【口语小组】Avaliet作业帖（11.08）

AvalietUID: 3512247

大学期间最后一战。。。
会尽力哒~
10.13全套
http://pan.baidu.com/s/1ntohYPz

10.12全套
http://pan.baidu.com/s/14d2QM
貌似要改变战术了

10.09全套
http://pan.baidu.com/s/1dDjE3dv
舍友听见我在练口语，为了不打扰我连门都没进。爱你们~

10.08全套
http://pan.baidu.com/s/1gdrbT43
今天要记得占座。。。。

10.07全套
http://pan.baidu.com/s/1dD5Zh41
3Q3Q

10.05全套
http://pan.baidu.com/s/1mg7gHOO
嘿嘿嘿欢迎吐槽

10.04全套
http://pan.baidu.com/s/1o6yVgGq
啦啦啦，感觉几天不练口语又开始拖长音了。。。辛苦批改的小伙伴啦。。。

10.03全套
http://pan.baidu.com/s/1bnhGAFt
多谢T友

BuddUID: 3557997

1003

T1
...in the morning, I would (be) waken up ...

T2
beacuse of the *** of age
often have small quarrel **** traveling

T1&T2 ：例子讲的都挺好的

T3
students make *** because they often ...
点全

T4
himself ** experience -> his experience/ experience from himself
change their mind to change the design -> change their mind about changing the design
点全，建议顺带提一下the reason that co-wokers changed their mind is the influence of groupthink

T5
but there's no other people can drive another car for them 这个感觉说 but she has to find someone else to drive another care好点
点全

T6
点全

这个说的比我的好很多

BuddUID: 3557997

1004

T1
I would rec** them to have dumplings (recommend？)
顺便说一句，这里说Chinese dumplings会更好点，因为dumplings在世界各地都有不同“版本”，可以研究一下相关维基词条，挺有意思的
https://en.wikipedia.org/wiki/Dumpling

T2
这个很好

T3
secondly, the man think(s)
点全

T4
But one year , *** there *** less rain
can't(couldn't) grow
so there will not enough food -> so there would be enough food
听力内容基本都提到了，建议最后将capacity的概念和lecturer联系一下，例如 so that's how the capacity influences the population of creatures in the habitat（这个我也没提到…听力部分内容不是很好转述）

T5
这个说得很好。感觉这个题模式变了一下，两个方案不再限定于一个人，不知道考试会不会遇到这种。

T6
restaurant['restrɒnt]  [es]发音
点全



LZ各方面都不错的，语音和语速比较自然，重要信息点都有，唯一的建议就是关于T4，希望可以把阅读的概念和听力的例子联系一下，例如 because of ***(概念),.... / that's how ***(概念) works。

AvalietUID: 3512247

Budd 发表于 2014-10-5 12:48
1004

T1

谢谢哈，评的好详细~

AvalietUID: 3512247

Budd 发表于 2014-10-5 12:24
1003

T1

TPO1练过至少2遍了
加油~

AzuretwinightUID: 3549978

1009来评价啦~
Task 1: 不要越说越心急，你前边部分的发音很舒服，后边稍微有点慌了所以辅音部分说的有点拖沓，而且会有些小的语法错误。
Task 2:感觉上例子说服力不够，你只说到了来的人很多但是没说关键一点就是对这些人都很有帮助， 另外就是中间卡了一下壳，尽量不要出现这种。
Task 3:感觉还不错， 点还算齐，然后如果能够把重心更多放在听力材料上面会好些，比如你听力里面的第二点就说的不是那么充分
Task 4:前边的定义说的太长了，不是很通顺，后边的时间就不够了，本来后边是可以说的更充分的。还是注意发音不要把"that"这类音的尾巴拉长
Task 5:听到这个我就想到了这题我做的多糟。。你做的挺好的，节奏和内容把握都很到位。
Task 6:很好很通顺，讲的很清楚细节比较到位。

总结：语音还有提升的空间，记得不要过度强调辅音尾巴。 思路是正确的，不要太紧张就好~

Sunset_zUID: 3557723

10.12
task 1 25s‘和30s' share的发音, 卷舌音要出来哦·40s那里的share发音稍好一些。
           很！连！贯！卤煮之前那次的已经出来了？这么快又报了一次。。是之前就已经报好了两次嘛？我还想再报一个抢个考位来着。。这怎么抢。。

task 2 fell really fresh这里really是adv.，还是该用pretty、very。44s处应该不要再做总结了。没时间就不总结了没事~防止说不完的情况嘛.
           很！连！贯！

task 3 25s至30s那里本来应该是每个题目都有的一句最简单的话嘛，这里怎么反而不连贯了~可以试试每次都固定一句话 the girl/boy in the listening material doesn't agree with that idea. 这样不用想啊~点也说全了，也清楚，但是还可以稍微改进一下，逻辑更严密哈~

task 4 感觉漏了一部分信息。就是人们一开始是怎样不接受telephone的，这个怎样没说出来。记得听力里这部分还是占了不短的时间的，所以在30s那里可以加上一两句这方面的.其他很好~

task 5 9s-17s那一句换个表达~40s-49s那一句，although和but不要连用哈，最后一句on the time of buses,直接on the buses

task 6 不需要那么多biger and biger/larger and larger这样的哈，一个biger/larger也能表达清楚的~这个略有一点儿不连贯，不过也没大问题。

都！很！连！贯！