很是乏味；而且不去关注自己的产出，也很难有什么水平和技艺的提高。

那么，写完习作贴到版上后，还可能有哪些事做了对我们提高习作水平有帮助呢？

A.    拍板油的习作；

夸大点说，给别人改作文是有百利而无一害的。分两点说：

a)       语言上的修改

由于大家语言水平各不相同，似乎在语言上的修改是一个难点。可是是否可以这样看：改语言的过程也是自己学习的过程。有些句子不知道啥意思，就自己分析一下；有些词不知道是否用的合适，就自己查一下。这个过程要勤用Google勤用词霸勤用韦氏。字的意思不明白就用词霸和韦氏查，不能光看意思，要看例句，看词性，看词表达的感情色彩；句子不明白的，自己分析。拆句子，把主谓划出来，把定状补去掉，分析句子主干，再看附加成分。高中语法书和Google是这个过程中比较好的辅助工具。改语言的过程中就自己复习了语法，实在不知道的就去Google一下，看看有没有这样用的。通过这样的修改过程，对自己的语言表达也是一种提高和锻炼，别人出的错尽力记住，自己以后不要再犯，别人好的句子自己分析明白了，以后记得能往自己文章里写的时候就要加进去。

语言基础好的同学改别人习作应该会轻松一些，但是可能从单篇习作中的收效小。不过看的多了，相信对自己水平提高也是有利的。智者千虑，一些小错误看到别人犯了也是可以提醒自己的。三人行，还是有一些观点和看法值得借鉴的。

b)       整篇思路的修改

这个是最重要的一个部分！

不少板油的评论都是这样的：“lz论述的很深刻啊，很有层次感，递进让步得体，例子恰当，值得学习仰慕。”这种话我觉得还是不用在版上说了。空空无物的描述不论是对谁都是浪费时间。看完一篇习作，试着问问自己下面这些问题：

  l 对题目话题观点的哪（几）个角度的论述深刻了？怎么深刻的？深刻到哪个地步了？
  l 层次感是怎么来的？为什么说就有层次感了？哪个和哪个是递进，哪个和哪个又是让步了？
  l 一共举了几个例子？各个例子都是为了支持什么观点？是否能充分说明观点？例子是否偏激？例子是否还有可能表达别的观点，从而影响对目标支持观点的support？还有没有别的例子，更通俗易懂而且直接明了？

这么多的问题，相信其实每个问题要想详细说下来，都是要费一番脑筋的。不过，这个就是锻炼我们自己AW水平的过程。不论习作好还是不好，都把它分析一遍。其实对于每一篇习作，在动笔前大家都是要做这些思考，然后再下笔的。多做这方面的练习，对布局谋篇是很有帮助和提高的。

除此以外，对于板油习作的观点也可以分析。相信任何一个A或是I的题目，破题的角度都是多种多样的。该习作是否偏题了？对题目的关键词理解是否准确？有没有扩大化题目涉及的话题范围？拿这些问题问问自己，找到答案的过程就是对题目深刻了解的过程，是非常helpful以后破题的。

总而言之，给别人改作文，这正是论坛能提供给大家的一个提高自己习作水平的重要方式和机会。平时自己写自己的，自己改自己的，不需要论坛也可以完成。别人改自己的习作我下面再说，自己改别人的习作，也是很重要的一个方面，同样有提高自己写作水平的效用。希望同学们能多多重视，用心认真修改。在改别人习作的过程中，提高自己的写作水平。

B.    修改自己的习作；

再次重申：练习不是考试，需要自己对自己习作做修改。同样也从两个方面来说。

a)       自我的修改

具体的修改过程，可以和改板油习作类似。应该说这个过程还是蛮困难的。我不太相信说能假想自己的文章是别人的，然后再修改。自己写的东西就是会有一定的思维惯性，即使别人看不懂的句子可能自己还觉得是神来之笔的。为了克服这些，这个时候也是需要我们多用Google。没有把握的词用了，查一下是否可以，没有把握的句子写了，搜一下是否有这样用的。认真修改一遍，相信比盲目写5篇还有帮助。

b)       板油给自己提意见后的修改

看到板油给自己的习作提的问题和意见，要认真修改；好的地方要自己总结，想着怎么再下次的习作中再用上去，给自己的文章增色。改的过程也不能对板油提的意见全盘接纳，要自己思考想一想，这个地方为啥这样，自己当初是怎么想的，板油提的是否有道理。而且，修改自己的习作，不是简单就copy到word里面去改改单词拼写就ok了。例子的使用，破题的角度，同一个意思是否有更多的表达，这些都应该在写完了自己再多斟酌一下。

此外，改自己的习作也是对板油拍作文的工作的尊重。试想，自己提了的意见没有了下文，以后谁还会再来拍？而且，不是说就写个“谢谢”，“感动”，“我明白了”就ok了。要对自己的文章一遍一遍的改，才能提高自己水平，错误不再犯，好的句子和表达记的更牢，用起来更熟练。

C.    看全组，或是版上的习作；

多读，开拓思路，是AW中很重要的一个方面。写作本身就是一个很主观性的活动，即使相同的题目大家写出来的文章也是各有不同。看问题的角度和文章作者自身的知识范围有很大的关系，多看别人的习作，对开拓自己思路丰富知识面是有帮助的。ETS要求我们的是insightful的观点，对自己idea的development，这些都是要求我们对一个问题要看的深，看的广。

写完了一篇Issue习作，看看这个题目在题库中还有没有类似的，有没有和这个观点相反/相同的，自己这个题目属于哪个分类，遇到同样的题目，例子是否可以重用？观点是否能有突破？版上的习作很多时候都能帮助我们回答这些问题。写完了一片Argument习作，看看这个题目的逻辑是否搞清楚了，错误是否解释明白了。看看版上的习作是否有和自己说的是同样的错误但是角度不同的，是否比自己的要更挖掘的深，是否针对这个题目有别的看法。这些思考也都有助于我们提高自己AW的水平。

可能有的同学担心看的太多会不会雷同，个人感觉大可不必担心。看的多只是参考思路，每篇习作采一点精华综合起来，是不太可能和原来某一片习作雷同的。问题的关键不在于抄，而在于思考。经过自己思考的东西就会变成自己的，这样在考试中才能写出自己的特点来。照抄模板这种机械式的劳动是不能给我们带来AW的高分的。培养自己的思维能力才是王道。

In sum，写完了习作不是贴到版上就万事大吉可以继续写下一个了。光写不思考，水平难以提高。希望能有更多同学能参与到写完习作后的活动中来，充分利用论坛，锻炼和提高自己写作和逻辑分析水平，给自己的G路打下坚实的基础，迈好第一步。

[ 本帖最后由 liyue24 于 2007-12-21 14:20 编辑 ]