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老师是齐文昱,不晓得怎么形容,总之感觉很有才就是了
重点题材:1.文学评论:这个是重难点,是各种题材中最难的
2.美国历史:这之中考的最多的一般是战争,总统与国会的冲突等
3.弱势群体:黑人,女性,native American。 作者的立场一般是:同情弱者
4.生命科学:evolution是重点
以上四个题材难度由高到低排列
若按写作方法分类的话,则分为1.presentation(作者一个人的观点):重视大写字母,数字和斜体字
2.argumentation(多个观点):多个观点的时候,一般对过去的观点是批判的,对大多数人的观点是批判的。(老师说这跟美国这个民族的特性有关,崇尚独立和新新事物)
要注意找能表明逻辑关系的词。
阅读重点:1.对比关系:unlike,contrast,on the other hand, on the contrary, 时间状语
2.转折关系:although, though, while, but, yet, however, in fact, actually等
3.因果关系:就是那些词啦,我就不写了。同时注意冒号和分号,它们引出事物原因;还有一些间接地:attribute,traceable;motivate;reflection和expansion,EG:A is B' reflection. 那么其实B就是原因
4.敏感词:最高级,唯一性,比较级的词都要注意
这是第一天课最开始讲的一些概括性的方法,具体用起来都是例句,我也不好列了······
由于本人实在是懒到一种境界,再整理不出系统的笔记了,下面有些零零星星,每条都相对独立,开始“意识流”了呵呵:
1.若A与B对立,文中只有A的特征,则通过取非B的特征选答案
2.若文中提到的是抽象和笼统的,正确答案可能是具体和单一的。Eg:有篇文章是讲某个洲的树(trees)为了抵御虫子吃它的叶子(defoliation),会分泌苯酚,使毛毛虫吃了这种叶子后长得很小(smaller)(没做过,所以记不大清楚,大概是这样吧)。题目的选项中则说:某种橡树(redoaks),叶子被吃了百分之50还是什么的(抱歉实在记不住),毛虫吃了它的叶子,会长的比一般的毛虫小百分之三十。于是trees-----redoaks, defoliation-----50%,smaller-----30%
所以这选项是对的
3.主题题一般有三出现原则:文中重要关键词一定要出现;文中细节一定不能出现;文章以外的内容不能出现
4.一般年代首先就出现在开头,可能有三种情况:(1)分层:文章后面回均匀分布一些年代;(2)对比关系;(3)这是过去的观点,也是作者要批判的一种观点
5.GRE阅读定位很重要,题中提到的区间在哪里,就在那里找答案,若选项超出了那个区间,这个选项就不会是答案
6.ETS很爱考v.+oneself这种形势,有时选项中出现了这种形式,一般就是正确答案.因为动词加上凡身代词后,意思就变了.平时也注意积累他们,既然ETS喜欢用,那么我们写作文使用到了,他也会很乐意见的.
7.若地名人名或年代通篇分布,则浏览全文;若只是小部分局部提到并分布,则跳过.做题时再去看相应的年代等
由于我老睡着,并且英语太差,阅读跟听天书样的,所以除掉随例子的内容以外也只记了这么多.齐老师还有一点很好的是会随带着讲些词,讲讲它们在阅读中通常以什么意思出现,有哪些词组可以用在作文中等等.这些如果我还保持勤快的话就整理整理.
PS:可怜齐老师那么有文采的话倒了我这里就被整理的辞不达意了,如果有错得很离谱的地方,应该都是我记错了. |
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