[教育学] 在美国读教育半年来的一些感受 [复制链接]

bubble628
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电梯直达

楼主

发表于 2009-1-28 14:14:34 |只看该作者 |正序浏览

本帖最后由朱猫咪于 2016-1-14 19:11 编辑

自己可能属于那种去了美国就在寄托上销声匿迹的那一群人吧。不过来到这里，看了大家的不少帖子，决定还是发个新帖，和大家分享一下自己的一些心得，与各位GTer共勉。

个人情况：PhD, Fellowship, Instructional Design, First year.

1.学习：自己是新生，又是转专业，第一年主要是修课。之前也听说过不少说过来读书苦不堪言，压力特大之类的话，也做好了过来天天熬夜的准备。结果第一学期选了4门课，基本上就是上课，阅读，自己做summary和reflection，分组做school project，写project report之类，有时有些Quizz。总之内容是很丰富了，不过按照syllabus上面的要求，订好计划认真完成，其实也不算太累，至少比考GT和申请的时候费心少。当然，作为一个PhD，我supposedly应该自己在下面多看书，为papers 或 presentations 积累，不过自己这方面做的不多。可能多将来具体什么方向还是有些疑惑吧。总结：上课还好，拿A不太难。

2. 工作：第一年是fellowship，理论上不用工作，不过还是帮导师打了写杂，写点flyer，编些newsletter之类，不过这样也接触了些administration方面的东西，我的导师是Department Chair，因此对系里面的发展，奖学金和招生情况有时也会对我说，这个后面再说。自己也volunteer了一些小小的project，感觉收获不大，毕竟是新人，不过能够观察一下别人怎么做，也是很好的，不想天天窝家里啃书。不过到了第2年，第3年，可能自己的responsibility也会增加。总结：文科专业，帮老板工作不太辛苦。（工科的帮老板做事，有的很苦的。）

3. 生活：800刀够活了（二级城市）1500+ 可以活的很精彩，2000+，存点钱孝敬父母吧... 在外面读书，初来乍到，中国同胞很容易扎堆，好是好，但是口语不能锻炼。建议大家能够扩大自己的交际圈子，从班上的同学，到社团的同事，到学校活动认识的朋友，到自己的邻居房东，无论哪个国家，那种语言，只要不用天天说中文，就是好的。（信不信由你，不少人来了美国，口语一点没进步。）总结：又要花的少，又要活的好。

4. 就业：这个我没有什么资历说，但是我自己也是非常关心，我觉得是因人而异。读教育的将来想去美国中学小学教书的，基本上可以省省了，不仅仅是语言的问题，关键是不match, 你一个PhD, 请来做本科生能做的事，有何意义呢？老美的文凭观念和中国的还是不太一样。大部分中国学生刚开始的时候想留大学，做faculty，这个不是没有可能。如果你是PhD, 你就是researcher，那么你的技能是可以用在很多学科研究的。我们教育学院有个Statistical analysis的大牛，就是做残疾人教育出身的，现在不知道多少别的学院的准博士找他做自己的committee, statistician. 事实上，不少师兄师姐到临毕业时，也有找到公司里做事的。教育，也有写成instruction的，那么 training, program evaluator, Analyst 都是一种选择。专业对口？看看文科专业出来的，有几个是专业对口的？说的好听一点，叫做 diversity, 专业不对口才有new perspectives和 contribution啊。当然，找工作也不容易，想留高校的，总要有份厚实的CV吧，发表了那些文章，参加过那些会议，做过哪些项目，有过哪些成果，合著过哪些书？动不动都是国家级的，要是School project，你都不好意思和人家打招呼。难是难，但是还是有不少成功的例子的。（我们系就有一个中国美女教授，马上要tenured，祝福。）这个难，不是针对中国人的，管你是哪个，想当faculty就是这个样子。总结：一份耕耘一份收获。

5. 其他：为什么来美国？我觉得主要就是你能经历很多新的东西，第一次提醒自己，不能Copy文章，莫伸手，伸手必被抓；第一次能够实实在在学点东西，看的书都是那谁谁谁认识的那个谁谁谁，很强大的personal network；第一次用英文给8年级小孩子上课；第一次学开车；第一次自己背上行囊去那些电视上才能看到的城市旅游...第一年，我自己觉得学到了很多东西，这些东西不仅仅是学术上的。在来美国之前，其实已经找好了一份在大学里教英语的工作，可能会安安心心教教书，拿那一份稳定的薪水，也许几年之后也会买车买房，不过，我却会错过很多东西，很多朋友，很多感慨。所以，有些东西真的是不好衡量。

最后谈下大家关心的奖学金和录取：首先，经济危机未必会带来讲学金的减少，以Syracuse U为例，校长已经在财政报告里明确说过，会砍开支，但不从奖学金里砍。考虑到经济困难学生的增加，相反奖学金还会增加，资助优秀的学生。文科的，钱多钱少和导师手上的项目没有什么太多关系（老板手上项目动不动上十万的除外），主要是学校设立的奖学金 fellowship,和系里面的assistantship. 我们系的博士或多或少都有些钱，老师都知道自费读博的很少很少。但是钱从哪里来呢？还是从学生的学费里来，所以如果你的专业有很多本科生，恭喜你，你申请硕士奖学金有希望了，因为学生多，钱多啊。像我们系没有本科的课，硕士就不可能有奖了，都拿奖，钱从哪里来的呢？我导师说的原话：“PhD student is very expensive, sometiems like luxury the department can't afford... a healthy department is... a few PhDs and a lot of master students...” 意思大家去揣摩吧。

为自己的梦想，痛并快乐着吧！与GTers共勉。

朱猫咪注：原帖原本看不到了，感谢后面的童鞋贴出来

已有 11 人评分	寄托币	声望	收起理由
nantangxinwa		+ 1
liusashmily		+ 1
srorange		+ 2	赞
glamorousky	+ 20		再加一次
13号		+ 1	谢谢lz
lopat		+ 1	说得很好啊！
DittoRe		+ 1	希望能多些这种真情实感,赴美之后的文章
lexicographer		+ 1	写的真不错……我也是转专业进教育的，深受 ...