[经验] ZT IBT听力机警 [复制链接]

XYLITOL
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电梯直达

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发表于 2006-6-1 11:17:15 |只看该作者 |倒序浏览

IBT托福机考听力经验整理版
2005年

11月8日
巨长，但建议大家一定把ETS提供的摸考熟悉再熟悉，因为其中有好多概念。如grand cayon。考试时听到自己熟悉的概念会增强信心的。

听力有6个，一个是讲地理学中dating technology,讲一种牛的测年代的办法，然后用西部grand cayon的沙子其实是通过河流和风来自美国东部一个A什么山脉。

一个是讲古时候一个地方的人的使用石头工具之类的，建的房子出口在roof，没有门窗。

一个是到图书馆借参考资料，类似摸考中借参考书。这回是将一个女同学借关于文学方面的文章。管理员问了些有关这个assignment的背景以帮助这同学找书，然后又推荐说可以看electric copy。女同学很惊讶。然后说要用computer 来查。后面问题会问为什么女同学倾向用computer 查，要仔细听，我有些没听懂。

还有一个是比较两种同类动物的习性来看环境对动物习性的影响。有一个题是问为什么要选这两种动物。大家在开头要听清。

其他的想起来再发。
有一篇讲polar bear的～～美国铁路的发展～～black smoker～～

12月2日
(1). 学生和老师谈papers的内容该写什么, 觉得没什么好写的, 然后讲了自己找的两了recourse(双选题). 老师说要focus我们所学的.  后面好象就好听了.
(2). 讲music, RAGTIME. 讲它的起源,特征,发展. 建议GOOGLE搜一下相关介绍, 不用听都能答题了.
(3).暂时想不起来了.
(4). 对话: MM手机没交费, 被停机了. 说要交$50 reconnection fee, MM说没钱, GG 后来说念在处犯, 只要MM今天把所欠的费用和late charge 都交了, 明天手机就能又通了.
(5) 没听懂的一个, 讲一种PAINT 的具体画法.建议仔细听吧.
(6) plant 和forest fire的关系. 举了两个例子.一个是pine, 不长下面的branch, 防止被ground fire 烧了. 另一个例子是ash tree, 说它还能从forest fire受益, 因为其seed 可以更好生长.

12月3日
listening: 9篇对话与lecture 12.3
1: 为什么会有些非常大的昆虫存在于C*** PERIOD, 先讲这些昆虫的标本不一定具代表性. 另一些人认为与昆虫的呼吸方式有关. 讲了昆虫怎么样呼吸,C**PERIOD的大气高压及多氧,造成大的昆虫的出现．有一只远古的INSECT很大，INSECT由于呼吸器官与MAMMAL不一样，一般不能大，但远古氧气多，这种INSECT呼吸管子大，所以体型大
2.学生在写论文,所借的书已经想图书馆要求了extension,但仍要求归还,原因是书被called.于是管理员答应给免费复印所需的章节.但学生没有带书过来.因为没还书,所以不能借新书
3.学生写PAPER,查到很多资料,无从下手,问教授.教授给建议
4.eching是一种形式的painting,讲怎样eching. (问题有问步骤)
心得:题目多,但不难, 问题多问些总结,定义方面的东西.所以记笔记时要从所听到的outline着手.基本没有成语等. 讲的人语速不快. 与practise的一致.可从practise的题目中找到些规律,这样听的时候会pay attention.
晒海盐的方法，用池子一级级晒

12月16日
LISTENING（共听了3个SECTION，共9段，记得的如下：）
1 学生找教授讨论他写的小说，老师针对其中的问题提出建议：应该多用简单词汇，缩短每个人每次说话的长度，减少对角色的想法的解释，学会对自己的小说进行删改。教授还指出，即使再好的作家也要对自己写的小说进行多次的删改。
2介绍了一个欧洲作家，这个作家喜欢描写自然的东西（鸟，动物，普通人的生活）。人们把他形容成romantic，但是事实上他和真正romantic的不同，这里的romantic指的是人们的情感的流露后者说是像poem一样的东西。整体认为此作家的作品非常的好！
3。介绍生物群体中的等级制度。生物群落中有很重的等级观念。有的物种是由一个首领控制，其他的动物都听首领的。另一种物种是分级控制，也就是高级别的管低级别的（举了一种动物，那个单词没听懂）。但是统治者的地位有可能有季节性，比如说鹿，当他的鹿角没有了，他的统治地位也就没有了（一个问题）。统治者的地位常常受到威胁，很多下属成熟了之后就会挑战统治者（比如说猴子，一个问题）。当统治者有很多优势，可以获得更好的食物和栖息地（一个问题）。但是也有不利的方面，当有外
界的危险时，统治者就必须出面解决问题，这可能也是他们所不愿意的（一个问题）。

4 学生丢了钱包，里边有ID card，找管理员要求补办。管理员告诉她如果要进入这个办理卡的办公室需要首先出示带有照片的身份证明（PASSPORT，DRIVER LICENSE）。但是她的全部都丢失了，PASSPORT在宿舍内，但由于没有ID CARD，宿舍也不让她进。最后管理员让她提供了ID CARD的号码，从电脑中找到了她的信息，得以办理。另外，meal card也丢了，管理员说可以同时解决。
5. 学生与学校TELEPHONE COMMUNICATION部门STAFF的对话，该学生的电话费过期没有交，结果发现电话被学校给断了。管理人员要她缴纳50元的RE-CONNECTION FEE 但是妹妹说没有钱，另外车子还坏了，需要花钱修。希望能够不交这个费用。最后管理人员说由于这是初犯，可以不交这个RE-CONNECTION FEE，只要将没交的电话费已经过期费用交了就可以了。

3 long conservations
1.A women should be fined by her late bill fees. She should charged 50 dollars.这个好像以前有人考过.看来题目会重复.

2. A student lost her ID card. How to solve this problem.

3. A professor gives his students how to edit his writing.
6 lectures
1.jourism class. How to attract more readers to read newapaer? solution: a.writing some interesting news and pay attention to ordinary life.  b. take resposibilities to my society. c. add more graphics and use color on newpaper.

2. a kind of giant animal . how to breathe in acient time.

3. paintings in a ancient cave.

感受:听力就是长,当心自己不要走神.适当记写笔记可以帮助自己不走神.但一定要以听为主.
听力6、内容是Paleontology（古生物，明天看到这个词就要记得是这题）。讲一个古代的insect，它有很大的size，它的身体结构特殊，有很大的空腔，可以利于air进入，为什么会有这些非常大的昆虫存在于Carbonperiod, 有人认为那个时期的氧气多，气压大。（还有其他的一些观点我听得不清楚）
问题：lecture的main idear；为什么这些昆虫可以活在Carbonperiod？

听力7、内容：Journalism。讲美国新闻杂志的发展，谈到一个survey，研究发现人们更加喜欢看娱乐类或比较生活化的新闻，不喜欢一些交通事故或者杀人放火之类的新闻内容，（政治类的喜欢不喜欢我忘记了，这个有考，问题里面有political news，所以大家听的时候几下来），最后还讲杂志社为了吸引消费者，提出了哪些措施，如加入一些图片，增加天气信息等，其中有个女生说报纸加上各种颜色可以吸引读者，但是教授似乎提出一个事实说明，彩色报纸并没有真正的增加读者者的数目。

问题：全文的main idear？哪些类的新闻人们喜欢？哪些措施可以读者？教授对那个女生说的彩色报纸的看法？

12月17日
只做了两个section，均包括一个长对话，两篇lecture.
Section one:
1、长对话：学生和电脑店的店员
学生计算机的computer power button坏了，已经送修，想来这里看看修理进程，并询问一下多少钱。店员告诉他，需要3－4天才能修好，因为店里没有这个零件，要去总店进货，已经打电话预定了。并且，店员也已经帮他查过其他的店，都没有这种零件，因为他的机型不是特别大众型的。学生很着急，因为写paper急用电脑，后来想起他姐姐有台电脑不用了，想把上面的button拆下来装上。店员让他尽快弄清楚这样是否可行，因为关系到是否要取消零件的订单。
2、lecture:
第一篇：讲美国历史，因为railroad的普及，带动美国各方面尤其是经济方面的发展（主要讲了制造业），一开始还用启发示的教学强调了火车的好处。
第二篇：讲北极熊，包括它所属的种类（是marine animal，而不是熊，有题目），毛的颜色为啥是白的（有人说是为了跟雪的颜色一致，保护自己，但教授说北极熊活动的时候是极夜，否定上面的观点，强调白毛主要是为了在极昼时多反光，别让阳光灼伤），怎样保暖，冬眠的习惯（walking hibernation，不算真正的“冬眠”，只是在退毛），用什么捕食（长鼻子，尤其是snout很灵敏，有题目）。
Section two:
1、长对话：学生和教授的对话
教授看到学生很吃惊，因为他们约的是下午见，学生早上就去了。教授先表扬了学生有个作业做得不错，问学生有什么事。学生要求将一篇paper延期交，因为他要打工，挣学费，还要负担他弟弟的学费，很忙。教授一开始不太同意，后来见学生言辞肯切，同意让他延到周五交，说希望学生不会让她失望。
2、讲欧洲印刷业的发展，强调一种创新（发明）的产生可以催生多种新技术的产生，期间提到欧洲对图书的需求（说是因为发明了眼镜，所以大家读书的时间变长了），还提到了中国人发明了纸（听到chinese这个词觉得好亲切！）。
3、讲对海底火山的探测活动。首先说明海底压力大，一般探测器不行，用声纳可以探测海底的地形。后来又讲由于海底火山的活动，使随着河流注入海中的盐分发生变化，形成metal（？有点记不清了），产生黑色的烟雾。

2006年

1月21日
虽说有受到别人口语的影响，但是发现最大的敌人还是最后1，2篇的疲劳。

第一篇：要选major了。女生找英语老师说，我喜欢你的课，但是我英语不大好，
怎么办。选你还是选生物？老师说，你好想还行啊。选你喜欢的。女生：这。。。
老师：我以前还想选兽医呢！学生：哦哦。。。但是我爸妈说了，英语专业不
好找工作啊。他们要我读生物。老师：这。。。学生：个么我以后白天lab晚上上
英语课，双专业！老师：好吧。你去问系主任吧。

第二篇：Protostar。首先是很多灰尘聚在一起，然后慢慢质量加重。核心的质量
增加->内部压力增加->温度增加。最后fusion，以发光的方式发射能量，变成star。
但是变成star有一个重要条件：magnetic field减弱（还是消失，忘记了）。因为
如果引力场不塌缩的话，不会有能量逃得出来。也就不会发光成为星星。

第三篇：花。居然出现了和上次考试时看到的一模一样的图片：同一个老太再上面
讲课，下面几个熟悉的学生的背影。我清晰的记得上次是是讲生物的，这次却是植
物学。。。看了会儿图片于是分心了。。。参考killualove关于这篇的jj:
-- reproduction of plants. 讲的是需要别人帮助才能繁殖的植物．一般是蜜蜂蝴蝶什么的．达尔文认为蜜蜂采蜜，蜜蜂拿到了蜜，植物可以被繁殖，两方面都有benefit，这种情况才会发生．但是现在发现蜜蜂没有拿到蜜，而植物却可以得到被帮助繁殖的事情．因为有种花，叫XXX　（什么篮啊紫啊的～～）可以发甜气味但没有蜜．蜜蜂就会过来，虽然蜜蜂也很聪明，第二次就不会上当，但是还是会跑到另一朵相同种类的花去被骗，因为这种花每朵都有不同的气味．需要帮助才能繁殖的植物分两种传粉，一是SELF传粉，就是自己家和自己家的配种．还有就是CROSS传粉，是自己家和别人家配．CROSS比较好因为可以吸收两家的长处，而补充短处．有的花有时会故意全部不分泌蜜，蜜蜂看没蜜了就跑到别的种类的花去找蜜了．这样子就可以CROSS传了．

第四篇：某男要去书店买书，此时开学已然一周多。被批评那么晚才买书。然后被
郁闷的告知书已卖完。一：去town里的那个大书店看看。二：你和那老师谈谈，可
以让老师到这里来订一本，因为规定学生不能订。三：去海报栏贴广告，看谁正好
要卖。

第五篇：经济模式有4种：pure competition, monopolistic competition, oligopoly
and monopoly。pure competition：农作物的买卖。monopoly：完全垄断。取决于
卖家之间的联系而非一定要只有一家公司提供此产品。比如一个地区的水电公司或
者一个杂货店（倘若没有别的杂货店）。monopolistic competition和oligopoly：举了
汽车产业和鞋子产业的例子。具体哪个对应哪个忘记了。

第六篇：自画像。我靠我最讨厌ART这种话题了。听到就烦，更别说要我回忆了。。。
继续参看killualove
自画像．以前的名画家画自画像，过了几百年后大家看的时候都好象他们还在生一样．现在你们（教授问学生）谁有自画像？（我猜是自画像，但是他说是自己拍自己照片，不能有别人在照片里）．同学门都说没有，因为觉得好想很show off.自我感觉很好的样子．教授讲了两个出名的艺术家．一个是用鲜明的色彩，制造出名人效果．像漫画一样．这个人说在将来每个人都可以１５分钟就可以变名人．还有一个是把自己穿成五十年代的明星，让人觉得认识却又想不起来是谁．

第七篇：学生去老师办公室想做volunteer，因为老师需要volunteers做一个project。

第八篇：海滩由海滩到内陆一共5极：beach - first dune - **** - second dune - back
dune。只有****和back dune可以造房子。感觉这个满好玩的，不知道为什么****行
second dune反而不行

第九篇：一开始听到ART马上萎掉了。但是后来发现是讲wood的，发现很有意思。这
个感觉象是在讲science而不是art哈哈。19世纪人们造家具要砍木头，刚砍下来的木
头潮湿，要晒干，但也不能太干。通常要晒months to years。后来20世界有了oven，
weeks就够了。有些家具表面涂****。那时候大家喜欢用hardwood主要因为比较结实。
PS 我好像做了9篇??

2月3日
一:可以吃昆虫的花是怎么吃昆虫的
二:大型雕塑的含义变迁.例子:1自由女神本来是美法友谊,后来象征美国的自由.2美国四个总统的头像,在山上雕那个,本来是在大萧条时期准备以旅游业赚钱的.
三,世界各地的日历,以什么为基础,有什么优劣.有提到中国的,说是以jupiter的周期来定的,所以有12生肖.
四,有个学business的男生去找学校的employee，咨询学校一个演出的时间。他事前已经做了很多准备工作，甚至还找了赞助商，于是被夸适合学商。考了多选，哪些是他事前做了事，哪些不是

2月11日
听力：（乱序）作了2个section2.11
conversation：
1.       有个女篮队员因为某亲戚结婚，缺席训练N堂。回来后向教练询问有什么news，答曰：有俩个：1是一个former player出钱给她们买新队服，要她填表2她被选为队长，因为原队长转学
2.       一女生被教授告知：系里推荐她去竞争个XX奖学金之类的，让她写personal statement
lecture：
1.       恒温动物和变温动物。它会现实这俩个术语的。恒温动物有mammal和bird；虽然恒温，但仍然会变化。Change daily如人和hummingbird（蜂鸟）；change seasonal，如bear冬眠。变温动物有reptile和多数动物，它们可以通过运动和改变location调节温度（就是晒太阳嘛～～）。Professor说他们无好坏之分，如鳄鱼可以摄取少量食物保持庞大身材，节省下来的能量用于生殖和gather food，但hummingbird摄取大量的食物却仍然很苗条～～（某些MM的偶像吧～～～@_@）
2.       Business management。一种管理方式，叫quarterly review（屏幕上会显示这个词）。起源是某个automobile的CEO人物（具体是什么完了。。。）根据每个季度给stock holder的管理状况报表而灵机一动（想起一休哥哥～～～），发明出每个季度给职工一个review。好处：加强supervise和worker的交流；让worker有目的、有目标、效劳高；员工由被动管理变为主动完成工作……（又想起中国的教育口号：变填鸭式教育为主动学习～～～有可能吗？？？）
3.       忘了～～～～
4.       Literature。（这个一定是最后一个，因为作到这的时候精力以及很难集中了～～～所以对它记忆犹新）就是侦探小说的起源～～～鼻祖是一本叫Moonstone的小说。虽然以前也有类似的，但都是短篇，这个长。。。feature of detective novel: 警察叔叔都白痴；那个侦探是爱好，并且爱好广泛，如爱拉小提琴。。。（这个有什么关系？汗|||）然后侦探总能发现常人不注意的事实，并从中发现一个全新的世界（原话是find a new world from this）.还拿Sherlock Holmes作比。

2006/03/03
conversation：
一个学生去找管理员要实验室的key，管理员没找到该学生的记录。学生说他没有register，后来发现这门课是预选，所以现在想赶紧上，正式手续要第二天才能办完（有题问第二天要去干嘛）。管理员问学生有没有认识的人上这门课（有题，管理员为啥要这样问），学生说同寝室有一个mike选了这门课，管理员说他可以去找这个mike要key，但别说是他说的（问管理员为啥不让学生说是他说的）。后来管理员又建议这个学生上bbs上找个partner一起学。
一个学生去见教授，因为她也正作为student teaching给一些学生上课。教授说上课不能太局限于事先准备的材料。学生同意说她曾经就是这样后来差点lost了（问学生是什么意思）。学生还说她开始的时候觉得没什么可讲的。学生见教授的另一个目的是希望教授去observe她给学生上课，教授最后决定下周二去。
这篇是第一篇，有点走神听得不怎么好。
校广播站的manager和一个学生的谈话说最近对广播节目的一个survey。这个学生主持的节目很受欢迎。有的学生反应说他们很喜欢里面放的音乐，但是不知道名字，希望在广播的时候能说名字。这个学生说我说了啊，每次开始的时候都说。这个manager就是应该把学生想成顾客去餐厅吃饭，如果waiter多说两遍菜的内容也顾客也不会烦，因为要让顾客满意。（问学校广播的目的是什么）学生就说我们这又不是商业广播。Manager建议前后都说，中间每15分钟再说一次。学生说那我就不知道下次survey大家会如何评价了。（问学生这么说什么意思）。后来学生建议说可以把节目内容列在website上，manager同意了（问最终如何解决的）
lecture:
教授说在某处发现了某种壁画，时间非常早（这里问是不是最早的，走神了不知道有没有说）。虽然这些壁画还是用石头作工具（问是用什么工具画的），但是很精致。主要是野兽吧好像。然后说采用了dot而不是line（问是什么技术），这和以前的看法很不一样（问教授为啥这么惊叹）。后来又说现在限制人们进入，因为会改变温度和湿度（问为什么限制）。
How to read art piece, 讲了四个步骤，大致是discription, 分析，评价，好像还有个审美还是什么的，忘了。（有个排序题，这种时候笔记特别有用，呵呵）
讲早期天文学家观察nebula，说早期望远镜可没现在这么好，观察到nebula，然后天文学家有两种观点，一种是认为是dust，另一种认为是galaxy。然后教授问怎么能判断。其中一个女学生说好像通过亮度可以判断。教授说不行，两度受距离影响，并且还有可能是本身就不那么亮。女学生说那我这个方法就不行（问女学生什么意思）。后来技术进步了，天文学家也通过别的方法做出了判断。教授说现在也一样，新的现象我们还是不能解释或者有多种解释（问现在和过去的共同点）
讲拉美的一个诗人和他对拉美文学movement的影响。这个教授口音比较重，或者中间有一点西班牙语，比如那个作家的名字和这次movement的一个特定名字，加上又是文学类，听起来稍显吃力。大概是说这个作家对free verse的态度（没听清还偏偏有题，气人），然后说他早期的游历对后面的创作很有影响。这个人死了之后这个movement也die了。又说他对后面拉美诗人的影响（问有啥影响）。
讲一种昆虫，具体名字忘了，它们通常在地下潜伏13年还是17年，教授解释它们为什么要潜伏这么就，给了两个原因，（多选题，问哪两个原因）。然后说到另一种昆虫吧，等它们差不多要要出来的时候就吃它们，因为那个时候比较juicy。（问这种昆虫等到什么时候）。然后还说原先某种鸟（好像是）是主要吃虫的，这样虫就不会吃太多树叶。但到这种昆虫出来的时候，鸟就改吃它们不吃虫了，结果树叶就倒霉了。（问这中cycle的影响）
讲一种来到美洲大陆的昆虫，它们跟原先该种species的区别（我又听漏了，不知道是翅膀更长还是飞得更快，还是size更大还是善于做tunnal，应该是双选题）。它们擅长把木头咬烂，所以居民的房子就倒霉了。然后说用药来poison它们，但不太有效。后来又想了一个办法，先给木头作为诱饵，然它们抗回家，后来就把一窝都毒死了（让排这种方法的顺序）。另外还有一个比较好的方法，忘了具体的了。
总体感觉比CBT简单，因为可以记笔记，而且我感觉语速比原先慢。长度也和sample差不多，因为有比较充分的心理预期，所以反而觉得不怎么长。建议大家要有充分的思想准备，别到时候老想怎么还不完。另外平时听的时候练习做笔记吧，我觉得很管用，至少不会走神。因为语速慢，基本上不怎么影响听。对那些多选题，排序题特别管用。
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2006/03/17
1. 一個學生註冊課程失敗的原因圖書館有欠錢沒繳他應該要早點選課就可以避免最後依天手忙腳亂
注意聽他到底暗示他之不知道欠錢這回事
2. 心理課: 嬰兒和人溝通可以經由手勢
注意聽手勢有什麼幫助好處
3. 工程課: 講飛機華特兄弟三種飛行的控制
注意聽華特兄弟對自己的設計很保護那段還有他們的設計有什麼影響
4. 美術課: 講到蝕刻技術 etch
注意聽會提到一個法國佬他對這個技術有什麼影響然後
5. 對話 : 教授與學生教授因為相幫助學生提升成績叫他去講話教授願意延長交報告的時間然後還要定時間跟她討論課堂問題
注意聽: 學生因為什麼原因覺得很糟 / 學生的理由
6. 植物課 : 某種香菇讓美國的一種櫻桃樹死掉
注意聽: 香菇從哪開始長老師講課的順序怎麼解決這個問題 (引進其他種櫻桃樹 / 讓香菇變弱 ? 又走神了) 為什麼美國人要用這種樹蓋房子
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1. 一個學生註冊課程失敗的原因圖書館有欠錢沒繳他應該要早點選課就可以避免最後依天手忙腳亂
注意聽他到底暗示他之不知道欠錢這回事
学生认为他没有欠钱，是图书馆搞错了。管理员告诉他将交款的收据拿来（4：00pm以前）看，而且好像是交道图书馆的另一个部分区。然后再晚上10：00以前注册，否则要交late fee
2. 心理課: 嬰兒和人溝通可以經由手勢
注意聽手勢有什麼幫助好處
研究发现婴儿学习手势比学习语言更早更快，因此更早的培养婴儿学习手势会有利于婴儿的语言能力发展，而且好像还有一个什么镇强自信。其中有一个黑哥们问手势是不是同聋哑人的手势是一个概念，老师城占这个问题提得好，然后说这是两个完全不同的概念。然后又一大段的讨论说为什么不同。
3. 工程課: 講飛機華特兄弟三種飛行的控制
注意聽華特兄弟對自己的設計很保護那段還有他們的設計有什麼影響飞行器设计的困难都被这两兄弟解决了。困难主要在于如何控制飞行器。从三个方面将
pitch: 控制上下运动
yaw:控制左右运动
roll:控制翻转
其中举例海豚再水中的动作来说明这三个动作
4. 美術課: 講到蝕刻技術 etch
注意聽會提到一個法國佬他對這個技術有什麼影響然後一定要注意在最前面，讲了etch和engraving(金属雕刻)的差别。etch的过程，上腊，蜡上雕刻，酸腐是，去腊，还有一个过程是上ink, 我不太确定这实在拿一个地方。这里有一个题。一共举了几个这方面的艺术家。其中有一个艺术家将这个技术在两方面改进，一个是蜡用更坚硬的材料，便于雕刻，一个是改进了雕刻的工具。另一个艺术家将这种技术发展成为艺术。
5. 對話 : 教授與學生教授因為相幫助學生提升成績叫他去講話教授願意延長交報告的時間然後還要定時間跟她討論課堂問題
注意聽: 學生因為什麼原因覺得很糟 / 學生的理由
学生的理由好像是因为它有太多课程，没有办法好好分配时间
6. 植物課 : 某種香菇讓美國的一種櫻桃樹死掉
注意聽: 香菇從哪開始長老師講課的順序怎麼解決這個問題 (引進其他種櫻桃樹 / 讓香菇變弱 ? 又走神了) 為什麼美國人要用這種樹蓋房子 fungus.注意听，这种东西是怎样毁坏chestnut tree得。好像是先从支干，注意听对root的影响，这里有提。问题的解决：
1。同chinese chestnut tree杂交，应为他不怕这种fungus
2.想办法让这种fungus变得weak.
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2006/03/18
听力次序是乱的感觉不是很难但是容易分神，很多题都很细节，要是先给题再听该多好、。
1.    老师找学生谈话，因为学生成绩下降很快（有题问叫学生去的原因）。学生说在别的课上分心，并且这门课不容易。老师允许他延迟交报告，并且让他一有问题就来问（有题问解决之道）。
2.    一段学生和课程注册中心人员的交谈。一个学生因为图书馆罚款没交完所以学生卡不能注册课程，但是他认为已经交了。工作人员要他把收据拿过来。
3.    儿童在学会语言之前先掌握手势的运用，如何和家长交流。
4.    讲到伦勃朗的蚀刻画受到印刷技术的影响而产生（会问蚀刻画的具体操作步骤），又提到另一个法国画家是蚀刻画的发明者（问他对蚀刻画的两项重大改良），最后讲到伦勃朗的一幅作品进行详细讲解（有题）。
5.    怀特兄弟发明飞机的很多细节，并举海豚作例子解释（有题问飞机的三部分作用：舵、翼、螺旋桨）
6.    北美的栗子树遭受某种真菌的侵袭而濒临灭绝（有题问栗子树的木材为什么好），现在从中国引进栗子树或者试图用某种病毒去对抗真菌。
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ibt听力遇到9篇我遇到的题目和leonhoon的基本一样。唯一不同的是我的听力有3部分，每部分3篇。一共9篇。不知道最后三篇是不是测试。
当时我还举手问老师怎么回事，因为从来没听说过听力有测试。管理人员也不清楚。
加式的第一篇是讲一个学生因为交不起学费不想读了，老实说有个programe可以免学费，条件是学成之后去国外交2年英语，这个学生本来就喜欢travel所以对这个program很感兴趣。
第二片讲一种动物搬运树枝造窝，由两种树支，一种大，一种小，老实说动物应该喜欢搬靠近窝的大树支，因为效率高，而且不容易被敌人发现，但事实是正好相反，动物喜欢搬远处的小树支。。。。
第三篇忘了。
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听力的话，我记得也不是很清楚，但是，JJ上有的，我都考到了~
还有剩下的几篇：
有一个Lecture的，讲一个部落时期的商贸发展。那个词忘了是什么，和Tribe很像吧！
首先是说，每个部落间有个组织，专门管理商贸，比如定价，决定商品的优良等级，以及地方保护主义。
然后一个商人要经历一段时间，才可以成为一个外贸商人，可以去国外交流买卖。（这里有个顺序题，问得是他们如何成为外贸商人）妇女也可以从商，但她们的职业大都是辅助自己的丈夫。
这个我在BBB课上好像学过，题目都是些细节化的。

[ 本帖最后由 XYLITOL 于 2006-6-1 11:37 编辑 ]

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