[口语小组]lszllcy535作业贴（8.23）

lszllcy535UID：3485562

乐百氏开开心心 发表于 2014-7-22 13:58
我来评721的啦！你起得真早啊！风扇的声音确实有点大哈，但是不影响听力~~
T1
没听出错误来，讲得很好，很 ...

别这么说，马上考试了，内心紧张得不行。打算先退出一段时间小组，安心准备3-6题，咱们一起加油吧！

乐百氏开开心心UID：3459533

lszllcy535 发表于 2014-7-22 21:49
别这么说，马上考试了，内心紧张得不行。打算先退出一段时间小组，安心准备3-6题，咱们一起加油吧！

823考呀，还有1个月啊，别紧张，你基础这么好，没准一战就110+，考好了报分啊~~

你如果退了小组，小组又少了一位高手了~~可惜可惜~~觉得你一切都精益求精，赞一个，认真学习的好孩子！

加油，一起加油！

akaka111UID：3434110

7-22

Task1

发音：a/æ/tmosphere, 27秒，holded(没有这个词，应该是 held) the soil together,是想说固沙吧，这样用可能不对哦~stabilization of sands，或者 sand fixation. 这些都是名词，LZ再去查一查动词怎么讲。floo/ʌ/d 中间ʌd的音发的太长，注意。

结构：LZ讲了两个点，一个是beautiful atmosphere to relax, 一个是get soil together.
LZ惯用的习惯是，在说明一个细节后，后面加一个because来解释为什么这样。个人感觉这样说会显得很别扭，教条，不如这样，以第一个小点为例：thesis 不变，进入第一点： trees and flowers will bring us a beautiful and cool environment,--> since the summer is very hot, we could relax ourselves in such environment. 这样或许显得更符合一般说话方式吧~尽管你之前的说法也看上去挺有逻辑的。 欢迎讨论。

Task2

发音：30秒，all of the ??
结构：整体来说没有大问题，只是感觉 LZ的thesis是在说 have nice talks, 但是这个题是在说同不同意老师的观点，所以我个人感觉上去有点怪，有点跑偏的感觉。我来复述一下你的口语，自己感觉下：nice talk, learn more details, form ideas.--> children phsy.. before not know, but when talk（还是在说talk起了什么作用，而不是同不同意老师的问题） with teacher, learn more details,correct details.
我这样改LZ看看可不可以更切合题意：
disagree--> because teachers acquire more professional knowledge than we student, -->children phsco.., first not know anything, but when talk to teacher and follow his instruction-->learn more details about it and form own idea with the class.
倘若LZ还想用这个例子，建议具体一点，真的具体到某件事情上。

总体来说，LZ的发音不错，说得再清楚些，声音要自信一些。结构上面需要微调，看题意时要仔细些，想得认真点~加油。

我的作业在这里，麻烦有空点评下~https://bbs.gter.net/forum.php?mo ... xtra=#pid1777817722