寄托天下
查看: 3446|回复: 21
打印 上一主题 下一主题

[感想日志] 1006G[REBORN FROM THE ASHES组]备考日记 BY 小T——成熟是熬出来的,熬至滴水成冰 [复制链接]

Rank: 4

声望
13
寄托币
871
注册时间
2008-12-10
精华
0
帖子
6
跳转到指定楼层
楼主
发表于 2009-11-24 13:58:37 |只看该作者 |正序浏览
本帖最后由 ibt9.12 于 2009-11-29 01:12 编辑

AW: 2010.02.23
笔试: 2010.06.12

上周末刚刚考完BEC,之前为了BEC复习,G都停下了,现在看看,真的落了很多,马上要一点点捡起。真的是应了那句:出来混,早晚是要还的。距AW还有三个月整,奋起啦!

成熟是熬出来的,熬至滴水成冰。

希望自己能够跟随着G版的节奏,一路向G杀去~~~~

落了四次作业啦,加油补上!


1006G REBORN FROM THE ASHES 精英备考组招新帖(海选阶段)
https://bbs.gter.net/thread-1024091-1-1.html

REBORN FROM THE ASHES 精英备考组 海选阶段 第一次作业通知
https://bbs.gter.net/thread-1025915-1-1.html

REBORN FROM THE ASHES 精英备考组 海选阶段 第二次作业通知
https://bbs.gter.net/thread-1028710-1-2.html

REBORN FROM THE ASHES 精英备考组 海选阶段 第三次作业通知
https://bbs.gter.net/thread-1029483-1-1.html

REBORN FROM THE ASHES 精英备考组 海选阶段 第四次作业通知
https://bbs.gter.net/thread-1030818-1-1.html

REBORN FROM THE ASHES 精英备考组 海选阶段 第五次作业通知
https://bbs.gter.net/thread-1033762-1-1.html

REBORN FROM THE ASHES 精英备考组 海选阶段 第六次作业通知
https://bbs.gter.net/thread-1034200-1-1.html
Less is more.
回应
0

使用道具 举报

Rank: 4

声望
13
寄托币
871
注册时间
2008-12-10
精华
0
帖子
6
22
发表于 2009-12-2 22:21:33 |只看该作者
首先散花庆祝一下我的帖子回来了,哦也~~~

这两天做了第七次作业,翻译了一点awintro,先贴上来:

Issue任务上表达你的观点
理解Issues任务
“在Issue任务上表达你的观点”这一任务试图评价你在一个对大众来说都很有意思的话题上批判性思维的能力,以及你能在写作中清晰表达你的观点的能力。每一个以引用方式呈现出来的话题,都会表明一种在某些事件上的观点,而对于这一事件,被测者都能够从不同的角度来讨论、并能应用于不同的情况和条件下。你的任务是为你自己的论点提供有说服力的论据。一定要认真读题目中的观点,并且从多个角度去思考,联系这些角度考虑这一观点的复杂性。之后,在你想准备持有的立场那里做笔记,也要列下那些你能够用来支持观点的主要原因和例子。

Issue任务确保了你在回应这一观点时可以有足够的自由度。尽管讲述中心事件是非常重要的,你还是可以自由地选择任何的方法。例如,你可以:
l
完全同意或完全反对某一观点,或者只是部分同意

l
质疑结论中的假设观点

l
评价其中的用语,特别是,你定义或应用一个论点的方式对发张你在这一事件上的论点是十分重要的

l
指出为什么这一观点在某些情况下是可信的,但是在另外一些情况下却不行

l
评价那些和你的观点截然相反的观点

l
用充足的原因来发展你的论点,而这个原因最好能有几个相关事实、或一个具有延伸性的例子做支撑


GRE的评卷员评分时,他们不会去寻找一个“正确”答案,事实上,并不存在什么正确的观点。相反,评卷这是根据你表达和发展一个论据以支撑你在这一事件上的观点的能力来评判你的。

理解写作的内容:目的和观众
Issue任务是针对批判性思维和说服性写作的。这一任务的目的是为了决定为了支撑你在某一事件上的观点,你能多好地发展具有说服性的论据,也是为了测定你能够多么有效地向专业的学术阅读者交流这一论据。你的读者将会由学院和大学教授组成,他们是被专业训练成GRE作文的评分者来应用评分标准的,这些标准与本例中所提及的相同,详细请看27页。

为了更清楚明白GRE评分者是如何应用评分标准来评价答卷的,你应该读一下被评分的样题和评卷者的评价。这些做例子的答卷,特别是那些56分级别的,将向你展现各种各样的组织、发展、交流一个说服性的论点的成功方法。评卷者的评分将会讨论分析和写作的某些特殊方面,就像例子的使用、论据的发展、组织结构、语言的流利程度和单词的选择。对于每一个回复,评价都会指出那些很有说服力的论据,同样也会指出影响文章整体功效的方面。

Issue任务做好准备
由于Issue任务就是被设计来测评在你接受教育过程中所提高的说理性写作技巧,所以它既不需要一些特殊课程的学习,也不会对一些接受够某些课程训练的学生有利。
许多大学写作教科书都在说理性写作上踢了建议,这些建议你可能觉得很有用,但实际上,相对于你将在Issue任务中应用到的技巧,这些建议都过于技巧性和专业性。你不会被期望知道某些批判性思维或写作专业术语或技巧;相反,你必须要能够应用理由,证据和例子来支持你在某一事件上的论点。例如,可以假设有一个话题要求你考虑政府对艺术博物馆提供财政支持重不重要。如果你的观点是政府应该资助艺术博物馆,你可以通过讨论艺术很重要这一原因和解释博物馆是一个艺术对所用人开放的公共场所来支持你的论点。另一方面,如果你的观点是政府不应该支持,你可以指出,发放有限的政府资金,相比较与博物馆,其他对社会更加重要的组织反而更应该拿到。或者,如果你觉得只有在某些情况下政府给艺术博物馆发补助才合理,你也可以集中在你认为应该起决定作用的艺术标准、文化关注或政治条件上。不仅你所持的观点很重要,在深化发展你的观点的过程中,这种批判性思维也很重要。
Less is more.

使用道具 举报

Rank: 4

声望
13
寄托币
871
注册时间
2008-12-10
精华
0
帖子
6
21
发表于 2009-11-29 17:19:04 |只看该作者
在补第二次的Issue作业:

先贴一下看帖的的笔记:

追星剑特训:for Issue

1+1型:先陈述结构,再给出倾向
作者认定的递进不等于我们同样要首肯这一观点。(对两个分句间因果关系的分析)
以I52为例:
P1:
eduction是否encourage students to question and criticize?
education不同国家、时代并不相同。所以:时时地地都是么?
P2:
对社会harmony不利or给社会发展提供了契机(分析两段的因果/递进关系上成不成立)

再分析一个:
P1:是/不是/取决于历史条件、社会背景
P2:illusion能否消? 能/不能/不一定/不是,何谈消除?

同类型: 49/93/98/169

#注意因果/递进关系;注意题眼/关键词

Terminology关键字眼
Issue144:关键词:lasting value 对这个词的理解不同,对artist或critic的选择上就不同
Issue15:关键性动词是否合适?depend-reflect

实际上,对考查逻辑的分析性写作考试而言,识别题目的关键字至少有两点基本作用:其一,阐明和确立所进行讨论的前提,不仅是为了在文章中明确体现自己的认识,更同时是给自己明确自己的认识——免得因为对关键词的认识从一开始就模糊摇摆然后写到后半背叛前半;其二,明确了关键字,也就抓住题目的核心问题和关系所在,从关键字入手进行思考,自然是打开思路源泉的首选。

对关键词的理解是行文的前提:
1.分析,MW来查义 2.思考一般理解 3.只选择一个侧重点即可

IS V.S. SHOULD事实与倾向

IS 现象、状态
SHOULD 情感、价值、选择、判断

事实性的要讨论这个状态是对还是错,或不一定

#把IS弄砸成SHOULD比较常见;画蛇添足的写法也要避免(无法帮助立论,何必扯太多?)

总结:
1. 倾向不能拿来证明事实
2.不涉及价值判断的事实不能拿来证明倾向
Less is more.

使用道具 举报

Rank: 4

声望
13
寄托币
871
注册时间
2008-12-10
精华
0
帖子
6
20
发表于 2009-11-28 23:39:53 |只看该作者
搞定了第六次作业,一拖再拖,真是不好意思。发现自己遇到这样大量的东西就开始糊涂了~~~
除此之外,今天看了两场比赛,两小时的口语,背了点东西。
明儿白天可以空下来fighting啦,提高效率,激励自己!!!
Less is more.

使用道具 举报

Rank: 4

声望
13
寄托币
871
注册时间
2008-12-10
精华
0
帖子
6
19
发表于 2009-11-27 19:34:41 |只看该作者
18# adammaksim

我还没翻译完,上了一天的课,马上开始做第六次作业~
Less is more.

使用道具 举报

Rank: 5Rank: 5

声望
76
寄托币
1583
注册时间
2009-8-2
精华
0
帖子
12
18
发表于 2009-11-27 16:47:00 |只看该作者
15# ibt9.12 翻译的想吐。。。29页啊。。。

使用道具 举报

Rank: 4

声望
13
寄托币
871
注册时间
2008-12-10
精华
0
帖子
6
17
发表于 2009-11-27 09:14:40 |只看该作者
本帖最后由 ibt9.12 于 2009-11-27 09:17 编辑

M12

简洁性要注意的:


  • 去掉不必要的限定词和修饰词
  • 用单词代替短语
  • 用词组代替从句
  • 避免在句首过度使用expletive
  • 多用主动,少用被动
  • 避免滥用动词得名词形式,为了避免V都是BE形式
  • 改写不必要的不定式短语
  • 用直接的表达代替迂回的说法
  • 去掉那些解释很明显或过多细节的词
  • 去掉重复的词 keep the sentence short
还要注意多余的pair和catagory的问题

ms高考祖文的时候老师特别喜欢我们用各种各样的句式:强调、省略、倒装……;喜欢我们用很多的修饰语;喜欢被动多于主动;喜欢复杂的从句。以表现我们的master of language。

AW就要去掉所有这些花哨和不必要的形式,以思维逻辑取胜了~~~:loveliness:
Less is more.

使用道具 举报

Rank: 4

声望
13
寄托币
871
注册时间
2008-12-10
精华
0
帖子
6
16
发表于 2009-11-27 00:14:04 |只看该作者
M11

Strategies for Writing a Conclusion

Conclusions are often the most difficult part of an essay to write,(注意结论的重要性!) and many writers feel that they have nothing left to say after having written the paper. A writer needs to keep in mind that the conclusion is often what a reader remembers best. Your conclusion should be the best part of your paper. 好吧,conclusion是最难、最重要、最好的!!!


A conclusion should

  • stress the importance of the thesis statement, (重现主题句)
  • give the essay a sense of completeness, and (完善全文)
  • leave a final impression on the reader.(给读者一个深刻的印象)


Suggestions

  • Answer the question "So What?"
    (强调文章的重要性)

new or interesting

So what?

Why should anybody care?

  • Synthesize,(综合全面的观点) don't summarize
    • Don't simply repeat things that were in your paper. They have read it. Show them how the points you made and the support and examples you used were not random, but fit together. 如何黏在一起的?
  • Redirect your readers
    • Give your reader something to think about, perhaps a way to use your paper in the "real" world. If your introduction went from general to specific, make your conclusion go from specific to general. Think globally. (结尾最后从具体再回到一般)Propose a course of action, a solution to an issue, or questions for further study. This can redirect your reader's thought process and help her to apply your info and ideas to her own life or to see the broader implications.
  • Create a new meaning
    • You don't have to give new information to create a new meaning. By demonstrating how your ideas work together, you can create a new picture. Often the sum of the paper is worth more than its parts. 是说组织结构么?
  • Point to broader implications.


For example, if your paper examines the Greensboro sit-ins or another event in the Civil Rights Movement, you could point out its impact on the Civil Rights Movement as a whole. A paper about the style of writer Virginia Woolf could point to her influence on other writers or on later feminists.
由点到面地延伸

Strategies

  • Echoing the introduction: (呼应开头)Echoing your introduction can be a good strategy if it is meant to bring the reader full-circle. If you begin by describing a scenario, you can end with the same scenario as proof that your essay was helpful in creating a new understanding.

Challenging the reader:(挑战读者的思维) By issuing a challenge to your readers, you are helping them to redirect the information in the paper, and they may apply it to their own lives.

Looking to the future:(展望未来) Looking to the future can emphasize the importance of your paper or redirect the readers' thought process. It may help them apply the new information to their lives or see things more globally. 眼光长远一点,开阔一点

Posing questions:(提出问题) Posing questions, either to your readers or in general, may help your readers gain a new perspective on the topic, which they may not have held before reading your conclusion. It may also bring your main ideas together to create a new meaning.

Example

Strategies to Avoid·
Beginning with an unnecessary,
overused phrase such as "in conclusion," "in summary," or "in closing." Although these phrases can work in speeches, they come across as wooden and trite in writing.(很重要!)就是说,这些俗套式的语言、可有可无的语言不要在conclusion里出现
·
Stating the thesis for the very first time in the conclusion.T在首段就要说清楚

·
Introducing a new idea or subtopic in your conclusion.

·
Ending with a rephrased thesis statement without any substantive真实的、实在的 changes.
·
Making sentimental, emotional appeals (out of character with the rest of an analytical paper).

·
Including evidence (quotations, statistics, etc.) that should be in the body of the paper.


Four Kinds of Ineffective Conclusions与上面所说的对应的


1.
The "That's My Story and I'm Sticking to It" Conclusion.总结性的再次陈述
This conclusion just restates the thesis and is usually painfully short. It does not push the ideas forward. People write this kind of conclusion when they can't think of anything else to say.



The "Sherlock Holmes:
The reader, however, does not expect a mystery, but an analytical discussion of your topic in an academic style, with the main argument (thesis) stated up front.
类似悬疑案件,T留到最后才抛出来


3.
The "America the Beautiful"/"I Am Woman"/"We Shall Overcome" Conclusion.
This kind of conclusion usually draws on emotion to make its appeal, but while this emotion and even sentimentality may be very heartfelt衷心的、诚挚的, it is usually out of character with the rest of an analytical paper. 打感情牌



4.
The "Grab Bag" Conclusion. This kind of conclusion
includes extra information that the writer found or thought of but couldn't integrate into the main paper. 最后了,想起来一些小细节想说,完了,文章的整体性就背破坏了
Less is more.

使用道具 举报

Rank: 4

声望
13
寄托币
871
注册时间
2008-12-10
精华
0
帖子
6
15
发表于 2009-11-27 00:06:24 |只看该作者
本帖最后由 ibt9.12 于 2009-11-27 00:14 编辑

14# adammaksim

哇啦哇啦握手~~~我补作业补得好辛苦~~~~:loveliness:
Less is more.

使用道具 举报

Rank: 5Rank: 5

声望
76
寄托币
1583
注册时间
2009-8-2
精华
0
帖子
12
14
发表于 2009-11-26 23:58:14 |只看该作者
童鞋,好面熟啊~~~:handshake

使用道具 举报

Rank: 4

声望
13
寄托币
871
注册时间
2008-12-10
精华
0
帖子
6
13
发表于 2009-11-26 23:23:33 |只看该作者
M10

1.
如何使用论据论证?

(1)
Offer evidence that agrees with your stance up to a point, then add to it with ideas of your own.
找些和你的论点一致的论据,并加上自己的观点
(2)
Present evidence that contradicts your stance in order to argue against (refute) it and therefore strengthen your position
找些与你的论点相反的论据,击破它,以增强自己的论点
(3)
Use sources against each other, as if they are experts on a panel discussing your proposition
资料来源多样化
(4)
Use quotations to support your assertion, not merely to state or restate your claim. Weak and Strong Uses of Evidence引用名言,合适的证据

In order to use evidence effectively, you need to integrate it smoothly into your paragraph(为了使这些论据流畅的结合在一起,应该:)
o State your claim.
o Give your evidence, remembering to relate it to the claim.
o Comment on the evidence to show how it supports the claim
论题和论据要表现出合理的逻辑关系
举例:
Weak Use of Evidence
1)
Today, we are too self-centered. Most families no longer sit down to eat together, preferring instead to eat on the go while rushing to the next appointment . Everything is about what we want

This is a weak example of evidence because the evidence is not related to the claim. What does the claim about self-centeredness have to do with families eating together? The writer doesn’t explain the connection
The same evidence, however, can be used to support the same claim, but only with the addition of a clear connection between claim and evidence, and some analysis of the quotation’s content
缺陷:论证和题目结合不紧密,不是论据无关,而是作者没有表现这种合理的关系在哪里,其实就是却一句话或者是一个逻辑连接词的问题.

Stronger Use of Evidence
2)
Today, Americans are too self-centered
. Even our families don't matter as much anymore as they once did. Other people and activities take precedence.优先权 重音在后 In fact, the evidence shows that most American families no longer eat together, preferring instead to eat on the go while rushing to the next appointment. Sit-down meals are a time to share and connect with others; however, that connection has become less valued, as families begin to prize individual activities over shared time, promoting self-centeredness over group identity
This is a far better example, as the evidence is more smoothly integrated into the text, the link between the claim and the evidence is strengthened, and the evidence itself is analyzed to provide support for the claim
大家其实可以看出来这段的论证好在哪里:划线的部分首先是首尾都有明显的和中心联系的句子,让你知道你在读什么,然后就是后边的几乎每个句子都有逻辑的连接词汇连接了起来.
Discussing your evidence’s significance develops and expands a paper,Remember that your job during the course of your essay is to persuade your readers that your claims are feasible and the most effective way of interpreting the evidence

Questions to Ask Yourself When Revising Your Paper
1) Do I avoid generalizing in my paper by specifically explaining how my evidence is representative?具体地表述我的证据是怎么具有代表性了呢?
2) Have I offered my reader evidence to substantiate用事实支持,主张 each assertion I make in my paper?
3) Do I thoroughly彻底的 explain why/how my evidence backs up my ideas?
4) Do I provide evidence that not only confirms but also qualifies my paper’s main claims?
5) Do I use evidence to test and evolve my ideas, rather than to just confirm them?不仅仅用证据证明论点,还要检验和升华
6) Do I cite my sources thoroughly and correctly?资料来源的问题
Less is more.

使用道具 举报

Rank: 4

声望
13
寄托币
871
注册时间
2008-12-10
精华
0
帖子
6
12
发表于 2009-11-26 09:19:09 |只看该作者
M9

段落内部的句子结构和句子连接

一、段落的基本概念
段落的作用:An informative paragraph should tell your readers all they need to know about a single idea, in a logical sequence, without wasting their time with irrelevant detail.
这里注意段落基本的三要素:
l
一个独立的观点-和Thesis密切相关
l
一个合理的逻辑顺序
l
没有无关细节
段落的结构和整体文章的结构是一致的,段落组织联系的关系就和文章是一样的

一个有趣的论断说明了essay长短的问题:长短适度,根据话题和论述的需要。
An essay is like a girl's skirt-it should be long enough to cover the topic(body) and short enough to be interesting!

段落的组成结构:
1.The topic sentence:
有两个作用:首先它实际上是你本段话题的Thesis,起到和全文的Thesis一样的作用。其次,它是全文的Thesis的进一步的推广和具体化;一般来说,TS总是在文章的开头的第一或者第二句话,很少可以见到在文章的最后出现,并且最好不要这样使用!

2.Supporting evidence/analysis:
由论据和论证组成,为了合理的论证观点TS.必须在论据和论证之间找到一个平衡

3.The conclusion(observation):
结论句总是在文章的最后一句或者倒数第二句!结论句除了总结上文的论述,还要在此总结上做好向下一个分论点的过度。


二、段落组成的内容
让读者知道你的下一步怎么写
当引进新的idea的时候:
Three ways to do this are with orienting words and phrases, by letting the old amplify the new, and by adding explanatory words and phrases, where necessary.
一些有用的关联词:
·
of course

·
as you know

·
until now

·
obviously

·
normally

·
previously

·
everyone is familiar with

remember that
记住引入old的功效在于contrast,不要本末倒置

三、段内句子的连接
注意三个原则:
l
Unity-所有句子讲同一个主题

l
Coherence-句子之间相互关联,共同构成有机整体

l
Connection-适当的连接句子

三种方法:
利用逻辑连接词
利用反复
利用强调
但是,不能滥用。Use them like garlic -- sparingly.

文段练习
Only one-million passengers flew Global Airlines two years ago. To the great contrast, it carried three-million passengers last year. The passengers contribute to an averaged 80-percent full-rate in Global last year. Global airline made a lot of efforts to attract passengers. For instance, they appeal to satisfy passengers’ preference of on-time flights and automatic ticketing. Most importantly, Global Airline shows great concern on flight safety. Their record has been accident-free since 1950.Also; they are wise merchant aiming at making profit. They introduced a new type of aircraft, the new DC-12 aircraft, which proved more fuel-efficient than the older 737's. Therefore, profits were up 60 percent in spite of increased fuel costs. And to be more efficient and profitable, they expanded their routes into the Pacific Northwest and Canada, while older, unprofitable routes were dropped. All in all, Global Airlines really has done a good job these years.
Less is more.

使用道具 举报

Rank: 4

声望
13
寄托币
871
注册时间
2008-12-10
精华
0
帖子
6
11
发表于 2009-11-25 15:52:24 |只看该作者
M8
段落间的关系

支撑论据1
Climatic Order
items are arranged from least important to most important.
一些有用的承接词:
more important, most difficult, still harder, by far the most expensive, even more damaging, worse yet
psychological order
In this pattern, then, you decide what is most important and put it at the beginning or the end; next you choose what is second most important and put it at the end or the beginning (whichever remains); the less important or powerful items are then arranged in the middle.
顺序即为43125
再次,一些连接词:
more importantly; best of all; still worse; a more effective approach; even more expensive; even more painful than passing a kidney stone; the least wasteful; occasionally, frequently, regularly

支撑论据2
历史性的叙述,按时间顺序。
但是,话题的论述,像电影剧情一样,要把高潮留在最后

将两种截然不同的观点作比较时,较为简单时,是一种block to block的形式;有点复杂,怕读者遗忘时,用spot to spot的形式。
两种形式的行文要权衡:
leading someone down a winding path creates more confusion than leading the same person down a short city block with sights to see on all sides
添加副标题的方法

支撑论据3:把论据归为三段,也是遵循climatic order

支撑论据4:介绍了三种logic order
1. climatic order
2. cause and effect
3. problem-solution

反例1
DECREASING ORDER OF IMPORTANCE: when you want to tell your readers that something new has happened and why they should be interested -- then fill them in on the details感觉上是先总括,再描述detail
INCREASING COMPLEXITY: a sequence that leads your readers gently into a complex subject从易到难
STEPS OF A PROCESS: when you want to focus on a process itself, not the end result
A SPATIAL三维的,立体空间的 SEQUENCE: when you want your reader to see the way different aspects of your subject are spatially interrelated or lie in contrast
A TEMPORAL时间的 SEQUENCE: for emphasizing the time relations among things or events
反例2:很有用的一张图

反例3:The information is presented in a logical order; for example, the writer may rearrange the information so that the important part comes first
反例4:认为两种皆可以
Most important to least important
Least important to most important
反例5:啊哦,模板似的来着

通过对这些论据的总结,我有以下结论:
1.
并不是所有的文章都是要按照ascending orders的,其实别的顺序都可以接受,包括descending的。主要是按照合理的顺序,说清楚意思就好。
2.
实际的文章写作,没有这么单纯的顺序,Issue题目中,许多复杂的问题远不能拿这些逻辑顺序概括。实际上,我们把这种复杂的顺序叫做the flow of mind,根据论证的思路排序
3.补充一种顺序:IMRaD: Introduction- Materials and Methods -
Results – Discussion


如何处理复杂顺序?
W~~很好很强大
Counter-argument
Background materialappears at the beginning of the essay

  "What?"  What evidence shows that the phenomenon described by your thesis is true?不能超过文章的三分之一

"How?"
A reader will also want to know whether the claims of the thesis
are true in all cases. The corresponding question is "how": How does the thesis stand up to the challenge of a counter-argument?
complication"难题

"Why?"
Your reader will also want to know what's
at stake危险 in your claim: explains its own significance.
即昨天看的so what, who care问题

文章地图法
Mapping an Essay

从读者的逻辑顺序考虑

a reader's logic means

a written narrative
不停地问自己读者会怎么想,最想知道什么?
Essay maps ask you to predict where your reader will expect background information, counter-argument, close analysis of a primary source, or a turn to secondary source material.

flesh out充实,使有血有肉

Essay maps are flexible; they evolve with your ideas.

注意不要写成堆积型: "walk-through"
可以用first,second等连接词预防

Less is more.

使用道具 举报

Rank: 4

声望
13
寄托币
871
注册时间
2008-12-10
精华
0
帖子
6
10
发表于 2009-11-25 14:59:44 |只看该作者
谢谢ls啦 大kiss

继续补作业中,上午翻译了几页awintro。先贴上来~~~

分析性写作概览
作为GRE的一个新的组成部分,分析性写作于200210月被引入,这个测试是为了测试你的批判性思维和分析写作技巧。它致力于评价你的表达、支撑复杂观点的能力,分析论据的能力以及保持一个集中的连贯的讨论的能力。它不会评价专业性知识。

专业性写作包括两个分开计时的任务:
45分钟的 针对一个事件表达你的观点
30分钟的 分析一个论断

I时,你有两个事件的话题可以选择。每一个都表达了广为讨论的一个事件,你可以来从自己的角度来讨论这个事件,只要你能够提供相关的原因和证据,来解释和支持你的观点。

但是,A时,你不会有论断话题的选择。A任务和I任务的挑战是不同的:A要求你去批判性地评论一个已知的论断,讨论它是否有很好的逻辑理由。你需要从逻辑上评判它,而不是仅仅同意或者不同意已知论断。

这两个任务是互补的:一个要求你建立你自己的论断,持有一个立场、提供证据支持你自己的观点;而另一个要求你评判别人的论断,评价他的观点立场和提供的证据。


为分析性写作做准备

每一个人,及时是最多受训练的最自信的作者,也应该在去考试中心之前花一段时间来准备分析性写作。看一看要考的技能,了解一下怎样评分、评分指导和等级,以及一些示例主题和评过分的范文、评分人的评价,这都是很重要的。

分析性写作涉及的主题很广,从高雅艺术、人性到社会自然科学,但是没有任何的主题要求被试者具备专业知识。实际上,每一个主题都被试验过,以确保它具有几个重要的特质,包括以下几点:

l
GRE被试者,不论他们的专业知识和兴趣是什么,都能够理解这些话题并很容易讨论它

l
话题能够引出复杂的思维和具有说服力的写作,这些都是被大学老师们所看重的

l
回答在能容上以及在写作者如何表达他们的观点上具有多样性


为了帮助你准备GRE中的分析性写作部分,GRE项目已经出版了所有的话题,考试中的话题将会从中选取。你可以通过……得到所有的话题。


分析性写作的考试策略
预计时间是十分重要的。在45分钟的I时间限制之内,,你必须留有充足的时间从两个话题中选择一个,仔细思考你所选择的话题,计划一个回答,组成你的作文。在30分钟的A时间限制里,你必须留有足够的时间来分析论断,准备评论,组成你的作文。尽管GRE会考虑到时间限制,也会明白在这样的时间限制线你的作答只是初稿,但当然,你仍然希望写出的作文是在这样的时间限制下你所能写出的最好的文章。

最后留出几分钟检查文章中的明显错误。尽管偶尔的拼写和语法错误是难免的,也不会影响到你的分数,但严重的反复的错误会降低你的文章传递信息的有效性,从而降低你的分数。

分析性写作后,你会有十分钟的休息时间。在下一个测试部分前你会有一分钟的休息时间。每个休息时间,你可能要补充你的草稿纸。这一段我有点困惑了,翻得也不太对吧~


分析性写作将如何被评分

每一份作答都将以六分制为基础被全面地评价,评分标准见2728页。全面的评价意味着每一份作答都将被作为一个整体来评价:评卷者不必将做大分为各个部分,根据一些特定的标准分别给每一部分判分,例如,思想、组织、句型结构或者语言。而是,评卷者将根据作答的整体质量评分,以一种综合的方式考虑到作答得所有品质。例如,好的组织或是坏的组织,将会是评卷者对做大整体印象中的一部分,当然也就会影响到分数,但文章的组织,做为一个特殊的标准,并不占特别的分数。

整体上来说,GRE的评分者都是来自大学,他们都是非常有经验的、所教授的课程里写作和批判性思维是非常重要的。所有的GRE评分者都经过了仔细的训练,通过了严格的GRE资格测试,表现出他们是可以保证评分的准确性的。

为了保证评分的公正和客观:
l
答卷是随意派发给评卷者的

l
所有的测试者的身份验证性信息,评卷者都不知道

l
每份答卷将被两个评卷者判分

l
评分的过程要求每份答卷从两个评卷者那得到的分数是相同或相似的;如果相差较大,答卷将被第三个评卷者再次评判


答卷的最后得分是两次评分的平均分。29页的分数描述将说明如何解读分析性写作的总分。分析性写作的重点是批判性思维和分析技能。

你的分析性作文将被ETS的文章相似度考察软件和有经验的阅卷者检查。在美国,学术行为的独立性是十分被看重的。ETS保留取消测试者成绩的权利,如果大量证据证实答卷包含,但不仅限于,以下情况:

l
答卷与另一份或更多份GRE答卷相似

l
引用或转述来自已发表或未发表的文章的语言或思想没有提及原作者

l
如果某项工作和他人一起完成,但没有注明他人的参与,却用了这份工作

l
作为被测者交上的答卷,实际上是借自他人的或有别人准备的


但上述一种或多种情况发生时,在ETS的评卷看来,你的答卷不能反映你的独立分析能力,而这正是测试要考察的。所以,ETS将会取消答卷成绩,因为它不可靠,也不会向将分析性写作看做不可缺少的一部分的GRE测试报告。
被取消成绩的被测者也会被失去他的考试费,如果未来还要参加GRE考试的话,必须交纳全部的考试费。未来的考试中,发给各高校的成绩报告中不会有考试成绩被取消的记录,也不会有取消原因的记录。
Less is more.

使用道具 举报

Rank: 9Rank: 9Rank: 9

声望
482
寄托币
5216
注册时间
2009-9-13
精华
0
帖子
88

荣誉版主 AW活动特殊奖 Leo狮子座

9
发表于 2009-11-24 23:11:23 |只看该作者
滴水成冰...我一直在想这话的深意。原谅我的愚笨...
LZ加油,一起加油哈!!
我们是休眠中的火山,是冬眠的眼镜蛇,或者说,是一颗定时炸弹,等待自己的最好时机。也许这个最好的时机还没有到来,所以只好继续等待着。在此之前,万万不可把自己看轻了。
                                                                                     ——王小波

使用道具 举报

RE: 1006G[REBORN FROM THE ASHES组]备考日记 BY 小T——成熟是熬出来的,熬至滴水成冰 [修改]
您需要登录后才可以回帖 登录 | 立即注册

问答
Offer
投票
面经
最新
精华
转发
转发该帖子
1006G[REBORN FROM THE ASHES组]备考日记 BY 小T——成熟是熬出来的,熬至滴水成冰
https://bbs.gter.net/thread-1032938-1-1.html
复制链接
发送
报offer 祈福 爆照
回顶部