第一题:
要压缩分卷~没法解压~~:L
第二题
1、classes dominated by teachers (in) lectures are full of enthusiams(这个是不可数名词哈)
2、为什么讨论会使students处于negative role而不是passive one呢,逻辑上有点理解不了
第三题
1、two day orientation program spend students the whole weekend on this thing~这是个病句哈,注意spend 的主语
2\ because some students are not interested in hiking,加个some哈,别说的太绝对了
第四题
1、和我上次想和你讨论的问题一样哈:我是说我们在转述教授的例子时,教授用的第二人称,如suppose you are on the highway,但是我们在转述时,还是用第二人称么?讨论下
2、第一个例子,不是no body really does, 是few really do~
3\you will let your hand to the driver?? lend 吧
第五题
第一个建议,because the students love the school reputation,they will come,说的不是很明确哈
不过总的来说还是很好的完成了任务~呵呵 15#grace.TT
2#zrtibt
第一题
1、很流利,语言组织的不错,不过发音及语音语调需要再斟酌下~
2、注意believe being events的发音
第二题
理由一、更好的讨论和克服学习上的困难
理由二 更好的沟通和交流
还有啊,要用large么?呵呵,感觉是不是太大点,就big吧~
第三题
1 like to talk to professors with senior students?这是两件是哈,最好分开说
2、they can choose the one day orentition with theri interested(interest)
第四题
有点超时哈,阅读部分的时间可以适当缩减下~
不过还是很好的完成了任务,让没有听过材料的人清晰地明白diffusion responsibility的含义
第五题
I prefer the second solution for it benefit both the professor and the students majored in phylosophy这句组织的很棒!
第六题
35000Bones可能确实是这样吧,呵呵,我听错愕了
谢谢!
discussion:
Q1 "trees and interesting",那个我实际上说的是“the park has some trees,and interesting and winding paths”你可能没听清。
Q4叙述场景,我貌似叙述了呀,可能是我说得太短了。
Q3 5,这些我一定注意!:)
1 目标是成为一个leader 因为(1)由于良好的交际能力可以组织好一个团队,让每个人各尽其职(2)通过组织、协调等方面可使人成熟、锻炼能力。
论证充分。就是语音语调。。真是可爱啊。。:D
2 喜欢large class (1)共同学习 互相讨论. 注意discussion发音,字母c在s后,不应发/k/而是/g/.(2)培养表达能力。注意in addition的发音。addition中的i发/i/而不是/ei/ (3)使课堂气氛更活跃。三点语言组织得不错。但我怎么觉得只有小教室才有助于互相讨论、培养口头表达、课堂气氛才会更活跃?!大的教室,比如大学里的阶梯教室,不仅上课气氛沉闷得很,活跃也都不是在讨论课堂问题了恐怕。
3 he thinks there are too many things for a freshman to do,like talk to the professor visit senior students?这句什么意思。不是大一新生应该主动去和教授谈吗?另外,change之后的活动,应多说一点。
4这题组织得不错!赞!不过,when people driving in the highway,people driving间不用加are么?
5请问当叙述那个男生遇到的问题时,比如invite the famous professor。invite等动词用不用加ed呢?这题的preference部分组织得不错。
6这题听到的细节很多,赞。
总体感觉信息获得的能力很强,但一些单词的发音不够准确。继续努力!