留学之路，上下求索--------Heinzdong的思考与选择 [复制链接]

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发表于 2007-5-9 09:08:37 |只看该作者 |倒序浏览

Heinzdong是我留学路上的战友+校友，在专业上给过我不少意见（他的本科是公共事业管理）。他的个人基本情况如下：
G 440＋790＋4
T 563＋4.5
教育经济与管理在读硕士（研三）
申请学校：10US＋1HK
申请专业：educational policy studies/ educational assessment & evaluation
申请结果(目前为止): offer 1 （2/3奖）
AD：7
REJ: 2
Pending: 1
在这篇采访之前，他刚刚拒了CINCINNATI的三分之二的OFFER。我们的对话，就从这里开始。

下面用MI来代替我，用H来代替他
MI：现在后悔了吗？把CINCINNATI拒了，连保底的都没有了。
H：不后悔，不过Cincinnati的教授真的对我很nice，有点对不起别人的感觉
MI：是什么原因让你这么做的呢
H：理由很简单，就是钱。Cincinnati尽管给了2/3的offer，但只是第一年免了，而且财力证明让开剩余费用6年的钱，即使一年1W刀，6年6W刀对我还是天文数字啊。US就在那个地方，今年去不了，下次想去了再申。

学海无涯，留学做舟，勉力一试，飞跃沧海
MI：简单谈一下留学的目的和准备时间
H：读硕期间很多时候感觉在国内研究有许多客观限制，比如有一些好的研究设想，由于条件有限，无法完成。此外自己迷恋那种靠研究解决了某个问题的成就感，向往学术大牛，既然决定要走学术立身的道路，要做就做最好，所以想出去。准备出国花了一年半左右。

申请之优势与劣势
MI：你是转专业申请吗？
H：也不算转专业，因为研究生在读期间做的事情很杂，教育宏观政策、教育评价、教育经济等方面都做过一些东西，背景比较杂，不专一，既是优势也是劣势。优势是：对各个学科都有一定的了解，比较适合做多学科的交叉研究。劣势是：没有在某一个方面多下功夫，不精专某一领域。
MI：在申请最初你明白这些吗？
H：不太明白，随着申请的进行才逐渐领悟到。认识到了当初选校选专业的时候还是存在不少的失误。

专业选择的反省
MI：在MASTER和PHD选择中是否也存在一些偏差。比方有些应该申请MS说不定就拿到奖学金了。
H：这个没有多想，主要是一直听说PHD给钱机会大，而且自己已经在国内读了硕士，年龄也不小了，所以全部申请了PHD，没有考虑MS。而且我申请的学校很多都要求要有MS才可以申PHD，这样的学校我都是发信问了小米，小米确认我可以申我才申的。
MI：就专业水平来说，你承认自己学得不够深吗
H：专业水平不够深是申请硬伤之一，既有客观因素，也有主观原因。客观上读了一个新开设的硕士点，连老师都在摸索研究方向，主观上自己还是比较有惰性。

教育专业方向申请注意事项和对奖学金的看法
H：申请注意事项：
教育管理：一般来说，各个学校的教育管理PHD或者ED，都要求有实际的在教育行政方面的工作经验。
教育政策分析：要求背景比较综合，对教育学、政治学、社会学、经济学、管理学、统计和数学可能都会有一定的要求，拥有多学科背景并且在数量分析方面有特长的学生可能比较受欢迎。
教育评价或教育测量：要求心理学背景，或者有统计和数学背景，国外很多这个方向的教授都是有很强的统计背景的，比如MSU的这个专业，从教授到学生几乎都是统计或者数学背景出身；UConn的这个专业所有教授都是研究贝叶斯分析方向的。根据U of Cincinnati教授给我的信息，目前在US，educational assessment & evaluation是一个需求很大的专业，只要能够学好，不愁将来没有出路。
教育研究方法：和教育评价类似，对定量分析的背景和能力要求比较高，比如U of Denver的小米告诉我，如果要申他们这个方向的PHD，最后是有一个统计学或者数学的MS学位，如果没有又想读，只能先读一个类似的MS再来
如果要申请教育又想有奖的话，要注意加强自己的数学功底。个人感觉，国外也是如此：文科做实证研究的funding比较多，做纯理论的funding比较少，既然是实证，就必然要掌握好研究工具，这些研究工具是研究的基础之一，比如数学、统计和经济学的一些背景。如果工具都掌握不好，有再好的idea也无法实现。

对GT的看法
MI：对收到REJ的学校有没分析过原因
H：收到REJ的学校有U of Arizona，专业是higher education。被拒原因可能有二：GT太低，这是我申请最大的硬伤；在高等教育研究方面没有什么亮点。另外一个刚刚收到email的REJ，educational administration and policy@CUHK，被拒原因不清楚，可能是没有陶瓷吧。身边很多申香港的飞友，凡是陶瓷了基本都录了，没有陶瓷的基本都没录，当然可能还有其他原因或者我认识的人有限。
MI：我采访这么多人,唯一一个认为GT在申请中占重要地位的人就是你
H：如果只要录取，GT过了学校的硬性规定就可以，但是要拿奖，GT越高越好！文科的offer，RA不如TA现实，TA的评价标准之一就是T的成绩。

对文书和陶瓷的看法
H：文书：尽量写小写精写实际的东西，避免假大空。陶瓷：应该蛮重要的，但是单纯为了陶瓷而陶瓷可能作用不大，个人觉得陶瓷还是一个双向交流的过程，风险与收益并存，如果自己首先没有料，套了没有几次露馅了，那么申请材料做得再好也没有用了，如果确实有料，让教授加深对你的印象，当然很不错。我在申请中套过几个教授，但是没有一个回复我的。

申请之路的最大障碍
MI：在申请中有没埋怨过川大，因为不如北大复旦知名度那么高
H：没有埋怨过川大，儿不嫌母愁，子不嫌家贫，呵呵。
MI：现在觉得申请中最大的困难是什么
H：很多事情要自己独自摸索，缺少与申请相同专业飞友的合作与交流。文科的很多人还是停留在孤军奋战的阶段，缺少集团作战能力。最起码大家可以一起讨论材料。

如果让你再申请一次，你会怎么做呢？
H：选准研究方向，加深自己在专业研究方面的理解和背景。多方面收集信息，做好选校工作。重新考IBT，提高语言能力，增加得奖概率。

对以后申请者的建议
H：摆正态度，认真做好每一项准备工作，无论GT GPA paper还是PS RESUME等其他材料，以及选校等等工作，没有一样不重要的。也许每一项都不会对你的申请成功起决定性作用，但是可能都会对你的申请失败起关键作用。做好了这些工作，你的申请就只剩运气成分可以决定了。欧洲足球无弱旅，只有倒霉蛋，申请亦是如此。

因为我对他的个性和申请都很了解，所以问了很多刁钻的问题。但是他都给了非常精彩的回答。把申请的体会和经验毫无保留的贡献给大家。我对他的实力非常有信心，我相信大家也和我一样，鼓励和支持他在学术的道路上继续努力，将来的硕果累累一定会属于他！

在这里附上HEINZDONG的精华贴,给申请教育的铜子参考:谈谈我对教育申请的一些个人看法
https://bbs.gter.net/forum.php?mod=viewthread&tid=638819&highlight=

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