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[经验思考] 6月27日第五周小结 [复制链接]

tesolchina
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长老一袋

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电梯直达

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发表于 2015-6-25 20:47:28 |只看该作者 |倒序浏览

本帖最后由 tesolchina 于 2015-6-26 22:15 编辑

同主题写作练习第五周即将结束，如果一开始就参加，坚持到现在的同学已经写了20篇issue或argument的全文和提纲。由于6月底、7月初会有几个同学考试，未来两周，我不会批改新的习作，而会集中精力指导快要考试的同学。8月才考试的同学可以自行回到5月25日开始的题目进行提纲和全文练习。估计两周后会重新开始同主题练习。这两周我会将过去5周的点评和习作进行总结和分析。

接下来还是请参与同主题练习的同学回答以下问题。感谢大家为我的博士科研提供宝贵的数据。

1. 请更新自己练习帖的目录楼，并在这里列出过去5周的你的练习中我还没有批改的具体楼层链接，我会尽快批改。

2. 请注明下次考试日期及考试前这段时间的复习计划，以及希望我在哪些方面指导。

3. 在我的博客里有不少我写的示范，请描述你在过去5周学习这些范文的情况以及有哪些收获。

4. 我对你的文章内容点评时，你有没有觉得我把自己的思想强加给你或者自己的某些想法无法自由表达而感到不爽？请具体谈谈。

5. 我对你的文章语言点评时，你是希望我直接修改还是仅仅指出错误的类型？请解释。

6. 请简述你以前的英语写作老师（包括大学和补习机构）对你写作的影响和帮助，并和我在论坛上的教学、点评进行对比，指出各自的强弱。

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GRE作文6分教学博客

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fishgo
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沙发

发表于 2015-6-27 21:45:55 |只看该作者

1. 请更新自己练习帖的目录楼，并在这里列出过去5周的你的练习中我还没有批改的具体楼层链接，我会尽快批改。
2. 请注明下次考试日期及考试前这段时间的复习计划，以及希望我在哪些方面指导。
7.10，作文的复习计划是先逐项加强一下，然后把题库简要提纲列出来背一背。我觉得短时间能提高的单项集中在：各种题目的应对方式、开头同意转换、句子过渡、中间段展开，当然最主要的是提纲。希望老师可以在以上方面给我一些指导，这也是我感觉自己比较薄弱的方面。

3. 在我的博客里有不少我写的示范，请描述你在过去5周学习这些范文的情况以及有哪些收获。
入门的时候模仿了很多的框架形式的语言，比如各个题型各段的开头，后来发现中间段的展开很乱，又看了很多中间段的展开，渐渐学到了一点套路，最近看的比较多的是文章的主旨主题句和中间的例子，毕竟那才是核心。最大的收获是写作规范了，有了三加一模型，提纲就解决了两百字，然后写作速度变快了，虽然没有一次挺进30min，但是已经低于40min，考试的时候加上紧张因素，应该会敲得更快吧

4. 我对你的文章内容点评时，你有没有觉得我把自己的思想强加给你或者自己的某些想法无法自由表达而感到不爽？请具体谈谈。
这个倒还好，作为工科学生，对很多人文社科的题目真的无话可讲，老师的思想能给我提供一个切口已经很好了，事实上老师的很多想法还是很insightful！不过有时候比较难以理解，表达起来也很困难，所以模仿也比较困难啊

5. 我对你的文章语言点评时，你是希望我直接修改还是仅仅指出错误的类型？请解释。
还是指出类型留给我自己改吧，要是老师改好了，我可能就会看一下正确的表达，然后立刻忘记。。。自己改，逐字的敲出来才能真正的理解错在什么地方，毕竟写一遍印象会深一些。

6. 请简述你以前的英语写作老师（包括大学和补习机构）对你写作的影响和帮助，并和我在论坛上的教学、点评进行对比，指出各自的强弱。
貌似我的大学里没有遇到改英语作文的老师，只有初高中英语老师讲过作文，那时候强调的最多的就是精彩句型，搞的我到现在都记得nothing in the world can take the place of persistence,然而却没有在作文里写过一次。其他的比较强调的就是语法、过渡，这还是很有用的，毕竟这是基础。王老师的教学点评最大的帮助就是教会我一种对题目的分类讨论的方法，这样的写作方式我之前很少尝试过，这样的方法可以让我迅速展开文章，不用写一段挤一段了。此外就是对题目的分论点的分析，这可以使文章更加深入，而不是像以前的作文浮于表面。至于弱项，就是这样的教学形式会比传统上课的方式更花时间。

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Kssandra
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板凳

发表于 2015-6-28 14:11:39 |只看该作者

1. 请更新自己练习帖的目录楼，并在这里列出过去5周的你的练习中我还没有批改的具体楼层链接，我会尽快批改。

还有6月23日的issue 34没有批改：
https://bbs.gter.net/forum.php?mo ... age=5#pid1779602288

2. 请注明下次考试日期及考试前这段时间的复习计划，以及希望我在哪些方面指导。

7月12日；这段时间主要要把还没有写过的题目都过一遍，希望在拿到题目想出提纲这个环节能更快更熟练。如果有可能，希望能和王老师讨论提纲。

3. 在我的博客里有不少我写的示范，请描述你在过去5周学习这些范文的情况以及有哪些收获。

感觉范文的结构比我的更加灵活，而且段落稍微有点长。个人认为我的写作通过短期的练习可能达不到范文的水平，但是每次写过以后看一看范文很开拓思路。我个人而言范文的作用主要在于内容，语言上面模仿起来难一些。

4. 我对你的文章内容点评时，你有没有觉得我把自己的思想强加给你或者自己的某些想法无法自由表达而感到不爽？请具体谈谈。

这个方面好像还好。感觉在argument找切入点的时候我的思路有时候会和老师的思路不太一样。

5. 我对你的文章语言点评时，你是希望我直接修改还是仅仅指出错误的类型？请解释。

我个人比较倾向指出错误类型，这样自己修改的时候印象更深，比较有利于自己给分析语言上容易犯错的地方。

6. 请简述你以前的英语写作老师（包括大学和补习机构）对你写作的影响和帮助，并和我在论坛上的教学、点评进行对比，指出各自的强弱。

最近一次上写作课是比较高级的学术写作课，是基于基本的英文写作能力之上的介绍如何说服读者的写作，和GRE好像不太一样。这个课程感觉对GRE写作帮助不大，但是对做阅读倒是很有帮助 :)
更之前的英语写作课的感觉是太笼统，很高端但是太理论，针对标准化考试不实用。和王老师的方式相比，集中上课的好处是更系统；缺点是短期应付考试效果不好，因为练习和反馈非常少，无助于针对考试提高分数。

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艾小卉
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地板

发表于 2015-6-28 22:42:37 |只看该作者

本帖最后由艾小卉于 2015-6-28 22:45 编辑

1. 请更新自己练习帖的目录楼，并在这里列出过去5周的你的练习中我还没有批改的具体楼层链接，我会尽快批改。

      上周的快速练习还欠一篇Argumet和部分句子订正, 我会在7月四号大概期末考完后补上

2. 请注明下次考试日期及考试前这段时间的复习计划，以及希望我在哪些方面指导。

         8.21 大概还有五十多天，目前的计划是把Arguement每道题可分析的点理一下，Issue 的话，希望多练，特别是难写的。
         另一方面是语言表达，从王老师的范文学到了一些套路，但自己有时候表达还是不太好，在断句或者搭配方面存在问题。我现在比较头痛的可能还是语言表达问题。

         希望老师能和老师讨论提纲，比如我自己写提纲，老师来评判提纲中的例子是否合适这样。然后我可以针对难的题目写全文

3. 在我的博客里有不少我写的示范，请描述你在过去5周学习这些范文的情况以及有哪些收获。

      老师的范文在结构、内容和表达上都给了我很大启发，过去五周我学的比较多的是结构，比如各种题目的应对方式、句子过渡、中间段展开等等，打算后期整理一下老师范文里的例子，这样在必要时用到自己的作文里来。另一方面感觉自己的语言表达有点单一，所以想在后期模仿老师的范文表达方式。

4. 我对你的文章内容点评时，你有没有觉得我把自己的思想强加给你或者自己的某些想法无法自由表达而感到不爽？请具体谈谈。

         我觉得我还是可以虚心接受别人的批评的。就是在最开始写废了的那几篇Issue感觉有点尴尬，但是认识到自己的不足也是一个好处，在考试前还有充足的时间调整，现在也在不断看到自己的进步。那几篇Issue后来订正的时候想一下，觉得自己的思路的确是不严谨的。

5. 我对你的文章语言点评时，你是希望我直接修改还是仅仅指出错误的类型？请解释。

         如果是例子不合适或者是结构不对的话，希望老师指出类型，然后我自己再好好思考一下订正。

         如果是语言表达不合适的话，老师给我直接修改的话，我可以看一下如何更好地表达一句话的意思。（但感觉这个可能会比较耽误老师的时间。。。）

6. 请简述你以前的英语写作老师（包括大学和补习机构）对你写作的影响和帮助，并和我在论坛上的教学、点评进行对比，指出各自的强弱。

         从初中开始就没上过补习机构。初高中老师讲作文都是强调固定句型，不重视逻辑和内容。我觉得王老师的写作指导让我想到了导师给我讲的经济学论文写作，写作前就要构思好逻辑，一个点一个点的展开。就我从同学那里听说的，那些留学机构的老师也不会就写作结构、语言表达每个问题逐点修改学生的作文，而是统一给模板。如果说上课的好处的话，就是应试，但写作水平很难得到真正的提高。王老师的教学优点在于每天的练习和反馈，学生可以通过范文模仿思路，然后再通过老师的点评修改。与上课相比，那就是这不是一两周就可以的，需要更长时间的坚持。

Nothing in the world can take the place of persistence

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5楼

发表于 2015-6-28 23:18:35 |只看该作者

王老师，today I write two essays，please take a glimpse on my papers since there are less than a week before I attend the EXAM

Argument:https://bbs.gter.net/forum.php?mo ... =1854413&extra=
Issue: https://bbs.gter.net/thread-1854391-1-1.html

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tmdxlp
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6楼

发表于 2015-6-28 23:52:57 |只看该作者

1. 请更新自己练习帖的目录楼，并在这里列出过去5周的你的练习中我还没有批改的具体楼层链接，我会尽快批改。

6.4 Argument 14  (全文/未点评）

6.23 Issue 15  (全文/未点评）

6.25 Issue 13  (全文/未点评）

6.26 Argument 71  (全文/未点评）

6.28 Argument 32 (全文/未点评）

2. 请注明下次考试日期及考试前这段时间的复习计划，以及希望我在哪些方面指导。
考试时间 7.10
复习计划：准备把没有修改的文章修改一遍，另外是把剩下的高频和一些难题列一下提纲

3. 在我的博客里有不少我写的示范，请描述你在过去5周学习这些范文的情况以及有哪些收获。
最大的收获是 3+1 的模型。真的很有用。第一：把范围缩小了，不会出现自相矛盾的情况。第二：能够言之有物，知道应该用什么样的例子。

4. 我对你的文章内容点评时，你有没有觉得我把自己的思想强加给你或者自己的某些想法无法自由表达而感到不爽？请具体谈谈。
这个真没有。反而我特别希望能够和老师多交流，但我知道老师您的时间不多·····

5. 我对你的文章语言点评时，你是希望我直接修改还是仅仅指出错误的类型？请解释。
我希望能够是直接修改。因为老师修改之后，我至少能知道怎么才是正确的，也能够在下一次的时候多加注意，并且做出总结。如果只是指出错误类型，自己修改了之后，还是担心不知道自己改对了没有。

6. 请简述你以前的英语写作老师（包括大学和补习机构）对你写作的影响和帮助，并和我在论坛上的教学、点评进行对比，指出各自的强弱。
以前的写作，writing tutor 只是对语法进行修改，然后并不会对内容进行修改。但是她经常强调不要写长句。所以我的写作，基本是以短句为主。但是感觉这个对GRE的版主并是不很大。主要的原因是，以前写作是专业的写作，老师的题目要求都很清楚，一篇文章中，要回答的问题都会明确地列出。所以，我需要做的只是确保自己回答了每一个题目。并且由于我对自己的专业有所了解，所以知道要写什么，该怎么写。然而gre不同，写作的要求比较笼统，题目的内容也很复杂，范围也广，导致我常常不知道自己要如何回应题目。

教学、点评上的对比：感觉这个问题挺难回答的，毕竟针对性不一样。老师您是针对gre在语言、内容、切题上进行指导，并且是通过网络指导，而以前的writing tutor是面对面的，仅仅针对专业文章的语法进行指导。
不过最重要的一点是，老师您会给我们布置一些作业，一些专业的练习和总结。我觉得这个真的很重要，因为这些相当于老师您帮助我们制定了学习计划。对于我这种欠缺gre写作经验的人来说，十分的有用。

重新备考gre中，准备申请PhD in Social Work

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dingka
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7楼

发表于 2015-6-29 00:35:09 |只看该作者

1. 请更新自己练习帖的目录楼，并在这里列出过去5周的你的练习中我还没有批改的具体楼层链接，我会尽快批改。

35楼 6-25 issue 133提纲未评
https://bbs.gter.net/forum.php?mo ... amp;fromuid=2453299
27楼 6-18 issue115 全文未评
https://bbs.gter.net/forum.php?mo ... amp;fromuid=2453299

2. 请注明下次考试日期及考试前这段时间的复习计划，以及希望我在哪些方面指导。
9月6日
作文方面，跟着同主题走吧。我也没有特别明确的计划。
希望老师继续评点我的文章中的思路的问题。感觉表达的问题只能自己慢慢修炼。

3. 在我的博客里有不少我写的示范，请描述你在过去5周学习这些范文的情况以及有哪些收获。
我一般会在我写完以后，或者是在想不出思路的时候看范文。
看的时候有时候会觉得茅塞顿开，尤其是思路方面。语言表达方面，看范文和一般阅读差不多吧，对应写作要求有时候会仔细看下，比较有用。
至于例子，老师有很多很贴切的例子，我却觉得不太容易直接借用。如果本身不是对例子非常熟悉的话，很难用来说理吧，个人感觉。

4. 我对你的文章内容点评时，你有没有觉得我把自己的思想强加给你或者自己的某些想法无法自由表达而感到不爽？请具体谈谈。
不会不爽。
对于老师范文中的某些观点有不同意之处，但不觉得点评时有思想强加，大家都是自由意志的成年人，有什么强加之说呢？如果自己的某些想法无法自由表达，只能说自己语言表达能力还不够，和他人无关。
如果太想以自己的方式表达了，考试时文责自负呗。

5. 我对你的文章语言点评时，你是希望我直接修改还是仅仅指出错误的类型？请解释。
我觉得都好。老师有时间改的越详细越好啊。

另外，我也想问一句：对于习作，老师是希望看到限时写作的真实水平还是限时写作之后自己简单修改过的？我个人觉得哪怕是5分钟的修改，其实都会改观很多。

6. 请简述你以前的英语写作老师（包括大学和补习机构）对你写作的影响和帮助，并和我在论坛上的教学、点评进行对比，指出各自的强弱。
离开学校很多年了。3月的时候上了xdf。xdf老师讲的其实也挺好，不过坐着听讲和批改交流差别很大。
有些东西，听过和记住差别很大，记住和自己会写，差别也很大。

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雲靉玥
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8楼

发表于 2015-6-29 11:28:46 |只看该作者

1. 请更新自己练习帖的目录楼，并在这里列出过去5周的你的练习中我还没有批改的具体楼层链接，我会尽快批改。
因为参加的比较晚，还在陆续补以前的作文。现在放上来的有16楼 issue15 21楼 issue 7 22楼 argument 1没有点评。（昨天考试就是A1和I15的相关题OvO，幸亏写了）

2. 请注明下次考试日期及考试前这段时间的复习计划，以及希望我在哪些方面指导。
下次8/21考试，打算把argument题目都过一遍，然后挑一些不好写的写一下。issue感觉还是得多练的，一般的题就写写快速提纲，向法律之类的以及比较抽象的难题还是得写全文，希望老师可以帮忙修改。另外感觉应该总结一下用的例子，因为之前写的时候有些人名理论名都是差的词典，需要强化记忆（这个可以自己做）。还有就是语言问题，一般我写得越快错误就越多，有时候想要写得快chinglish都直接上了这个实在是。。。

3. 在我的博客里有不少我写的示范，请描述你在过去5周学习这些范文的情况以及有哪些收获。
很多时候都是没有思路或者写完了想看看老师的思路就去看范文，看得多了思路也稍微有些条理了。但是在句子多样性方面，看了老师写了还是觉得自己差很多，需要继续学习。

4. 我对你的文章内容点评时，你有没有觉得我把自己的思想强加给你或者自己的某些想法无法自由表达而感到不爽？请具体谈谈。
没有的，我觉得被指出问题我很高兴，尤其老师指出来的都比较靠谱，感觉很可能考官也会问同样的问题，所以我都可以虚心接受并且进行修改。但是希望如果老师有时间的话可以看一下修改过的内容，有时不太清楚改完了是否真正把问题改正了。

5. 我对你的文章语言点评时，你是希望我直接修改还是仅仅指出错误的类型？请解释。
有一些较简单的指出错误类型就可以，但是对于词语搭配和句子结构这样的问题有时候不是很清楚要怎么改，还是希望老师能够提出更改建议

6. 请简述你以前的英语写作老师（包括大学和补习机构）对你写作的影响和帮助，并和我在论坛上的教学、点评进行对比，指出各自的强弱

呃大学上了很多写作课其实，但是大部分是和research有关的，这些更注重research，对写作的帮助也就是结构了吧（开头结尾主题句）。语法老师也是看的，但是自己从来没有总结过哪里错的多。其他的写作课因为自己是com专业的，都是比较creative的那种，比如说写剧本/影评/profile/OP-ED/blog之类的感觉和GRE差别也是相当大，因为这些课注重的是有趣和叙事性并不是要argue一个什么论点。最主要的是这些写作课不会让我们当堂交作文完全可以至少构思写作一星期而且有的可以改很多version，和gre注重的点完全不同吧。
所以对于GRE作文，我觉得还是需要老师这种有针对性的训练的，确保考试有思路。另外句子加油站对于语法错误的总结和文章的修改我觉得还是很有用的。

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jingyuege1
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9楼

发表于 2015-6-29 21:18:56 |只看该作者

1. 请更新自己练习帖的目录楼，并在这里列出过去5周的你的练习中我还没有批改的具体楼层链接，我会尽快批改。
上周一、二的作文还没写，这周要补上！

2. 请注明下次考试日期及考试前这段时间的复习计划，以及希望我在哪些方面指导。
8.29日考试，7月想开始写全文了，我觉得我在扣题和思路、展开方面的套路还不很清晰，希望老师指导

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通过学习范文，了解1+3模式的套路；学习如何举例子；

4. 我对你的文章内容点评时，你有没有觉得我把自己的思想强加给你或者自己的某些想法无法自由表达而感到不爽？请具体谈谈。
老师评完了之后，看了老师点评后仍然有疑惑，不知道如何在贴子里与老师交流！

5. 我对你的文章语言点评时，你是希望我直接修改还是仅仅指出错误的类型？请解释。
指出错误类型是一定的，感觉可以给出修改的建议~

6. 请简述你以前的英语写作老师（包括大学和补习机构）对你写作的影响和帮助，并和我在论坛上的教学、点评进行对比，指出各自的强弱。
没有上过补习机构！老师的点评我觉得很有针对性，不过我有点太懒了，而且有畏难心态，要多去句子加油站去改正句子

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