这段话,我反复看了不下20遍!写得太好了!大神的表达特别地道,好的用法我都用红色字体标出了。句式特别优美。而且!!!请尤其关注她每句话之间的连接词!!!such in this way also considering… 一个小小的玲珑剔透的词汇,轻盈丰满地连接起上下两句,句子之间的承接效果简直不能更赞!!!有木有特别有逻辑的赶脚!特别有条理的赶脚!严丝合缝,真的是做到了天人合一啊!!!!!膜拜大神!!!
大神的作文,必须给31分!
那么,具体怎么操作呢?
首先请出无老师闪亮亮的奥巴马模板!
网址; http://www.ibtsat.com/archives/category/%e6%96%b0%e6%89%98%e7%a6%8f%e4%bd%9c%e6%96%87%e8%b5%84%e6%96%99/%e5%a5%a5%e5%b7%b4%e9%a9%ac%e6%a8%a1%e6%9d%bf
奥巴马模板。顾名思义,奥巴马总统的演讲内容精选。最纯正的美国话,最完备的美国思维,最地道的官腔话,最棒的假大空,最深层的分析与见解!简直没有比这个更赞的材料了!
我们需要做的,就是仔细浏览,为己所用。
比如我最喜欢用的开头:Asked what ... will do to ..., the response must be the boilerplate answer: the greatest contribution of ... will be to keep its ... 还有最喜欢的结尾模板:If there is anyone who still wonders whether..., anyone who still doubts if..., anyone who still questions that..., this essay would be my answer.(省略号处是三个分论点)
此外,比如:This is the answer that-- that let those who have been told for so long by so many to be cynical, and fearful, and doubtful about whether ...(中心论点) to put their hands on the arc of history and bend it once more for a better day.也是很好的结尾,都是奥巴马模板里的,绝对地道。
写作结构:
三段式!
第一段:the author explains that…. However, the lecturer states that…
第二段:阅读部分内容。三个论点并列。具体细节可以省略,表达清意思即可。毕竟听力部分才是最关键需要paraphrase的内容。如果写完全文后,时间还有剩余,可以再补充阅读部分的细节。
第三段:听力部分内容。不管你听到什么,有没有听完整,请“一股脑地”把它们全部paraphrase以后,写到文章里!这是为了表明你听懂了,听全了所有的要点。本来能听懂的就不多,为什么不把它们全部展现出来呢?O(∩_∩)O
然后,就没有然后了!不需要文末总结。
写作要点:
Paraphrase!(同义改述)
一定一定不要用阅读原文或者听力原文里的词汇。这是为了展现你强大的词汇量,并且向阅卷者展示出来你对阅读+听力部分的充分理解。
Paraphrase有固定的方式方法,比如主动改被动等等。但是,我比较喜欢随心所欲地改述。还记得你积累的高级表达吗?说到某事的好处就用equip… with easy access to sth. 等等。综合写作和独立写作,说到底,用的词汇句型表达,都是一样的。只不过综合写作更简单的一点是,我们不需要自己构思论点,构思逻辑结构。一切都是现成的。