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楼主: stupidjoey

[口语小组]stupidjoey作业贴 [复制链接]

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发表于 2013-7-4 18:36:48 |显示全部楼层
Irene1084 发表于 2013-7-4 18:27
【7.4】
Task 1
Explain what the result of that thing was.题目里要求的"result"没有体现

谢谢Irene~

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发表于 2013-7-4 19:43:29 |显示全部楼层
stupidjoey 发表于 2013-7-3 11:06
谢谢甜甜
BTW 问一下 我看了robin写的关于口语的那篇帖子,说task1 一般说1点就够了,2点不好展开。但是 ...

我觉得都可以,如果你的例子够详细而且需要很长的时间来说清楚,那就说一点。而如果你的例子或者理由都不是很详细,那就说两点。最好不要一个观点点到即止

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发表于 2013-7-4 23:49:08 |显示全部楼层
南宫翊熙 发表于 2013-7-4 14:31
没事,我7月20考试~~~~~~~

task1 give assistance  给助攻
多亏你提醒,我说的是assist, 还说了好几次了。。

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发表于 2013-7-4 23:53:06 |显示全部楼层
T1: 注意一下examination的重音;不过你过分强调了不喜欢考试,没有点出:你会怎么做&结果~~稍微有点偏,木有讲题目含义讲完整~
T2:future 的发音注意一下~~内容蛮好的~~比较详尽,不过停顿较多
T3:后面二个concentrate的发音注意一下~~let sb. do sth注意一下举行~~点都有了~~
T4:注意一下时态,例子里这边应该都是过去式,其他没什么问题
T5:第二个理由时间稍微有点不够,可以调整一下时间分配~~最后的一个理由点没有听清,其他没有问题;建议可以前面只说两个方式;然后选A说两点理由:(1)B的缺点(2)自己的观点,如何克服A的缺点~~
T6:第一句概括的很好~~注意一下light的发音~~第二点可以补充一下:发光源在最附近~~更合理一些

亲的点基本都有了,注意一下其他方面的,比如语法什么的会更好~~我明天实习会晚就先评啦,嘿嘿,加油~~

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发表于 2013-7-4 23:56:38 |显示全部楼层
Irene1084 发表于 2013-7-4 18:27
【7.4】
Task 1
Explain what the result of that thing was.题目里要求的"result"没有体现

Irene版主~~T3的两个理由不用展开说吗,是只要说到help concerntrate in class,不用说hunger influence the concentration的意思吗?我评好才发现你点评过啦,嘿嘿~~

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发表于 2013-7-5 11:01:20 |显示全部楼层
copyzero2 发表于 2013-7-4 23:53
T1: 注意一下examination的重音;不过你过分强调了不喜欢考试,没有点出:你会怎么做&结果~~稍微有点偏,木 ...

thx

说T5的方式确实有点纠结,和一些同学的时间分配不太一样
晚上回寝室我给你评哈,白天全力破听力和作文。。

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发表于 2013-7-5 11:06:27 |显示全部楼层
stupidjoey 发表于 2013-7-5 11:01
thx

说T5的方式确实有点纠结,和一些同学的时间分配不太一样

没事的~~我还在苦逼地实习,羡慕你~~一起加油

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发表于 2013-7-5 11:23:35 |显示全部楼层
copyzero2 发表于 2013-7-4 23:56
Irene版主~~T3的两个理由不用展开说吗,是只要说到help concerntrate in class,不用说hunger influence  ...

展开往往时间就不够了,如果你说的比较快,确保后面能说完,也可以展开。

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发表于 2013-7-5 11:40:30 |显示全部楼层
Irene1084 发表于 2013-7-5 11:23
展开往往时间就不够了,如果你说的比较快,确保后面能说完,也可以展开。

哦,好的,本来是担心这样算不算少点,嘿嘿~~

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发表于 2013-7-6 15:13:23 |显示全部楼层
本帖最后由 qwe1__rty2 于 2013-7-6 15:14 编辑

7-5

Task 1

Delivery: 没什么问题,节奏很合适。

Language use: OK

Topic development: OK

这题很不错!

Task 2

D: OK

L: in order to success有误,要用succeed,其他没有问题

T: 讲得很好!我们这题思路基本是一样的,不过你这里给出了博尔特这个具体例子,结合这个实例来说就比我那个空说理论好多了。

Task 3

D: 注意这几个单词发音:proposal,library, interested, overnight。说这道题的时候有点犹豫,可能你组织语言时不是很顺畅。

L: 这个学生最好用woman,不用girl,因为是大学生,说girl太小了。cannot be improve overnight建议改为cannot improve their ability/skills overnight

T: 基本点都答到了,问题不大。

Task 4

D&L&T: OK,这题讲得不错!

Task 5

D: van和exhibition你听错了,听成了vacle(是这个吗?)和music(?)。注意发音:repaired, man, until, understand

L: 一个建议改进:你说if they have prepared to go the music, they find that they cannot, they would be unhappy,可以缩减一下:they would be unhappy if they cannot go there.

T: OK

Task 6

D: 注意读音:Leafy sea dragon, predator, sea,

L: OK

T: 不是green sea和brown sea,而是green sea plant和brown sea floor其他没问题。

这几题答得都很不错,如果第一次录音能达到这个水平就很好了,加油!!

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发表于 2013-7-6 22:42:47 |显示全部楼层
qwe1__rty2 发表于 2013-7-6 15:13
7-5

Task 1

批改的很详细,很认真
以后我跟别人改时也采用你这种方式了,回来晚了,马上给你改。

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发表于 2013-7-7 21:58:17 |显示全部楼层
7.6
TASK3 第二点说的有点不清楚 another school什么?后面offer scholarship那些最好也说清楚用的是那些钱
TASK4 第一句解释概念没太听清。。 他们看电视 上面出了两次图 第一次是闪了一下 第二次是停在那儿图上的boy没有表情 然后才描述的  你没说第一次在实验者没意识的情况下闪 第二次那个图你没说
TASK5 不是miss the ceremony 只是miss一部分而已
TASK6 can't be used [without] together最后那句话改改说法呗~

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发表于 2013-7-7 23:28:40 |显示全部楼层
翼_yoyoyoyoy 发表于 2013-7-7 21:58
7.6
TASK3 第二点说的有点不清楚 another school什么?后面offer scholarship那些最好也说清楚用的是那些钱 ...

谢谢批改,现在发现taks3-6真的好难,首先听的时候就有部分听不懂,然后又记不住好多东西,所以说的时候细节就会漏掉好多,这样是不是会扣很多分啊。。。

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发表于 2013-7-8 08:56:17 |显示全部楼层
stupidjoey 发表于 2013-7-7 23:28
谢谢批改,现在发现taks3-6真的好难,首先听的时候就有部分听不懂,然后又记不住好多东西,所以说的时候细 ...

。。反正漏主要细节是肯定会扣分的啦。。我也有的时候会听错地方 比如在认真的记次要部分结果把主要部分漏了。。。。
其实我觉得最好是 听的时候不着急记所有的笔记 自己判断下哪部分是重要需要记个关键词吧。。。。不过实施起来会有点不踏实。。。
多练练听力笔记应该会好~^^

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发表于 2013-7-8 18:45:29 |显示全部楼层
7.7
task1~其实我觉得这个还真不好说……例子还好,发音也没问题
task2~发音 function
advertisement 取代adveretising
可以说which advertisement you have ever seen before
task3~
发音 cost
cost说多了可以换用spent
点都答到了,有些小的语法错误,建议楼主注意一下
task4~
概念忘说了一般是自己住,还有些细节可以多说点填补下时间
task5~
发音 solve convenient
建议楼主在说自己支持的理由时候给一个让步,也就是方案的缺点
task6~
发音 unity principle effective strength impression
前面的概念木有听懂……楼主应该后面总结下需要把两个principle结合使用才能达到好的effective design

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