【10G10Hawk】小组BS记录

谦行天下UID: 2797557

先借用一下仙人的帖子~~

1、          现在要求，每次BS前都做一个个人的BS，内容包括自己的提纲，对于题目的困惑，关键字词的理解，想到的例子，就是一个随笔，然后贴在这个帖子上，每次BS前统计一次，累计缺3次者，立T不赦。

节选自《铁血版--B组组规(5月7日)》

杜绝事先占座，以提交时间为准，全版为证，谢谢合作

下面我做一个简单的示范：

这是当时issue161我最开始做的一个个人BS草稿，BS之后还有修改和完善，在这里就不传上来了

161"In this age of intensive media coverage, it is no longer possible for a society to regard any woman or man as a hero. The reputation of anyone who is subjected to media scrutiny will eventually be diminished."

key words：eventually

hero

1 a : a mythological or legendary figure often of divine descent endowed with great strength or ability b : an illustrious warrior c : a man admired for his achievements and noble qualities d : one that shows great courage
2 a : the principal male character in a literary or dramatic work b : the central figure in an event, period, or movement
3 plural usually heros : SUBMARINE 2
4 : an object of extreme admiration and devotion : IDOL

丑闻：明星的负面新闻，菲尔普斯，博尔特，克林顿

的确，英雄的名誉有什么会被损坏
（1）英雄的言论不当
（2）英雄的私生活

英雄的名誉很可能应为不当得行为或言论受到损坏，（最终）未必不可能恢复
（1）靠自己的努力戒除坏习惯（钱德）
（2）用更多的荣誉弥补（马拉多纳，贝斯特）

其实，英雄与否关键看他的achievements为社会为国家为人类带来的贡献，人无完人

第一次7月26日BS 缺： 3， 12， 14（2和13请假！）

hwslqcUID: 2861597

1.复述题目,提出自己的观点: part agree. restrict or not & the degree of restrict should based on the substance of the reasearch and the situation of the society
2.提出scientific的目的是探索未知,所以不该被限制,尤其是由于政治或者宗教原因限制住.例子: 中世纪的解剖问题.
3.但是这种不限制也是有条件的.根据研究的内容,有些就需要在某个时间段内restrict.同样是在医学方面,由于moral和ethic的问题现在clone human beings就该限制.
4.如果要限制,限制的方法,方面,程度都应该因time, rearsh, society, place而确定.简单的区分restrict和不restrict是不合理的.
5.归纳总结,without xxx, it will xxx. without   xxx, it will xxx. It is a complicated issue hanging on the substance of the reasearch and the situation of the society.

谦行天下UID: 2797557

楼上的理解错了，BS只针对issue

69、"Government should place few, if any, restrictions on scientific research and development."


Outline
TS:政府适当监督科学研究，在确保社会公共利益的基础上放宽对科研的约束
正：自由的氛围有利于科学研究。
反：但是，政府对科研依然要管理。
反：限制应根据不同的科学而定。


问题~~~为何要管理？
怎么依据不同的科学而定？

finalleUID: 2812504

69"Government should place few, if any, restrictions on scientific research and development"

------------------------------


【翻译】
政府应该少限制科学研究和发展。

【提纲】
（1）开头，部分同意观点，压制科学的发展是不好的，科学会带来巨大进步；同时科学也应该被政府限制，否则将是巨大的灾难。
（2）科学研究和发展，政府很难判断它的好坏，因此应该给予充分的支持。比如：莱特兄弟的飞机实验可能被嗤笑为异想天开，如果当时加以限制，可能会带来很大的损失。

（3）但是，科学研究是一个双刃剑，某些技术不应该被研究或使用，尤其是被坏人利用，这是政府应该加以限制。比如：核反应堆用来发电就是好的应用，但如果用来制造核武器就可能给世界带来灾难；比如克隆技术。
（4）因此政府应该努力维持平衡，既要给科学研究充足的自由和空间，又要对它的大方向给予指导和限制。


(5) 政府还应spend解决科学带来的问题，比如环境污染。

能有什么具体的更新的例子 不会雷同
或者值得学习的

wellteaUID: 2265842

69、"Government should place few, if any, restrictions on scientific research and development."

Outline:
0.        政府应该给予科学研究应得的自由，但必要的监管和引导也是必不可少的。
1.        科学研究的最大意义就是探索未知，因此其自由是应该保障的
2.        但科学研究的方向也会受到市场、科学家个人品质等的影响，如果不监管的话会造成不良后果
3.        合理的监管能在不影响正常科学研究的前提下起到正确的导向和规范作用，能更合理分配社会资源，创造更好的效益。

问题：如何展开各个论点，如何举例，暂时还没想清楚

没迟到吧？

agnes2010UID: 2794922

69、"Government should place few, if any, restrictions on scientific research and development."

Outline
TS:科学研究需给予自由 但必须有度管理 加以限制

1、完全限制科学研究 会束缚发展。 【文革等】
2、不限制 滥用技术 会导致灾难和不必要的麻烦。 【克隆、核技术】
3、政府投入管理，有效限制的重要性，具体事例的证明。

临时想了这些~~ 很普通的几点

ltymoonUID: 2685371

69、"Government should place few, if any, restrictions on scientific research and development."
1. 确实不应该太限制。1.1政府官员并不是行业专家，作为门外汉限制可能会阻碍科学的发展；1.2政府有自己的利益集团和代表，它的限制可能是有服务于特殊利益，甚至危害社会的性质的。例子：希特勒当初集结科学家研究原子弹。还有里根的星球大战计划（这是北美范文里的例子），还有小布什的伊拉克战争（虽然有点远了，但是为了说明他们代表了自己集团的利益）

2.没必要太限制。虽然科研需要经费，但并不是说科研就会因此受制于政府。因为私人或者企业支持科研的也非常多。像GE什么的，有自己专门培养的master&phD.

3.本身限制科研就会有一定的难度。比方说amateur自己做的科研，往往是当做兴趣的，政府没有有效措施去限制它。举例：恐怖主义研究炭疽热啥啥啥（这说了好么？怀疑~）

4.但又不能不限制。1.1社会资源有限，不限制一些的发展来给另一些必要的、当务之急的发展，会导致这个社会情况变坏。1.2有的挑战道德伦理的，还是要谨慎考虑。比方说人造人，克隆人之类的，要think it over。

PsMaggieUID: 2861847

提纲：
1.科学发展确实给人类社会带来了很多生活水平上的提高，如医学研究；心理研究；工程技术研究，通讯研究；缩短人们行程时间，提高了生活效率等。
2.there are many scientific developments even harm the democratic essence: freedom, peace and respect. 例如石油加剧减少，全球变暖，克隆技术
3.并且，科学研究还是一个双刃剑，有些研究尤其是在应用阶段，可能会被使用在不好的方面，这是政府应该加以限制。

hythythytUID: 2857045

提纲：Issue 144
观点：部分赞同题目的说法
1.肯定艺术家为社会创造了永久的财富。例子就比较多了，随便举出几个音乐家、画家、作家并描述他们的成就（1、2段，分为总分两部分）；
2.提出批评家也能留下永久财富。这个例子我觉得不太好举出来，还在查找资料中（3、4段，分为两部分）；
3.总述一下自己部分赞同的观点，结尾。
注：我也想过完全赞同，但是总觉得这样写太绝对。

ROse_MaryUID: 2790464

144"It is the artist, not the critic,* who gives society something of lasting value." *a person who evaluates works of art, such as novels, films, music, paintings, etc.
翻译：是艺术家而不是评论家带给社会一些具有持久价值的东西。

keywords: lasting value, artist, critic

首先，我还是认为，持久价值的东西是社会理念、艺术作品、知识、科学这类非物质的财富。
从社会价值来看，并不是只有艺术家能创造出具有持久价值的东西，例如知识财富和科学技术也具有持久价值，但是科学家并不能算作真正意义上的艺术家。
从艺术家与评论家相对的角度来看，评论家能够帮助民众们理解艺术家的创作，并且给艺术家们带来无尽的动力与灵感，可以说他们是相辅相成的。有时候，艺术创作过于晦涩，或由于时代环境的原因，艺术家们的创作不能被社会接纳，这时候评论家就能架构起民众与艺术家之间的桥梁，让艺术在社会中发挥他们的价值，否则也只是一纸空文而已。
总的来说，我的观点是部分支持的~

danfredaUID: 2774937

144 "It is the artist, not the critic,* who gives society something of lasting value." *a person who evaluates works of art, such as novels, films, music, paintings, etc. "
翻译：是艺术家而不是批评家，带给社会一些具有持久价值的东西。*批评家指经常评价艺术作品，例如小说、电影、音乐、绘画等的人。

立场：艺术家必然重要，但批评家让我们深入理解艺术的价值，同样重要。
论述：
1．艺术家所创造的艺术作品具有极高的价值，其对人类发展，社会进步，个人修养提高均有推动作用。例：文艺复兴的重要意义。但并不仅是艺术是持久的。
2．艺术家的创造往往是深邃难懂的，批评家将它们“平民化”，更好的传播、被普通人所接受。艺术作品的美需要批评家的发现美的眼睛。
3．当然，以上论述都是建立在批评家积极、正面的批判的基础上的，一味的不加辩证的批评可能会使艺术作品被埋没或误解，阻碍艺术的发展。

刚开始阶段，论据准备不充分，加油...

谦行天下UID: 2797557

issue144
"It is the artist, not the critic, who gives society something of lasting value."
Outline
观点：部分赞同
1.艺术家创造艺术
2.评论家挑选艺术、给feedback给艺术家、并把艺术带给大众
3、和：是艺术家创造才有艺术，评论家评论才广为人知！

例子比较缺乏~~正在寻找中。。。。

agnes2010UID: 2794922

144"It is the artist, not the critic,* who gives society something of lasting value." *a person who evaluates works of art, such as novels, films, music, paintings, etc.

什么是lasting value呢？我觉得是对社会有益的，促进社会发展的，有持续作用的东西。
1、而artist正是这种value实现的前提，需要他们来创造。文艺复兴 达芬奇
2、critic则是判断art好坏，指导art进一步进步，持续发挥艺术价值的人。所以两者都是持久价值的贡献者。
3、然而不可避免有的艺术家创作的东西对社会没有意义【崇尚表达自己病态的个人想法】，或是评论家的评价不具积极作用，导致艺术价值的缺失。所以不能都说这两者对社会有绝对的价值。

感觉有点难展开..

wellteaUID: 2265842

。。。又是赶在截止前交上的。


144"It is the artist, not the critic,* who gives societysomething of lasting value."

*a person who evaluates works of art, such as novels, films, music,paintings, etc.

论点：artist和critic各司其职才能给予社会something of lastingvalue。

1.   Artist负责创造价值。（各种例子）
2.   Critic负责帮助artist创造更高的价值，以及帮助社会认识到这些艺术作品的价值。尽管有些有价值作品不能被当代critic认可，但最终将这些作品的价值带给社会的还是critic们。
3.   Artist必不可少，没有artist就没有价值。没有critic，人们无法分辨艺术作品的真正价值。无价值的可能被高估，有价值的可能被忽视。因此没有critic，尽管艺术家创造了价值，但却不能将这些价值给予社会。

4.   因此，只有artist和critic各司其职才能完成创造真正价值和将价值给予社会两个过程，从而带给社会lastingvalue。Artist不断的创造艺术品，其中真正有价值的作品，一部分由critic帮助社会挑出，另一部分当时没被认可的终将被勤劳的后代critic们发现并带给社会。