[主题活动] [每日一题][ISSUE153][提纲互改][20100714] [复制链接]

草木也知愁
UID: 2487572

永久会员

Rank: 16

声望: 3963
寄托币: 23288
注册时间: 2008-1-2
精华: 50
帖子: 2141

发表于 2010-7-14 13:45:27 |显示全部楼层

TODAY'S TOPIC

ISSUE153

Students should bring a certain skepticism to whatever they study. They should question what they are taught instead of accepting it passively.

学生们应该带着一种怀疑态度去对待他们所学的任何东西。他们应该质疑教给他们的东西，而不是被动地接受。

修改形式分作两种：

1、楼上改楼下 2、小队互改

二者交叉进行，如果同时需要改楼上和本小组成员的提纲，而且不在两个提纲不在同一楼，第一个先改楼上的，然后在同一回复内部继续改同组的。

1010G 寄托AW版备考小组的版面活动具体内容介绍和安排：https://bbs.gter.net/thread-1119718-1-1.html

使用道具举报

yuanlinqinggre
UID: 2755904

中级会员

Rank: 4

声望: 15
寄托币: 559
注册时间: 2010-1-27
精华: 0
帖子: 4

发表于 2010-7-14 14:08:42 |显示全部楼层

1 对于第一次进行基础知识学习的学生，使用skepticism是低效率的，因为零基础会让学生无法有效的question
2 对于进行高级知识学习的学生来说，skepticism是有利于他们进行对于知识的探索的

3 同时，这并不表示对于基础知识不该使用skepticism, 而是在拥有关于这一领域一定知识的基础之上再带着skepticism来对他进行验证

双非DIY美硕申请总结

使用道具举报

xingfuhbj
UID: 2769976

中级会员

Rank: 4

声望: 28
寄托币: 1287
注册时间: 2010-2-25
精华: 0
帖子: 15

发表于 2010-7-14 21:39:00 |显示全部楼层

Thesis:学生是应该质疑学到的东西。但凡事有个度，过度的质疑也是不对的。
质疑会带来新的思考及研究，从某一角度上讲，质疑有利于学生的创新，研究领域的更新，甚至是社会的发展。
1．
质疑对学生有益。让学生更好的理解，掌握所学，质疑后得到老师的鼓励，可以提高学习积极性，提高学习效率。而且当你能找出错误，说明你真正理解和掌握了这个知识。Eg：自己的经历。
2．
质疑对老师和社会有益。学生的质疑可以帮助老师发现自身所错并改进，带来研究领域的更新，甚至是社会的发展。N个小例子
凡事过犹不及，过度的质疑会阻碍正常的学习过程。比如小孩子问为什么1+1=2,要死命去解释就~~~….

不知道这样的结构行不行~
后面解释说不能过度的分量不多没关系吧？

使用道具举报

小肯0113
UID: 2590901

寄托新兵

Rank: 2

声望: 5
寄托币: 235
注册时间: 2009-1-13
精华: 0
帖子: 3

发表于 2010-7-15 00:04:26 |显示全部楼层

1、赞成这个观点， skepticism make passive go away, more active about study
2、skepticism可以让既定的知识跟随时代发展的脚步
3、但是有些学科用这样的方式不合适，比如语言学习类，语法规则等是前人总结经验skepticism的眼光学到新东西

使用道具举报