[口语小组]whostheone作业贴（8月17以及9月29）

ruth4059UID: 3450495

樓主
我今天跟你一組
實在很不好意思
我有點事情
要明天才能給你改了...
自打大板

whostheoneUID: 3379777

ruth4059 发表于 2013-8-23 17:51
樓主
我今天跟你一組
實在很不好意思

换地址了，在这
http://pan.baidu.com/share/link? ... 79&uk=540205474

whostheoneUID: 3379777

chenchengtao 发表于 2013-8-21 16:03
1. 有解釋，但是建議可以提出更細節的經驗，例子或是事件來佐證力場

2.

我回顾了一下，你说的都很在理。。t6最后一句不知道为什么少了4秒。。。

joycedevernoUID: 3313960

果然又相见了
独立 内容上都很好的
T1 挺好的～没啥子问题
T2 it make me
综合 其实我觉得进步了呢～鼓励鼓励～～我就挑问题说哈
T3 没什么问题
T4 responsibility说成了responsible 怎么感觉没结论？？就是那个study的结果？
T5 运费那个词注意一下发音
T6 if she getthe job/ if he don't
进步的同志 值得奖励

whostheoneUID: 3379777

joycedeverno 发表于 2013-8-24 17:45
果然又相见了
独立 内容上都很好的
T1 挺好的～没啥子问题

哭了。。。。好低级的错误
t4要说结果总结么？我一直都模说阿。。。

在水西UID: 3459778

8.24
Task1 可以说的更连贯一点。发音还不够清晰。
Task2 内容都不错，问题跟上题一样，可能是你的发声方法有些问题。
Task3 “nature”发音不准，整个录音都有杂音，可能是发音的时候把气出得太多，其实不用那么费劲的。
Task4 “lecture”有吞音现象，“professor”发音不准
Task5 还是前面的问题
Task6 如上

我觉得你的发音还欠流利；升降调有点怪，可以听听版主们的录音，寄托里有帖子，或者SSS也不错。

joycedevernoUID: 3313960

whostheone 发表于 2013-8-24 18:25
哭了。。。。好低级的错误
t4要说结果总结么？我一直都模说阿。。。

也不是总结 就是example和概念建立个联系最好

joycedevernoUID: 3313960

我觉得那都正常 我也经常一张嘴就he dont 额 好恶心 但没办法 非母语 熟练度不够啊

whostheoneUID: 3379777

ruth4059 发表于 2013-8-23 17:51
樓主
我今天跟你一組
實在很不好意思

“明天”已过啦。尽快来吧

gywshhzUID: 3262250

t1和t2，没啥问题吧。就t2感觉两个原因之间没过渡。
t3:hungry 发音有点奇怪，student used last class for reviewing is very important. 感觉怪怪的，改下吧
t4：lz没有概念和例子之间的关系
t5：leave发音不太对，发得和live有点像。自己的原因没有单独拿出来说，和第二个原因混在一块了。
t6：phenomenon发音，其他都ok吧
感觉lz说得很不错啊，尤其t1t2，昨晚家里断网了，点评晚了不好意思

.MaggieUID: 3456903

8.26
1.15s (All （?）people care about ) care about 是连音么,听了几遍才听懂
  不知道stomach可不可以用strong来形容,用词正确性有待考量
  录音听起来挺顺畅的,没有什么明显不对的地方.

2.这题说得好快,差点跟不上.  第二点虽然次要,但也要用一句话说明白, so the problems?  Maybe they can be solved during your waiting time

3.anouncement state(states)  
8s relationship with town（又想问with town是不是连读了,第一遍没听清）, 然后是说到这里anouncement可以结束了,后面because的句子有点罗嗦不说没事的.
楼主没提local people did not come in the past（笑）

4.  18s出句末的词没听懂。例子没有和topic做联系

5.was supposed to....the van is.. (前后时态注意保持一致)
delete不太准确, 原文说的是postpone, 如果你说的是postpone,后面自己的Advice就可以说大家第二天可以做些别的事情,比如说学习什么的,之后还是会有机会去museum的 in someday.

6.前后时态保持一致~这样的题目因为要说明一些知识,直接全文用现在一般时就好了
两个example中有个转折,还是需要说明下的,就是leafy sea dragon ,its development won't work when in other situations.

whostheoneUID: 3379777

gywshhz 发表于 2013-8-27 09:39
t1和t2，没啥问题吧。就t2感觉两个原因之间没过渡。
t3:hungry 发音有点奇怪，student used last class fo ...

t4 那是 啥意思 不大明白
t5 个人原因是要单独拿出来说的吗？？

whostheoneUID: 3379777

joycedeverno 发表于 2013-8-24 17:45
果然又相见了
独立 内容上都很好的
T1 挺好的～没啥子问题

我无语了。我发现我的t4只有55秒，有5秒不见了……哭了

gywshhzUID: 3262250

whostheone 发表于 2013-8-27 16:30
t4 那是 啥意思 不大明白
t5 个人原因是要单独拿出来说的吗？？

https://bbs.gter.net/thread-1596093-1-1.html不知lz看过这个帖子吗？有说tpo3-6的回答结构

PapricaUID: 3449200

T1 语音语调都不错也听的很清楚 有个小问题啦 那个第一句可以说if i am a volunteer in hospital 么 还是要用if i were 语法渣渣求教学><
T2 跟我想法一样一样 一遍就能听懂 楼主说的很清晰~~
T3我自己没做 然后也去听了一下 楼主阅读中的三点和听力中的两点都有答到 就是后面几句有点磕巴了
总体思路清晰 简洁明了 最后一个单词 听着像boarden 但是能懂是broaden
T4感觉楼主点都抓到了 ><可是可以说的那么简单么 还有听力听到的positive and negative 不能原文搬上去么 意思是明了就感觉过于简单了些
T5 30s左右的although professor can give students （essential?）这儿没听懂 总之楼主说的很好 一下就能懂~
T6 说的也很赞啦

楼主好厉害~~想问一下 你是直接就按着考试模式练的还是自己写了稿的 由于是新手 感觉只能写完全了才能照着说出来T.T 没什么经验 点评的不好请见谅