[机经] 1109机经回忆，回报口语小组+攒人品 [复制链接]

newswener
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楼主

发表于 2013-11-9 16:11:03 |只看该作者 |倒序浏览

本帖最后由 newswener 于 2013-11-10 08:49 编辑

1109北京私立汇佳学校考试，遇到的是阅读加试（我比较高兴，因为自己听力就是搓到爆！）
发个机经希望能考好，因为就开始申请了！还要赞下口语小组，虽然口语机经没中，但是版大和板油的批改让我受益匪浅！

阅读
第一篇：生物类，由海洋生长的鱼类变为陆生动物的过程。讲了一种鱼类topo...的，逐渐从水里到陆地发展，因为有了lung并且有了four limbs to walk in the shallow water。并且发现陆地海滩边一些死鱼是因为水里的动物到岸边吃掉他们，他们不吃plant(这里有题，问这些动物有teeth说明了什么，说明了他们不吃植物)。最后的总结题就是如何说明他们演变的过程.

第二篇：土壤的颜色有很多种，这对土壤来说不重要（not important for the soil's own sake，有题，问为什么，因为对研究土壤比较有帮助）不同海拔，酸碱性不一样，还有铁元素的含量不同都会影响土壤的颜色。还有土壤有白色的，不仅是因为在干燥的地区钙化严重所以土壤变白，在humid area因为雨水把铁元素等黑色或者暗色土壤冲走了，会留下白色（问为什么在humid地区有白色土壤）。土壤的texture也受到很多因素的影响。比如在chemical steady的地方土壤就比较coarse在不稳定的地方土壤比较fined。

第三篇：照相机摄影的发展演变过程，与艺术的联系。先讲了照相机的发展过程，一个人发明了convex lense to make pics quality improve,还提到了维米尔的画其实是仿造照相技术做的，因为没有明显的画作痕迹（有题），并且他画作里的卧室跟他其他画作的卧室摆设都是一样的（有题，问为什么产生怀疑，答因为都一样），这时候大家就对维米尔的画作及有争议，说其实他不过是仿造照相技术而创作。一个艺术家后来写了本书，论证其实自从照相术发明以来，很多艺术家都按照呈现的画作进行创作，因为一是对细节的描绘更加清晰，二是光影对比更加明显，三是对一个专业美术技术（文章有用蓝色标出来，忘记名词了）有提高，有排除题目，问哪个不是这三个提到的。最后总结题目就说照相与画作的联系。

第四篇：海底水草的形成，水草对海洋的影响。说是水草对洋流有影响，受到sea bed影响很大。如果海草多，就会使得tide变慢（有题，问为什么）。海底水草的形成受到了很多因素的影响。
听力
Conversation 1
学生和社会学老师。社会学pro给学生发了message要谈一下他们的project,还问为什么只有她自己来，其他人呢，她解释说她们在图书馆work on biology...(有题目，问那些人干嘛去了) 社会学老师说她们这个project的定位不正确，因为做的study habits in the library你们做这个项目的时候其实被调查人就知道你们在看着她们，所以他们的behavior本身就会有影响。
社会学老师举例子，说之前有个人做了研究，表明工人在light和没有light的情况下工作效率一样，为什么，因为他们受监视所以behavior会受到影响，有题目。
Lecture 1
Anthropology Kuk People
Lecture 2
古罗马剧院结构
一开始讲以S开头的舞台，是表演以及存戏服的地方，这时候学生提了一个问题，问幕布是怎么换的。然后又一个学生提了她最近看的一个opera说是在S那儿直接换，有题，问学生提这个opera是为了什么。还有中间的一部分是chorus用的，提到了Aristotle，他评价chorus是act out of role 有题问Aristotle这句话的意思是什么，还有最后是观众的看台，说能做特别多观众，有题目，问最后一句话什么意思，我答的是因为观众在哪都能听得很清楚。

Conversation 2
学生和Art老师。这学生先套近乎，说一年前我就见过你了，你带我们讲art学院怎么怎么好，然后我记得你提过有一个student exhibition不知道这个exhibition是怎么挑选学生的painting的，言下之意是我也想参展。pro就说我们一般是展示三四年级优秀学生的作品（有题目，重听题，问pro是什么意思，就是这女生还不够格）然后我们就要展览抽象艺术，你可以来看呀blabla然后女生就说我特别喜欢一个抽象艺术画家，叫blabla 不记得了，他就是不用画笔画画，直接倾倒在画布上。pro说，你也喜欢那个blabla抽象艺术啊，其实我就是教那门课的，我上学期的学生学到了特别多在那门课上。他们还创造了不同风格的作品（有题目，问学生创造了什么？），欢迎你来选课啊。
Lecture 1
关于纳米技术。窗户上总是有fog，为了减少Fog的影响，科学家们就利用纳米技术使得水流成为一个stream，而不是单滴落下。但是这个能解决glass上的fog effect不能解决塑料上的，因为塑料一加热就不OK了，这技术必须加热。所以又引入了一个新概念，supernanot...可以在plastic上使用
Lecture 2
关于入海口建水坝。入海口是什么，解释了一通。然后一个学生回答是咸水和河水相互融合的，然后有问题问为什么水坝要建在入海口，因为落差大利于发电。还有入海口的生态环境，有利于鱼类生存，因为水变干净了，有更多阳光照入水里。。。不行，我听力太差了，真记不住...

口语
Task 1 Describe a job you had done before or you want to do in the future.
Task 2 Some people prefer to use computer typing instead of handwriting in the kindergarten, some people still pay attention to handwriting. Which one do you prefer.
Task 3 有一学生在校报上发了一个proposal建议学校里给每个学生组织的钱要由学生定给谁，并且给多少，不应该是school administration定，因为一是学生更了解学生组织，二是能够锻炼学生的领导力。对话里同学就不同意了，说是学生定的话有失偏颇，因为学生可能就给自己的社团，或者给朋友的社团，没有学校定fair and objective，再来谈到leadership,说本来学校就有很多培养锻炼学生leadership的机会，但是很多学生都没时间参加，即使有这么一活动，也不一定有人参加。students don't have big time to commit.
Task 4 讲了一个经济学上的概念，意思是在biz之前跟客户达成的想法不一定就是实际想法。pro举例子，他朋友开建筑公司的，本来说要给一女的建fence yard，他们只是verbally 说了，也没签合同。结果建好之后那女的让他再把fence涂成白色，说是包含在钱里面的。最后他朋友就把fence给她涂白了也没要钱。
Task 5 Roomate 的问题
女的和她的室友Linda 存在schedule不一致，她睡得晚起得晚，喜欢晚上在宿舍学习，而她室友因为第二天有早课，所以每天睡觉特别早，但是因为她不睡，所以她室友每天也睡不着。方案一是她晚上早睡，保持跟她室友schedule的一致，但是她说她不是一个morning person所以她不能保证早上睡觉效率高。方案二是她晚上去图书馆学习，可是她又觉得在宿舍才convinient，带东西又特别麻烦。
Task 6 生物讲座，讲了forest fire对动物来讲不是只有坏处，还是有好处的。第一个好处就是让predator found food because animals will flee out when the forest fire occured.For example, the turkey found insects quite easier because insects will flee out everywhere, otherwise, the turkey need to look for them on the ground. 第二个好处就是能够provide a place for young animals to grow up. For example, the bee. 有些有毒的树bee没法靠近，但是大火会让这些树烧死，有树洞了，就可以让小bee成长了。

写作
综合写作：silver coins是不是fake
Reading:
silver coins discovered in Main是fake
因为1 发现地和The Norse的定居点太远了
2 没有其他coin存在
3 The Norse 不会觉得那是money
Listening:
1 他们会Travel 并且除了coin也有发现其他objects
2 The Norse 没有permanent settlement 他们之后回欧洲了所以把东西都带回去了
3 不是money也会是装饰品因为很attractive

独立写作
busy parents spend time with there children playing games of sports or doing things related with study with their children