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楼主: Insisting
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[口语] 【口语小组】Insisting作业贴 [复制链接]

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发表于 2014-7-26 00:04:02 |只看该作者
7.24 第二弹。。。

T1:we can see的发音;这题的语法没问题,这里你用了递进的方式来表达,这点比较赞,第一个way的内容略少,可添加细节;

T2:I find;and i am a university student; 前半部分非常丰富,大学生部分如果能再加点儿料就更好了;

T3:学校计划2:transformation并不是为了charge fee,fee是一个additional object,算是学校告诉学生来club会有个fee;男人观点2:学校外有很多的饭店,这里可以直接引用听力内容cheaper meal,fantastic meal,以及worth,fee;我觉得这个题你回答得时候缺少一个逻辑链串联;点你都听到了,但是没有把逻辑加进去,不是说你不知道有逻辑,而是你没有再speaking中体现出来;

T4:前面得definition的叙述过多,我个人认为叫兽的例子其实就是听力内容的精编复述,复述就是说可以有自己的理解,但是最好与原文相近,这个听力我听到的点有television,show,cellphone,young people,bright color,young friends good time,want to buy;business show,efficiency,easy to use,save more money,same phone,appeal different people.其中最后一个appeal就是concept和example的关系;顺序也出来了,所以,这个题也就出来,我觉得你在example上的陈述个人的东西较多;当然这只是我的理解,欢迎交流;

T5:这个题有个小问题,就是没有说为什么女人能在长时间不练习的情况,依然能做好;其他的非常好,赞女人问题中有小细节;

T6:这个external motivation是为了reward和deserved things;小女孩儿就是为了这两样东西干活,example里最好能补充说一下,parent不给钱会怎么样这个细节;internal,我听是enjoy the activity;more anergy good health;feel good;而这也是叫兽去gym的原动力;


整体上,我觉得你已经找到了些感觉,特别是T3-6,估计再有2-3套就差不多了。

一起加油!

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发表于 2014-7-25 11:47:49 |只看该作者
Insisting 发表于 2014-7-25 11:43
嗯~前一阵看那个帖子貌似正在编辑,打不开的样子。
我再去看看。

相互学习,相互交流!

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发表于 2014-7-25 11:43:03 |只看该作者
sokiller 发表于 2014-7-25 11:25
我自己说的不好,通常会说好多次,每次发现自己的错误会重录,时间长了就好了

还有看看robin的帖子 非 ...

嗯~前一阵看那个帖子貌似正在编辑,打不开的样子。
我再去看看。

PS 今天又是咱们一组 加油 多指教!

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地板
发表于 2014-7-25 11:25:06 |只看该作者
Insisting 发表于 2014-7-25 10:11
嗯!确实。我现在笔记总是记得不够准的说,所以会影响组织的情况。

求助,亲你平时T3和T6是怎么安排时 ...

我自己说的不好,通常会说好多次,每次发现自己的错误会重录,时间长了就好了

还有看看robin的帖子 非常有帮助

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发表于 2014-7-25 10:11:19 |只看该作者
sokiller 发表于 2014-7-24 23:31
7.23 我来历史性的第一评

嗯!确实。我现在笔记总是记得不够准的说,所以会影响组织的情况。

求助,亲你平时T3和T6是怎么安排时间的?

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沙发
发表于 2014-7-24 23:31:41 |只看该作者
7.23 我来历史性的第一评


T1:你的这两个理由没有什么问题,但是,我觉得如果说方法的话更好,maximining time和concentration我的感觉是比较平淡;

T2:内容上没有展开,后面说了几个理由,其实可以选择2个点深入展开说,效果会更好;

T3:缺少对于passage的summary,女人观点1:说一下为什么tim不能concentrate the seminar(because of party),女人观点2:其实seminar很有趣,因为学生经常会在last hours参与一些活动such as discussion;

T4:people have;前半部分没问题,后半部分的组织不是很合适;

T5:最后说到leader的部分,缺少女人是leader的描述,其他的OK;

T6:two kinds of attentions;缺少the second attention的 definition;第一个example叙述内容略少;

T1&2推荐专注点展开说;T3-6陈述内容的组织上还有上升空间。

一起加油!!

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RE: 【口语小组】Insisting作业贴 [修改]
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