我的ibt备考计划，寻求各位帮助！！！

even-miracleUID: 2706329

我现在是大学一年级学生，准备在大学二年级参加ibt考试。英语水平一般，对于ibt考试属于菜鸟级考生。但时间比较充裕。然后在大三或者大四的时候参加GRE考试。以下是我的ibt备考计划。欢迎各位同仁提意见，以便改进。也可以提一些能在准备ibt时对G考进行提升的学习方法。如果有好的材料的话也可以留下地址，或者发E-mail给我（even-miracle@msn.com）万分感谢。


单词：选用张红岩的《词汇精选》
利用无老师的背单词方法：（转于ibtsat.com）
下面我以王玉梅的托福单词书为例，讲解我的方法。
王玉梅的单词书为40个单元。
一： （1） 第一阶段我将前10个list分为两组，每组5个list，然后在第一个时间段（period）内只背第一组，我把每一个period在时间上分为三个阶段（Part）第一个阶段Part先是把王玉梅单词1－5list朗诵的听一遍（平均每5list大约耗时略少于30分钟）。
（2）然后按照次序把这5个list每个单词从头到尾一边读一边记忆一遍，（注意：这时我并没有动笔写，我认为这里有两种处理方式提出供大家自己选择：一. 动笔写写画画，毫无疑问这会增加记忆的强度，但是同时会放慢背诵的速度；二. 根本就不写，直接背下去，这样比较节省每个group的时间，但是会拉长period的时间）这样就结束了一个group的学习量，刚开始一个Group大约需要1－2个小时（因为有的人喜欢用笔写，所以时间难以保证，但是本人写字速度慢，所以以下的所有时间都是按没有书写记忆来算时间）。
（3）每天可以进行1－3个Group，我建议分别在上午，下午，晚上。（本人是每天1个Group，一下都是按照每天一个Group计算）。按照这个做法连续记忆大约15－20天，要达到看到单词就有些印象的感觉就可以了，天数可以自我调节。
二： （1）下面进入下一个阶段Part。在这个阶段中，我们也是先把1－5List先听一边朗读。
（2） 然后下面就有所不同了，下面是要把单词的中文意思遮起来，然后仅按照英文进行回忆，能准确回忆出中文意思放过去，继续回忆下一个单词，如果遇到记忆不起来的，就画一个大大地三角形，作为标实。（我专门制作了，挡住中文意思小卡片，大家用名片，IC，IP，IQ卡也可以制作，要求是尽量多的挡住中文，一定不挡住英文单词） 并且打开遮挡的部分，记忆一下这个单词的中文意思。记忆后进行到下一个单词。
（3）当完成记忆所有的list之后，再单独记忆一下那些不会的，也就是画三角型的单词。
（4）这是第一个Group的做法，当进行到第二个Group的时候，基本方法和第一个Group相同。但是在中间对于不认识的单词的标示有所变化。具体变化是：当发现昨天会的单词，今天记不住的时候，在前面表示一个大大地三角型；昨天不会的单词今天仍然不会的时候，在那个三角型上划一个横线，如果今天会了就画一条竖线，作为标示。当累计到3条横线时，就在这个单词旁画一个正方形作为标示；当累计到4条竖线时你就可以将这个三角形擦去，标示这个单词你已经完全记住。
这个阶段要达到的效果是对于1－5List记忆不清的单词数量控制在1－30之间。这个过程大约也要持续15－20天。这是一个不会的单词数量急剧减少的阶段，基本上不会单词数量的曲线是这样的。
三： 此时进入第三个阶段Part，这个阶段中，你的1－5List里面完全记忆不清晰的单词的数量从10－30不等。
（1） 首先我们把前面标示为正方形的单词抄在一个本子上面，注意书写方法：左面为单词用蓝色笔写，右面为中文释意，用红色笔写。这样通过颜色的区分来增强记忆效果。
（2） 在这个第三阶段我们不再每天对于List1－5进行每天的听朗读记忆，而是开始记忆List5－10，方法与前面所述的完全相同。不同的是在每次完成5个list的记忆之后，还要单独记忆一遍前面抄写下来的记忆不清晰的单词，对于这些记忆不清晰的单词我建议不仅要用记忆一遍，还要用笔写写，因为首先用笔写确实能在很大程度上增强记忆力，而且这些单词已经经过前面的记忆，在脑中已经有一定的印象，再用笔写几次就会完全记住。
这些标记为正方形的单词虽然在每个Group之后，但是不会占用很多时间，而且是分散到每个Group之后，可以说是每个人都能够承受的。不超过这个第二个period的第一个Part，就会把这些标记为正方形的单词完全记住。
至此为整个的一个period的完成。大家也可以注意到每个period之间是有重叠的，即第一个period的第三个Part与第二个Period的第一个Part在时间上是有重叠的，这样有利于节约时间。
四： 这样，在进行到第三个period时，我们每个period就要背诵10个LIST，即11－20List，同理第四个Period记忆21－30List，第四个Period记忆31－40List。因为人的记忆是可以训练的，经过前两个Period的训练，你对于单词的记忆能力有所提高，而且出于节省时间的考虑，这样做也是必要的。而且通过我自身使用发现虽然同样是记忆10个List，但是分为2个period记忆比放在一个Period记忆，使用的时间要长，所以一个Period记忆10个List也有利于节省时间，但是由于我们每次记忆的单词数量增多，每个Group所用的时间就会延长，听一遍10个List的朗读大约需要1小时，每个Group后半部分记忆的时间也会延长，以及每个Part所用时间都会延长（前两个Part大约延长10天左右，第三Part不会有很多延长）。
五： 由于每个人对于事物的记忆都是在慢慢遗忘的，所以后面我还需要通过不断的复习来强化前面些许忘记的单词，这个阶段是在进行到第二个Period的第三个Part的时候我们可以先不开始记忆11－20List，而是用大约3－5天（这里所说的天不是一整天时间，而是一个Group的时间，后面同样）时间回头复习一下List1－5的所有单词，这段复习时间记忆的方法用Part1的记忆方法就好了，因为我们已经记住了所有单词，只是需要在强化一遍就好。同理在第三个Period的第三个Part，我们首先用3－5天时间回头记忆一遍List6－10的单词，我建议再用一天时间记忆一遍List1－5的单词，这样效果会更好。后面的依次类推。

以上只是大概的方法。我会根据自身情况进行修改，例如时间上的长短。因为我已经将单词书看过很多遍了，所以有一定的了解，因而会缩短时间。


听力：材料选用老托福材料 & ibt真题（ibtsat.com有下载）& OG & 120分听力

因为自己听力很差，所以先用老托福材料进行听写，为期为2-3个月
OG用于了解ibt题型，进行自我总结。
120分听力用于练习。
用ibt真题进行练习，充分体验真题，进行总结。


阅读：利用无老师的阅读方法进行学习（转自ibtsat.com）

第一步：先把第1、2套TPO的阅读，每套题按规定时间60分钟做完。看看自己的真实水平。
第二步：把这里面所有不认识的核心单词查出来，背熟！当然也可以直接背《无老师Toefl词汇红宝书》因为这本书里面全是托福考试里面实际出现的单词。
第三步：把整篇文章全都翻译一遍，然后对比一下《黄金阅读5.3版》http://www.ibtsat.com/archives/1100里面给出的译文，看看自己到底哪里理解错误。
第四步：将每一道题，而不仅仅是做错的题目，分析到底原文是怎么说，以及原文到底哪一句话得出了这道题的正确答案，如果是这道题你做错了你还要弄清一开始你为什么把这道题做错了，当时你是怎么理解的。
这里的第一遍其实没有给你带来任何的提高，但是很多人仅仅做了第一步。这里面给人的英语水平带来提高的，或者说能提升你考试分数的其实是在第二步，第三步，第四步。
接下来就要多自己的水平做一个评估了，如果你感觉正确率在80%以上，同时翻译的正确率90%以上。那么你就应该坚持把TPO当做你准备托福考试的唯一材料。但是如果你没有在这个水平线之上，那么你就应该先做《Barron》或者《托福120分》等辅导材料，拿这些材料重复前面的1-4步来提高自己的能力，尤其是第2步和第3步对你的理解水平提升是最为明显的！一定要坚持下来。
但是如果你能在TPO1、2套能大到85%以上正确率。那么请你再移步TPO8、11两套，再次验证自己的能力，因为Tpo1、2套还是低于真正考试的难度，TPO8、11两套，才基本上是与现行的新托福考试难度平行的。
TPO1、2两套只是一个起步，请牢记这一点！
再接下来我们利用TPO的方法应该是这样的。
第一步：每次都要把TPO的阅读，每套题按规定时间60分钟做完。保证自己的做题感觉！
第二步：把这里面所有不认识的核心单词查出来，背熟！这是你真正接近新托福考试的关键。
第三步：要么把重点的长难句搞懂，要么就是把整篇文章全都翻译一遍，然后对比一下《黄金阅读5.3版》http://www.ibtsat.com/archives/1100里面给出的译文，看看自己到底哪里理解错误。这个看自己对文章的理解到底达到什么程度而定，这里面特别提示海外留学生与国际学校里面的学生，这一步特别重要！因为这些学生往往就是不注重细节的理解，但是新托福考试一个很重要的考察点，就是细节的考察。
第四步：与上面一样。将每一道题，而不仅仅是做错的题目，分析到底原文是怎么说，以及原文到底哪一句话得出了这道题的正确答案，如果是这道题你做错了你还要弄清一开始你为什么把这道题做错了，当时你是怎么理解的。


口语：利用老托福听力材料进行模仿，让表达上有一些积累并且合理提升。然后选用黄金口语80题、ibt真题以及《秋姐口语》相结合进行学习。确定自己的模板。


写作：利用ibt真题进行练习，每个星期进行几篇作文的训练。另外对《经济学人》进行阅读，积累一些地道的表达以及例子，确定自己的模板。