【口语小组】Veronique的作业贴(8.24T)

hxy2013yxhUID: 3447148

8.7的点评，sorry，楼主，我出了趟远门。
1. 我觉得语速偏快，就是很快地说完了一句，然后中间停顿，再很快的说了一句。所以楼主可以降低下语速，减少这种停顿，换取思考的时间。
2. task 2 中的断句有些问题， because if you study on your, you may sometime get (停顿)a  (停顿)wrong  (停顿)understanding of 楼主这个短语中停顿了很多次，感觉听起来比较不舒服。然后停顿的那个 ehh... 我觉得需要想个办法解决一下，听起来特别不和谐。
3. semin...ar， n拖了很长， he...， e也拖得过长，楼主短语之间可以断，但是单词就不要拖的这么长。
4. task3的点很全，佩服楼主的听力！
5. task4, 5, 6感觉点全，但是不够精炼。

Veronique0303UID: 3454401

hxy2013yxh 发表于 2013-8-15 17:55
8.7的点评，sorry，楼主，我出了趟远门。
1. 我觉得语速偏快，就是很快地说完了一句，然后中间停顿，再很快 ...

谢谢亲的点评！！！~再努力练习~~一起加油哈~~

KangX1UID: 3434720

8.15
T1：是不是要先交代在中国啊。。。其他都很好哈。
T2：这道题停顿有点多啊。。。细节有点不足。。。
T3：重复有点多。。。内容没什么问题哈
T4：other animals' population
T5: access to Internet
T6: 这题挺好的~

Veronique0303UID: 3454401

KangX1 发表于 2013-8-16 20:48
8.15
T1：是不是要先交代在中国啊。。。其他都很好哈。
T2：这道题停顿有点多啊。。。细节有点不足。。。 ...

谢谢亲的点评！！~

wilsonwUID: 3457994

8.17又到我拍砖了..
t1:你的解释是你认为这个cheerfulness为什么重要，题目说的是朋友最喜欢的一点，赶脚理由该用来支持为什么朋友喜欢这个
t2:好像少了个例子...
t3:噼里啪啦语速突然爆发....前面那个语速真是-_-!内容good~
t4:中间有部分时态转到了一般现在，应该维持一般过去。其实教授好像有强调不同时期的不同reference group会变化?这个可以提提哦..
t5:这个自然了...
t6:第一个是active way？细节真心足够了~！

Veronique0303UID: 3454401

wilsonw 发表于 2013-8-17 15:31
8.17又到我拍砖了..
t1:你的解释是你认为这个cheerfulness为什么重要，题目说的是朋友最喜欢的一点，赶脚理 ...

谢谢亲的点评！！
唉唉我惨淡的T1T2怎么破啊==...
T6是active way...我一直神蠢的以为我讲的就是active==...

wilsonwUID: 3457994

Veronique0303 发表于 2013-8-17 18:27
谢谢亲的点评！！
唉唉我惨淡的T1T2怎么破啊==...
T6是active way...我一直神蠢的以为我讲的就是active ...

我不会承认我觉得我考试栽在一二题的概率更大的.....

Veronique0303UID: 3454401

wilsonw 发表于 2013-8-17 19:36
我不会承认我觉得我考试栽在一二题的概率更大的.....

我觉得你t1t2讲的很好啊！很稳的，而且例子都很好的~我是每次看到口语贴的题目都要默念一句神马变态题目啊==....所以我觉得我T1T2是妥妥的跪了的节奏...

p846077307UID: 3418960

8.17
t1 make them feel easier to go to college 这句话是不是有点不对 其他都还好
t2 没问题
t3 没问题
t4 我觉得最后加个原因会更好， 他继续修房子是因为他不想 让他妻子觉得not follow her is wrong。
t5 没问题内容都有
t6 没问题啦

lz这一套说的都挺好的 但是连贯一下就好了。 加油！

Veronique0303UID: 3454401

p846077307 发表于 2013-8-18 15:39
8.17
t1 make them feel easier to go to college 这句话是不是有点不对 其他都还好
t2 没问题

谢谢亲的点评！！！~

Irene1084UID: 3420779

【8.18】
Task 3
1. proposal的部分稍有点啰嗦。建议压缩一下，比如第一句the university is considering to send emails to remind students about the news and activities on campus, for the reasons that...另外，"this is a logical change...benefit everyone" not necessary.
2. 这题woman的两个理由其实细节都挺多的，所以proposal一定要控制在20s内讲完。

Task 4
"there is a problem of raising hands..."这个可以不用讲，因为你这里解释问题既占用时间又解释不太清楚，不如直接进入例子。
此外都OK

Task 5
1. replace him with another actor后不用解释because there is plenty of actors了，太占时间。
2. male students几次用了she，结尾有点乱了。其实你可以直接用guy/boy/girl/woman
3. 结尾处逻辑有点跳跃，估计是时间太紧没解释清楚

Task 6
the center of "production" (not product)
这题整体OK

感觉你3-6的问题跟我之前很像，老怕没表达清楚，说着说着就爱解释，导致总是超时。其实很多解释没必要，把要点表达清楚就好。时间控制上再严格一些，但不要通过加快语速来压缩时间，而要精简语言。讲的时候别太紧张，放轻松一点，控制好自己的pace。

还有一周时间，加油~！！

77-河马UID: 2761977

8.18
总体上楼主发音语调都很NICE，但是语速变化过快
T1 挺好的，除了this decision的发音，decision的重音在ci
T2 第一条thoroughly的理由没有把原因说清楚，为什么long assignments能让学生thoroughly理解学到的知识
T3 this is logical change and benefit everyone可以不用说，节省时间说实际内容
newspaper的发音，听成了news infor?
T4 概念的陈述可以再缩一点，给例子的陈述留点时间
T5 听到楼主的才知道自己听错了，把minor听成main了，最后一条理由把he说成she了呃
T6 啊，我又听错了，把cloth听成clock了，楼主说得挺好的

Veronique0303UID: 3454401

77-河马 发表于 2013-8-19 10:40
8.18
总体上楼主发音语调都很NICE，但是语速变化过快
T1 挺好的，除了this decision的发音，decision的重 ...

谢谢亲的点评！！！
其实我自己又听了一下录音，发现我的T6的第二个例子讲的也是clock==...

wilsonwUID: 3457994

t1:你这是真打算要开饭馆的节奏了..这么详细唉。knowledge出现次数比较作，paraphase一下更好了。换做information、intelligence吧
t2:learnt,remembered都没必要过去式；have【动名词】 a class at night is a waste of time.
t3:第一个例子介绍不够精简【重复语言有点多，其实第二个原因也有】，直接说library不够地吧【据说语言精简是神器..】。最后一个5s如果有空就总结这两个原因好啦，总结最后一个原因略鸡肋样。为了结构明显，还是点名两个原因然后开始讲吧，或者讲的时候first/second凑凑
t4:最后好像没说succeed了，应该是成功几率很大？这个你一点压力都没把...
t5:语速变快了...是不是太多东西要讲然后嫌时间短..
t6:第二个说的是帮别人的狗不跑走。其他没事..
p.s.语音白痴揪不了别人的发音....

Veronique0303UID: 3454401

Irene1084 发表于 2013-8-18 23:18
【8.18】
Task 3
1. proposal的部分稍有点啰嗦。建议压缩一下，比如第一句the university is considering ...

谢谢Irene的点评！！！之前木有提醒木有看见啊摔==...
T3-T6如果录到第二遍我就会有意识的控制解释的内容了，可以如果一遍过的话总是不知道说多少话会用多少时间，于是经常到结尾的时候讲不完==...
谢谢Irene的点评！！