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[口语] 【口语小组】kiele作业贴(6.13) [复制链接]

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楼主
发表于 2015-3-7 00:08:11 |只看该作者 |正序浏览
本帖最后由 KIELE 于 2015-5-5 23:00 编辑

     
3.6 第一次作业 很多不做 请多指教!

3.7


3.8
先传了T1T2



3.9T1T2


3.10


3.11


3.12


3,13
history真的是现百度的= =想破脑子也想不出。。


3.14


3.15


3.17


3.18

3-6 说得不好 见谅
3.20
T1T2
请版主批改的作业
TPO14





4.15



5,3

5.4
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发表于 2015-5-5 23:26:50 |只看该作者
本帖最后由 我爱寄托爱我 于 2015-5-5 23:32 编辑

5.3critique
楼主的发音很棒,比我的要好
楼主的语调有问题,整个语调都是很平,该重读的没重读,该略读的一些小词也读的很清晰,如果想改正的话,有时间可以去看看American Accent Training
楼主T1&2的表述很不熟练,平时要多背段子,去网上搜搜《赢在托福口语》的小册子,背吧,托福口语T1&2考得就是你能背过多少段子,每类的背上以个,到时候就能有化学反应,比如背了喜欢在家乡读大学还是外面读大学,到时候就可以把这个段子用在,喜欢住在一个地方还是住在很多地方,喜欢单一的工作还是不同的工作。
加油

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发表于 2015-3-21 17:30:07 |只看该作者
3.18 全套
T1: tour 这个单词不准,adjust to new environment 感觉换成adapt更好。
T2: strength应该是指的力气方面吧,换成power?
T3: to meets the demand of students?  最重要的一点是楼主没有直接点出听力中man的态度。
T4: 感觉楼主passage 上的时间用的稍长了,从而导致了听力内容有部分没说完。
T5: book发音不太准,其他都说的很好。
T6: 还有一点就是external会申请他们并不qualify的工作,楼主没说到。

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寄托兑换店纪念章

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发表于 2015-3-21 17:10:31 |只看该作者
3.17 T1&T2
T1: colleague的发音总让我感觉有点问题。problem发音不是很清晰。其他的如果更加细节会更好。
T2: celebrated in a party or holiday 后面的holiday应该是口误。crowded in my birthday party应该换成crowded around me.因为你自己说不想party但是又说不想有太多人在party上有点矛盾。其他都很好。

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发表于 2015-3-18 22:22:15 |只看该作者
3.15
楼主发音很准,声音也很好听
T1:逻辑很清楚,表达特别好,但是好像停顿的比较多,语法好像没太注意,最后应该是answers吧
T2:我感觉楼主举得例子特别好,受教了。disagree好像发音不太对

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发表于 2015-3-18 14:24:04 |只看该作者
仨 发表于 2015-3-17 22:03
3.13
T1
哈哈!你们都是说war诶!

aesthetic appreciation ~我也觉得是观点多了例子有点少~

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发表于 2015-3-18 14:19:59 |只看该作者
bravoila 发表于 2015-3-17 23:56
3.13
T1 楼主这题就不强求了,后面对你的启示把两点变一点就好了。
T2 说了三点,我认为说两点就好了,把 ...

3.14是第一次录一遍就上传的。。真实水平哈哈哈

背景杂音大应该是电脑的问题,环境挺安静的~~谢谢评价~~

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发表于 2015-3-17 23:56:54 |只看该作者
本帖最后由 bravoila 于 2015-3-18 00:02 编辑

3.13
T1 楼主这题就不强求了,后面对你的启示把两点变一点就好了。
T2 说了三点,我认为说两点就好了,把点说细,这样三点都是蜻蜓点水让人感觉很碎。
3.14
T1 不要出现you,把you换成students就好了。
T2 感觉有点不太流利,例子往细致了说就能说多了。

楼主这好吵,真是辛苦了,以后还要尽可能了提升语速、增加内容,可以向作文的思路加油!期待互评~

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发表于 2015-3-17 22:03:38 |只看该作者
3.13
T1
哈哈!你们都是说war诶!
用词太高大上了,abolish,discrimination,liberation,and etc 很好很强大
T2
一上来就给例子啦~还是先说原因比较好哦
aesthetic xx 是啥?没听出来
后面说了好几点原因,不过都是观点,没有例子支持呢,倒不如就说一两点,再加几个具体例子

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发表于 2015-3-14 23:42:11 |只看该作者
310 作业:
task1:我觉得你从学校环境这一切入点很好,但是我觉得你把environment换成 facility会更恰当。borrow the book(s),小错误,然后就是最后老师那两句,我觉得不如换成关于学校设施环境你自己的经历见闻,比如说自己学校什么特别好,特别帮助自己,这样就有了个人细节会更好。
task2:这个我总体觉得是很不错的,很有个人观点和特色,你的学习小实验引出了你最后的论点和论据。

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发表于 2015-3-14 23:22:22 |只看该作者
312 点评:
task1:很欣赏你善于结合自己的例子,这点我觉得会很加分的,很多人都只是议论文呢! 最后一句我觉得如果把better in it ,改用excellent,会对含义层次的加深更好呢。better总觉得不够有劲儿。
task2:对自身事例结合的很恰当,我觉得是个很不错的了,感觉除了个别地方有点卡顿以外,几乎没有什么茬可挑了呢= =  加油加油! 口语考个高分!

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发表于 2015-3-14 15:03:30 |只看该作者
除了考试那天,就没在15s内想出来过。。
都是早上吃完早饭走到图书馆的路上,一路走一路想。。

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发表于 2015-3-14 14:44:09 |只看该作者
仨 发表于 2015-3-14 14:36
3.9
T1 这个change好厉害! 都想不到~内容很好!
     注意一下graduates里s的发音,不是z

内容我不是在15s之内想的。。一般会写下观点的关键字
比如T1写的是change life ,country,努力在十五秒之内可以想出观点。。

听得好仔细~谢谢找出问题!

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发表于 2015-3-14 14:36:40 |只看该作者
3.9
T1 这个change好厉害! 都想不到~内容很好!
     注意一下graduates里s的发音,不是z
     整体都很流畅,最后几秒怎么弱了……
T2
you'd better+do sth
注意solve的发音
原因、观点很清晰,内容真的很好诶~学习!

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发表于 2015-3-14 14:34:59 |只看该作者
DXH2012 发表于 2015-3-14 13:44
3.11 T1&T2
T1: spare发音不太准,to think about?没太听清楚。其他都很好,细节也很多。
T2: books 中 ...

T1是think about the life
T2说的是share with

发音不清楚T.T

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RE: 【口语小组】kiele作业贴(6.13) [修改]
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