NIRVANA 记录我听力成长的每一步【12月-1月IBT综合备考活动】之【听力】

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1NIRVANA

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今天正式响应glamorousky的号召 开启我的听写日志

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在这里我将用文字和朋友们的回帖记录下我听力成长的每一天...

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在这个冬天里 我将用这些文字为我的ibt备考增添点点温度

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A PHOENIX GONNA RISING FROM ASH

【glamorousky 草木也知愁candyrealm saavedro倾情推出】12月-1月IBT综合备考大帖
https://bbs.gter.net/thread-897589-1-1.html

【听力】



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#S,J4Q:B/ij
材料：
1、托福听写王（这个要收40两银子，在这里不是做广告，只是有朋友在用，反映不错，具体的细节看后面的附件里的跟图，大家可以根据自己需求去选择）
2、小马过河（bbs.xiaomaguohe）上马俊老师的听力材料（由于整体下来很大，而且侵犯马俊老师个人产权，所以不方便在此大面积公布，请大家自行到小马过河的听力专版下载）

听力帖发帖格式建议:

“1”楼须包括如下内容且每日更新：

资料介绍
大任务规划（列表）（包括听写/跟读/泛听）T
@U dz(d5Q4^
每日预期任务
TPD
每日完成量
自我本日评分（0-30）
以后每天自己占一楼 打出自己本日完成工作 其内容包括：
本日听写段子
听写过程中 露字（红色填补）
听写过程中 拼写错的字 （绿色填补)
K^2D.h
听写过程中 有听觉障碍（听力抽象词）的字（蓝色填补）
本日心得感受（颜色自选）z
本日跟读状况

HORSE对所有听写者说的话
记住：
（1）要的不是你一个小时写上了多少……要的是今天你能克服障碍战胜自己坚持了一个小时……

（2）我们都是在经历这样的痛苦……痛苦的并不只是你自己……既然不能减少痛苦……就让痛苦来的更猛烈些吧……在猛烈的痛苦中麻木后……你就不会那么痛苦了……因为你已经——麻木不“人”了……

（3）寻求安逸舒适的我们先天的基因里起作用的往往是“懒惰基因”……它总在暗示着我们放弃或者半途而废……而这个时刻你更应该清醒……并提醒自己：当你感觉痛苦，乏味，疯狂，郁闷，崩溃，憔悴……想拿刀查自己的时候你在进步……或者在这个时刻你更应该想起被我们唾弃并认为百无一用的传统教育中的某几句话，比如：天将降大任与XXXXXX；保尔·柯察金的名言：：“一个人的一生应该是这样度过的，当他回首往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧，在他临死的时候，他能够说：我整个的生命和精力都已献给了世界上最美好的事业——听写。”

（4）世间本无结果……过程就是结果……别问……你就听吧……

前5楼为说明楼
以及引用的与我本次听写日志相关的文章

资料介绍：托福听写王为主，马俊听写资料为辅

大任务规划（列表）（包括听写/跟读/泛听）

TODAY IS dec.6 . THERE ARE 70 DAYS LEFT

每日预期任务


TPD
每日完成量

自我本日评分（0-30）

[ 本帖最后由 A_.S.H 于 2008-12-6 12:32 编辑 ]

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http://bbs.xiaoma.com/thread-17452-1-4.html

听写成色检验表——你的听写质检合格吗？ 进来使用检验表，真金不怕火炼！写在前面的话

什么是扎扎实实的听写？最近被这个问题所困扰。我想亲爱的小马们都心里都知道什么是扎扎实实的听写。也许真正的问题不在于我们心里清不清楚什么是扎扎实实的听写，而在于我们有没有真正的按照我们心里所想的那样去做。很多时候都是我们心理幻想着自己扎扎实实地去做了，但实际上却不是那样。最近总结出了我的听写成色检验表，和大家分享一下。你的听写真的过关吗？赶紧用检验表检验一下成色吧J

听写的三个阶段：听写    跟读    思考

具体的操作方法。!





关于听写
（听写需要语音的基础以及语法的基础，关于这两点我会在以后的学术帖中详细阐述。在本帖中这两点只作为听写的基础稍作论述）

. o8 T) s, K" |  Q+ g0 B* Y( N0 i
第一步：一段录音拿到手之后先从头到尾听几遍，争取听懂其大意，分出句子和段落（老托一般只有一段，新托段落较多）。6 Q  a6 b4 g9 |
; m+ s1 s6 F- k

第二步：以句子为单位反复地听，注意是以句子为单位，千万不要一个词一个词地听。每听一遍都要把自己听到的词按照Speaker说话的顺序写下来，没听出来的先空着。然后再重复以上操作，直到把自己能听出来的都写下来为止。接下来势必要搞清楚每个词在句子中的作用，自己写下来的这个句子的主谓宾都是由哪些词来担当。8 ?& `. l/ Z* q* ]7 `

第三步：重复第二步的操作直到听完整段录音，这个时候不要急着查看听力文本，应该回过头去查看自己没有听出来的地方，以纵览全篇的角度再推敲一遍没听出来的地方。这时很多地方你会有豁然开朗的感觉，原来之前是只见树木，不见森林。

K2 u
第四步：查对听力文本。一定要仔细 ，不放过任何一个错误。


两个问题：
K* f1 A2 ^
1.. |5 K* @7 P: x" ~3 |; ~% |# a6 z( Y
关于能听懂多少的问题。 听写听写，之所以叫听写那么就一定要写，写下来的都是你听懂的，只有把你听懂的写出来才能知道哪些是你听不懂的，发现不足是提高的第一步。(
2.! _1 Z$ Q" g' [$ p8 H
关于生词的问题。 很多同学遇到听的时候，耳朵遇到生词就轻易放弃，对了文本之后就一味地全部归类到眼睛认识，耳朵听不出来。殊不知这里面包含着自己的懒惰和语音知识的不过关。在听的过程中这样轻易地放过生词，你就错过了一个提高听力的重要途径——辨音。具备一定语音知识的同学在反复听过一个生词的正确发音之后是可以将单词拼得八九不离十的，如果你不信那是你的语音没过关。
关于辨音的具体做法如下：
在听写的第二步中，以句子为单位听写完一句话，发现生词，反复听这句话，把握生词的每个音节的发音，根据可靠的语音知识将可能的拼写写下来，然后差字典，极有可能你就能在字典中找到符合文意的单词，这样印象深刻的生词有过几次就不会再听不出来了。即使最终你没能透过语音知识拼写出正确的词或者在字典里没有查到符合文意的词，在这之后去对比文本，对生词的印象同样来得比没有辨音来的深刻得多。对于错误的拼写最终通过文本找出正确答案的也要认真标记，自己是什么地方拼错了，为什么会拼错是不是没有准确地抓住speaker的发音，还是自己的语音知识不高，或是碰到什么特殊的发音等等。

上面提到了通过辨音来解决部分生词的问题，当然还有另外一种解决生词的好方法，那就是语法和逻辑。这就是为什么会有听写第三步的原因所在了。有时候生词只是出现在特定的范围内，等到你听完全文，基于对全句甚至全文大致了解的基础上再去考究所谓的生词，常常会发现这个词很容易听出来，这就是所谓的融会贯通。另外一个词，特别是关键词，在文中都不只会出现一次，所以说一个生词这个地方没听出来，可能在下一个地方又会被听出来。所以对于听的过程中实在听不懂的词可以暂时先放一放。对于不敢确定的词则一定要先写下来，待到听写的过程中去检验和纠正。2 g, h2 h4 N# i; z
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关于跟读
（怎么跟读和跟读什么我已经在这篇帖子中详细的阐述过了http://bbs.xiaoma.com/thread-16216-1-2.html，本帖讨论另外一个大家问得很多的方面——跟读到什么程度算过关？参考了素素版主的跟读问题帖http://bbs.xiaoma.com/thread-15481-1-2.html）

每篇文章按照听写的步骤操作过以后就可以跟读了，而且是必须跟读。因为我们敬爱的小马哥说过：“没有跟读过的听写是不完整的听写！！！”跟读的前提是听熟，为什么很多同学说听写的很顺利，可是一到了跟读就跟不上？原因就是没有听熟，在严格按照听写的步骤听熟文章的基础上我们才能进入跟读阶段。; n4

第一步：跟着录音模仿，同样是是以句子为单位，千万不要一个词一个词地读，word by word体现不了连读、失爆等高级语音现象。把自己模仿的录下来，对比标准录音，看有哪些差异，反复模仿，直至模仿到语音、语调上大体正确（我们不是native speaker，要做到完全一样是不可能的，也没有这个必要，达到能够交流即可）。

第二步：通篇文章跟读，力求做到与标准录音同步。这一步的基础就是前一步必须把文章一句by 一句的认真消化掉。在这一步的的操作过程中，不要纠结于零点几秒的同步差异，开句玩笑，我们和speaker又不是有一腿，不可能如此的心有灵犀。就全当是误差不能完全消除得了。$ m* W

第三步：背诵——脱离文本和录音  把文章消化成自己的语言，在特定环境中的语言有其特定性，表现在用词、句型、以及语言风格等都有其相似性，通过背诵以期达到触类旁通，融会贯通，一通百通的境界。这样我们再听到什么新的内容都能够做到心中有数，胸有成竹了。很多同学说背诵很难，很费时间。但是其实只要前两步做到位，背诵自然就水到渠成了。

关于生词的问题。 很多同学遇到听的时候，耳朵遇到生词就轻易放弃，对了文本之后就一味地全部归类到眼睛认识，耳朵听不出来。殊不知这里面包含着自己的懒惰和语音知识的不过关。在听的过程中这样轻易地放过生词，你就错过了一个提高听力的重要途径——辨音。具备一定语音知识的同学在反复听过一个生词的正确发音之后是可以将单词拼得八九不离十的，如果你不信那是你的语音没过关。


关于辨音的具体做法如下：

在听写的第二步中，以句子为单位听写完一句话，发现生词，反复听这句话，把握生词的每个音节的发音，根据可靠的语音知识将可能的拼写写下来，然后差字典，极有可能你就能在字典中找到符合文意的单词，这样印象深刻的生词有过几次就不会再听不出来了。即使最终你没能透过语音知识拼写出正确的词或者在字典里没有查到符合文意的词，在这之后去对比文本，对生词的印象同样来得比没有辨音来的深刻得多。对于错误的拼写最终通过文本找出正确答案的也要认真标记，自己是什么地方拼错了，为什么会拼错是不是没有准确地抓住speaker的发音，还是自己的语音知识不高，或是碰到什么特殊的发音等等。

上面提到了通过辨音来解决部分生词的问题，当然还有另外一种解决生词的好方法，那就是语法和逻辑。这就是为什么会有听写第三步的原因所在了。有时候生词只是出现在特定的范围内，等到你听完全文，基于对全句甚至全文大致了解的基础上再去考究所谓的生词，常常会发现这个词很容易听出来，这就是所谓的融会贯通。另外一个词，特别是关键词，在文中都不只会出现一次，所以说一个生词这个地方没听出来，可能在下一个地方又会被听出来。所以对于听的过程中实在听不懂的词可以暂时先放一放。对于不敢确定的词则一定要先写下来，待到听写的过程中去检验和纠正。2 g,






关于思考  

论语有云：学而不思则罔，思而不学则殆。可见学与思是相辅相成，密不可分的。在做过听写和跟读如此痛苦的积累之后我们需要靠思考总结来提升我们知识的境界。

第一步：总结听写和跟读中所放的错误和学到的知识。分门别类：单词、语音、句型、语法与逻辑等。定期（一周、半个月、一个月等）将这些知识巩固一次，然后系统消化一次。#

第二步：总结听写方法 思考为什么有些内容没写出来，有些听错了，有的听懂了但是写不出来？找出原因以及避免再次出现的措施。在以后的听写中不断实践，不断完善。关于错误标记方式请大家参见布族版主的至强帖http://bbs.xiaoma.com/thread-14603-1-3.html。' G'

第三步：总结自己的学习进度是否合适，千万不要因为考试日期的临近而一味地加快学习进度，这样很容易导致自己在前面的听写中偷工减料，结果做出来豆腐渣工程，得不偿失的是自己。套用无间道里的经典对白：出来混迟早是要还的。现在脚踏实地以后出国的生活才能顺顺利利。

第四步：看看别人的帖子，看看有没有什么值得借鉴的经验或者是教训，及时补充到自己的方法当中。对于学习，集思广益总是比闭门造车要好

[ 本帖最后由 A_.S.H 于 2008-12-6 12:31 编辑 ]

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听力复习(by 马骏老师)
http://bbs.xiaoma.com/thread-4573-1-5.html

(一)听力基本水平很差。
需要准备时间为3——4个月1 r7 \- p# F; D* c9 h
每天听力的学习投入时间平均为4/5个小时& v4 T7 S; e& y0 E' \实力不好就要从最基本的听力实力入手——语音识别。在前1/2个月的时间里，让自己的耳朵认识更多的单词，通过使用跟读模仿的方法找到自己耳朵不认识的、不熟悉的单词，并在这个跟读的过程里为识别速度做准备。建议的材料是马骏老师的语音识别训练里的10篇文章，原因是话题与考试接近，文章难度颇高（跟读模仿应使用文章难度大的），文章里面被挖成了空的形式，需要用耳朵去填充某个单词或者词汇，甚至是整个句子。这1/2个月的时间里，大量的工作是打开耳朵，通过借用自己的嘴的形式来打开自己的耳朵，同时在跟读过程里对句子的理解速度也提升。( s2 w4 [$ k# e2 c9 W  B  ^" n7 v
当上面的工作完成后，耳朵打开后放可使用脑子去理解，去存储。也就是说接下来的时间里该去贯彻听写的方针。基本听力水平差的朋友如果从刚开始准备就着手听写会让自己更居丧，因为满耳朵都是识别的障碍，听写速度慢、同时更容易放弃听写的方法；所以需要做好语音识别的准备工作后再进入听写的阶段。具体该怎么听写这里就不多讲授，参考马骏老师的方法。别问，你就听吧。

（二）听力基本水平一般。
需要准备时间为2——3个月- V& x$ w, S" U& p
每天听力的学习投入时间平均为3/4个小时+ I6 v! a0 A' ]3 A3 l4 w$ b5 s9 W
. H4 a( K. I# C2 X+ h3 w" }
处在这个阶段的朋友，语音识别会有一点点障碍（就是说对某些单词声音的反映速度有待加强），所以不妨在第一个月的时间里，跟读模仿比听写多做一些，比如听写了一个小时后，跟读模仿两个小时，让自己产生更大的兴趣去学习听力很重要，因为只要产生了更大的学习听力的兴趣，就可以顺利的坚持听写的方法了。- Q. L9 F# v- ~. I8 J
剩下的1/2个月的时间里，步入听写的步骤。

（三）听力基本水平好
需要准备时间为1/2个月% v1 S5 c. @( w% A. |
每天听力学习投入的时间平均为3/4个小时。6 ~" M- C, n8 X% Q* v5 ^& L$ r  t" Z
处在这个阶段的朋友可能有的人做题没有太多问题；可能有的人做题会比较浮躁而情况不理想。多做题（longman/barron/delta ）是一方面，最重要的是找到自己错误的原因，并认真的在做过的题中得到教训。如果只归因于没听懂，那不妨想一想，在不懂的情况下是否可以采用听到的原则，而为什么没有听到？9 P( q1 E" X9 H, |% t+ b2 T9 ?6 i2 `
有听力的实力是好的，能使用出自己的听力实力更好！
以上三个阶段的朋友，都需要做的事情是：2 F# I6 c  r: D# @: e7 h, f
（1）先听写，再跟读；语音语调耳朵熟
（2）目光放在旧托福的材料上
（3）不应因为某一中培训教材做的糟糕而自暴自弃
（4）认真对待做题这个事情，通过六个步骤训练自己做笔记的能力。

马骏老师的六个做笔记的训练步骤是：
（1）做笔记并做题3 A2 X' ^9 W+ E1 w8 Q1 F% G
（2）对答案后听写7 N* u. I9 v, m5 C
（3）找到答案出处，并划出来$ O% Y' X! D' |) w1 H8 d2 [: F8 p
（4）认真研究出答案位置的特征及规律（无论题目做对或做错）
（5）边听边看边读一遍文章，重点放在划线部分
（6）重新听并做一次笔记——达到写而有用，只记录研究过的考点信息。

[ 本帖最后由 A_.S.H 于 2008-12-6 12:16 编辑 ]

A_.S.HUID: 2560253

http://bbs.xiaoma.com/thread-23658-1-1.html

前言

这篇文章酝酿了很久，一直就想写这么一篇关于听写的心理准备以及心理要求的文章，献给所有准备听写者以及正在听写者。因为在听力版蛰伏了很久，很多问题都是有关听写的，不管是大家对听写的疑问以及对听写效果的怀疑都经历了很多。关于听写到底有没有用，我就不多说。千千万万的前辈们已经印证过了，如果没有效果，大家也不会闲着没事拿刀插自己。本文仅仅是对准备听写者以及正在听写者们提醒听写的一些大忌，写出来了之后发现这五忌不仅仅针对听写，更可以衍生至所有学习的方面。希望大家看完有收获。: k2 h8 Z# W. _! z


（再次提醒，我统计了下，全文超过三千字。如果要看，烦请大家看完。我相信会有收获的。）1 t3 x5 T. d6 Z1 Q& h* I


废话不说，正文开始。4 ~* R/ @7 z- t4 d! o


    听写，算不算是horse的独创呢。当horse咆哮着“听写是挺高听力的唯一途径”时，你有没有心动呢。随着越来越多的听写者加入，虽然我只听写了几个月，但是还是写了这么篇东西。材料，方法我们都有了，那么听写，我们到底准备好了吗？听写五忌，你有没有出现呢？边看边自省，有则检讨，无则加勉。- Y6 L% e# P& D) P% a" z$ @
4 s7 L2 i$ V4 M, K' {1 B) C


\$ \
! a6 s. }1 c* Y8 u- C
五忌之一、急功近利，总是找捷径0 T' q- P& N% G% J

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此忌可谓是很多人犯的毛病——总是找捷径。大家都知道了听写是提高听力的唯一途径，都知道了要听什么怎么听。刚开始几天可能很刻苦，听写的挺高兴的，痛并快乐着嘛！希望在前头。渐渐的，几天几个星期，见自己听力还是不见长，听写出来花花绿绿，一做听力题还是惨败归来，不找自己的问题，开始找听写的问题。此时，很多人都开始问“听写到底有没有用啊？”“我听了这么久怎么什么效果都没有啊？”“怎么做听力才能迅速提高啊？”。

首先，当遇到挫败的时候，更应该反省的是自己是否做的不到位。听写是否认真，是否认真跟读，有没有达到盲读，一天用了多少时间在听写上……这些问题应该是最先出现在脑海里面的，还不是去质疑听写到底有没有用。听写的效用已经有千千万万的朋友哦们验证过了，而你踏入听写也不是正因为听写的妙效吗？听写是一剂好药，但是不是神药。不可能听写个十天八天的你就从废柴变成了牛人，这种事只存在于童话中。不管是什么药，它总是有个疗程。你不坚持，它怎么去发挥药效呢？而听写这一剂药，发挥药效的时间对于每个人都不同，那是因为每一个人的基础都不同。或许本来基础很好的人听了一个月就变成了牛人，不代表一个连apple都听不懂的人用一个月也可以变成牛人。

所以，当你听写得疲惫了，信心低了，请反思自己有没有做好，如果做好了，那么就是修炼时间不够。请继续努力，因为你走在正道上，只是走得还不够远。


五忌之二、妄自菲薄，自信心低

五忌之二——缺乏自信心。的确，拥有良好的基础从小就能接触英语并且接受正确的指导的人不多。当我们不得不面对IBT的时候，也不得不面对我们不怎么良好的基础。涉及除阅读外所有部分的听力成了很多人的短处。

听力不好的人刚开始听写可能还有些动力，心想自己的基础本来就不好，不要心急慢慢练。可是听着听着却不见进步，开始怀疑是不是自己能力太差没有可以上升的空间，觉得自己怎么这么废，觉得自己做什么都不能提高还不如放弃算了。' d" F9 e2 a3 P# H) w

此想法不可取。你只所以现在做的这么辛苦都是为了补偿你曾经未曾对英语花过的心思。就像一个瘦小伙疯狂高强度锻炼三个月并不一定能达到一个锻炼了两年的肌肉男的身体水平。知道自己的弱点在哪里，就应该去补救。而英语不是你行动了就马上有效果，而是要靠细水长流的积累。当你现在开始补救，应该摆明自己是个初学者的姿态，要去努力的提高自己，虽然或许记忆力和理解力也不如从前，但是我想你有了比从前坚强N倍的意志力。对自己有信心，对听写有信心，才是进步之本。2 G( D1 A  V) K4 i- V- T2 O' J+ a3 _
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五忌之三、三天打鱼，两天晒网

五忌之三——没有定性。刚开始大家都兴致勃勃的开始听写，高呼着大家都来监督我，这样开听写日志的人有很多。但是在听写版混了那么久，知道哪些人坚持着并进步了，哪些人听了几天就消失无影踪了。我并没有什么权利去干涉你来不来写听写日志，或许你在私底下还是坚持着听写的。听写日志其实也是个表面功夫，的确他可以监督你听写，但是大家的监督并不是最重要的，最重要的是你有坚持下去的心。

你可以不听几百篇，但是把自己听写的几十篇研究的彻彻底底，没有停止这样的学习，这是坚持；你可以听写听写一直听写，即便没有看到很明显的进步也在听写（当然这个前提是你使用了正确的适合自己的方法），这也是坚持。上文也说了，听写是一剂好药，但是发挥药效需要时间。我们能做的是听写并坚持。我个人大概听了4、50篇开始出效果，但是我并不能保证你们需要听写多久、坚持多久才会有效果。但是我知道，如果你坚持了，你一定会进步，或许在你不知不觉中进步，但最后总会达到你所要的结果。; d4 N6 E- d& k3 V- W) E

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( ?. l8 v' X  V, ~/ B7 m- [6 r
五忌之四、 敷衍自己，不温故知新) `% T% M% W7 x; M$ w" {; x% d  N

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此忌很可能不知不觉出现。出现此忌的征兆是听写的时候容易走神，听不出来的词就直接跳过不仔细多听，对答案的时候草草了事，跟读个几遍就去休息，盲读直接无视，听写完就了事不复习以前的段子……

当你出现此忌，那么我可以告诉你，就算再好的药也会没有药效。就像是吃药，明明规定了一天要吃三粒，但是你只吃一粒；明明说是饭后吃，你偏在饭前就要把他吞下去。听写这剂药虽好，但是不遵守医嘱一样没有药效。8 O3 d; K5 p: J0 }% R)

很多人或许说，我每天都听写了3、4篇呢，怎么就是没效果呢。请反思自己是否犯下此忌。或许你是每天都乖乖听写了，但是听写的时候乱写一通，对答案的时候是对是错随便写写，跟读的时候完全照自己的意思照着自己的地方口音来跟读，录音放着可是语音语调却走着自己的路线，听过的段子从来不重新看。那么我只能说你在自我感觉方面很牛。像这样敷衍着来听写，怎样都是不会进步的。$ P/ K, |+ w

So，当你意识到自己可能有这些问题了，请赶快参照标准的方法好好检查检查，自己是否在用正确的方法努力着。如果是，那么恭喜你，可以继续努力了。如果不是，要做什么也不需要我多说了吧？赶紧的，回家改去！5 k4 O4 W- c- E& G' H8 I' I2 {3 p

B* T  M
五忌之五、思维局限，只用固定套路0 R0 {' n9 y3 K6 H4 C

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这个问题可能出现的不是很多，但是个人认为是非常影响学习效率的一件是。听写是个大方向，关于听写有很多小的细节问题，虽然有给出所谓的标准做法，但是有些时候并不是适合所有人的。比如说听写到底是打在电脑上还是用手写，到底跟读应该怎么跟读等等。1 ~- D$ ~' I2 z( @- |& B/ R

拿跟读举例，本人跟读前都会先把段子读个几遍，大概意思把握的清楚了，跟读的时候也比较舒畅。大概大家也看过关于新手讨论跟读的那个帖子了，给出的方法时跟读前不要先读，而是直接跟读，这样效果明显。本人认为这两种方法都是可以的，一种有利于循序渐进，不那么费劲，一种更注重效果，强度比较大。每个人都可以根据自己的需要去选择，用哪种方法并不影响你最后跟读的结果。另举一例，horse给的听写要求是写一句对一句答案，但是我刚开始时很容易坚持不住而被诱使着去看下一句。所以我刚开始听场景分类的时候都是全篇听完再对答案的，对答案的时候再听原文，个人觉得没什么大碍（horse假如看到这里觉得这样不行一定要告诉我啊！）。到后来水平上来了，听og，barron的时候都是听一句对一句了，因为听力水平高了，很多时候听得都是全对的，这样对答案也就提高了速度。

举了两个例子，是想告诉大家，只要大方向是对的，方法不存在对错，只存在适不适合自己，因此要勤于思考，寻找适合自己的学习方法，才是学习的最高境界。$ o9 G+ h0 X) y
$ g/ l. I, F. X7 M

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      写到这里，我想再说一些。听写不止存在这五忌，或许还会出现很多细节的小问题。但是我相信时刻提醒自己不犯这五忌，认真刻苦，勤于思考，那么一切的苦难都是可以克服的。没有不能做的事情，只有自己还未开发的能力。


                                          【小麦出品】欢迎转载。感谢认同我的学术。欢迎讨论& X: x% y& Z' y


（谨献此文给所有准备听写者和正在听写者。如果你还未听写，但是看了这篇文章之后有了听写的打算，那么我很欣慰，因为你走上正道了；如果你正在听写，看了这篇文章发现了问题并改正，那么我很欣慰，为大家的共同进步做出贡献；如果你因为听写而提高了听力，看完这篇文后想分享经验，那么我也很欣慰，我想只有越来越多的人验证听写的效果，才能让越来越多的人相信听写，相信自己！）

[ 本帖最后由 A_.S.H 于 2008-12-6 12:21 编辑 ]

A_.S.HUID: 2560253

占

A_.S.HUID: 2560253

占

草木也知愁UID: 2487572

:eek: 赞

aesrevoylfUID: 2442700

:) :handshake
赞。。

glamorouskyUID: 2459211

值得大家借鉴 :handshake

saavedroUID: 2423190

！！！！！！！  楼主太牛了。 此贴建议TOEFL版版主们都来看看，加精然后推广吧。  难得啊

transformersUID: 2307599

强贴留个名～～

阿泰UID: 209473

还赞！:o

这么大的字飘来飘去的就7楼老做

candyrealmeUID: 2368154

太牛了

kaoladedashuUID: 2403207

很受益，ths!

草木也知愁UID: 2487572

想飞的话

[fly] 后面加同样的 [/fly]

就行了啊