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楼主: PassonChen
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PassonChen【GRE作文战略战术一】 [复制链接]

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发表于 2009-3-21 14:53:49 |只看该作者
本帖最后由 考试了 于 2009-3-21 14:56 编辑

本想结束这个话题的讨论, 现在看到楼上的观点, 忍不住再啰嗦几句。

1。G是什么?
如果你认为是让你写学术论文, 这就太有意思了。 ETS的职能就是考核ESL同学的综合语言能力, 所以, ETS的题目都是很单纯的逻辑问题, 不涉及任何深度的专业知识。 认为G是学术写作就是无稽之谈。
2.国外院校对学生的写作分2个level, 12年级升大学的, 需要essay 30-45分钟, 字数300-450, 通过至少一个例证详细阐明自己论述的观点。 这个level, 相当于IBT。 另外一个level, 是college writing, 这个是针对在学大学生和研究生申请人, 要求和上个level 大致相仿, 唯独需要在论述的充分程度上更高, 要求每个观点需要3个以上的evidences 来支持。 这个层次相当于GRE。

3. G中的A 和IBT中的Topics 的区别是什么?
G中的A和IBT中的题目在写作中都属于一个类型, 就是persuasive essay. 区别在于, IBT是自己自由发挥来找理由支持自己的观点。 而G中的A需要在给出的背景材料中来找出论据来支持自己认为给出材料中观点的错误。 严格说起来, 这是个对背景材料的分解和分析题。 从破题的角度来说, 看似不同, 实质相同, 都是逻辑推理过程, 一个是正向, 一个是反向。 对于A来说, 逻辑上的错误一般来自3方面:1. 前提条件本身错误, 所以结论错误 2. 调研结果张冠李戴, 导致结论错误。 3. 已知条件和结论间缺乏必然性, 导致结论缺乏科学性。 这些只是单纯的逻辑问题, 我们真有必要把这个G中的A夸大和复杂化么? 大家自己体会吧

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发表于 2009-3-21 20:45:08 |只看该作者
谢楼主支持啊。看来对GRE 的认识还是没偏啊我。

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发表于 2009-3-21 22:29:27 |只看该作者
LZ的辨证思维学得很好,道理都明白,但是要把这些思维融入到AW中,确实很难,只有多练习了。
GT是需要每天上来逛一逛的!

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发表于 2009-3-24 18:30:34 |只看该作者
哲学阿~~~~

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发表于 2009-3-24 21:34:24 |只看该作者
牛~~~
陈星君

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发表于 2009-3-25 14:51:48 |只看该作者
楼主深得“马哲”的精髓

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RE: PassonChen【GRE作文战略战术一】 [修改]

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