[口语小组]lszllcy535作业贴（8.23）

akaka111UID: 3434110

6-12

Task1

发音：
西方western, lz /we/喜欢发i 的音，其实应该是发e 的音吧.
第20秒， since(?) and linder(?) of revolution has?? China.. lz在这里说的是真的木有让我听明白，应该是词汇的问题啊~但是你在这里想表达什么呢？望与你探讨。
第37秒，symbol 不是symber, 发音要注意。还有regarded as iconicolasion（？）是个GRE单词么？

结构：一换了新的题目，LZ脑子里面就只记得中山装了，把结构和逻辑都抛弃了--试问LZ想通过这个45秒传递出什么信息？我所听到的结构是这样的：1，中山装是中西合璧-->(第一点没有听懂)+中国人加入了颜色和口袋-->让你iconic...。2,make people handsome--> popular.
倘若LZ想写中山装是中西合璧的话，那么as a result 那里就应该写他们是中西结合的。（或许你是这样说的，只是我米有听懂。） 然后LZ这两个分论点 combine 和popular 可以，但是我更建议你上来说中山装popular，第一，combine； 第二，handsome。  是小细节，但是让人听上去逻辑更强一些，你觉得呢？


task2

发音：
第11秒，once I was stagnited(?我想我是听错了，但是LZ在说的是什么呢~)。
第33秒， mountain couldn't stead(?) for a long time bla bla.这里应该是一个比喻性的说法吧？LZ既然要说的话，这个句子就要说的十分完整自然，这样才会让别人听得更明白哦。

结构：
LZ举了一个例子，例子不错，就是说朋友可以给你启发。但是这个例子的逻辑不够紧密：不知道如何开始一个分子分析的project-->go to another country --> my friend spire me.为啥不知如何start就得去另一个country呢？ 跟topic中的 spare time没有紧密联系啊~  建议LZ：不知如何start--> 感觉十分困难，需要帮助--> 趁假期去朋友那里玩-->朋友给你建议。

akaka111UID: 3434110

哦，LZ，我是6-12互评的小伙伴，我的作业在这里哈~
https://bbs.gter.net/forum.php?mo ... xtra=#pid1777817722

lszllcy535UID: 3485562

akaka111 发表于 2014-6-13 21:19
6-12

Task1

很久木有人这么给我细心点评了，多谢哈，然后task1里面那句话是 since it was originated from the west tunic suit, Sun-Yet-Son, the leader of the revolution happened in China during 1911, advocated that suit to add a stand collar and some patch pockets on it.说得时候一直在想后面怎么说，所以这个句子就很冗长了。 37‘那里是a symbol of iconoclasm,不算GRE的专属词吧，托福里也常用。。。至于逻辑，我的想法当初是这样的：为什么有趣，因为它中西结合；然后介绍一下这个衣服的演变过程，最后稍微提一下它在那个年代很受欢迎。题目当中的关键我觉得是describe 吧，所以私以为我的逻辑木有混乱啊。。。如果按照你给我的建议：why popular？because "combine"and"handsome"...这样感觉有点偏题了，倒更像是题目在问exemplify a popular cloth in your country and why they are popular.而不是describe a interesting type of clothes了，所以还请斟酌。

TASK2 11'stagnated阻滞的，我发音的问题把，33'这个地方的句子是这样的：a mountain couldn't stand for a long time,unless it went through all of those bad weather.朋友说的话，为了体现细节而已。至于楼主说得结构不紧密的问题确实是因为我没理解好，如果加一个on the weekend会好一些吧。再次感谢。

Yao.CUID: 3424954

迟来的 6.9 作业点评
LZ帮我改的很认真，特别注重的是说的内容，很感谢。

task 1：关于 experiment 能使学业成功，这说的有点大，能让学生更好的理解课本的内容和知识，去验证所学知识应该才是实验的目的；15‘arranged 注意被动；20’-22‘ let them before 直接用一个before就可以了； 学习了一个词组 turn to ^_^；中后部的内容说的有点多，导致最后的结尾很仓促，希望多说3 5秒最好了，形容下如何变得smoothly。

task 2：career的发音问题；26‘那里是想说 accept my advices吗？ my 后面的单词我没听出来；34’ career 什么？。   第二题，在整体不错，观点，支持句，例子都说到了。注意个别单词的发音就行了。

语音，语调，停顿 都很好，稍微再优化一些就够了。我要向你学习流畅度啊。其实，我也想多写点，奈于能力有限，只能点出这么多了，请不要介意。
BTW， 你是生物的？

lszllcy535UID: 3485562

Yao.C 发表于 2014-6-14 17:21
迟来的 6.9 作业点评
LZ帮我改的很认真，特别注重的是说的内容，很感谢。

多谢点评哈，我是苦逼ME党~

akaka111UID: 3434110

lszllcy535 发表于 2014-6-13 23:20
很久木有人这么给我细心点评了，多谢哈，然后task1里面那句话是 since it was originated from the west  ...

首先，看了LZ的回复，瞬间觉得我之前的各种词汇简直是高考水平呀~我觉得你用些高级词汇挺好的，只要表达正确，能让监考官听懂就行。关于Task1 的describe，我确实是没有想太多，你的细节的确会更丰富些，倘若你要是拿不准的话，可以问问版主这一条怎么说是正确的方向，我想这样的话咱们大家心里都会有一个正确的方向，你说呢~
by the way, 感觉LZ说的非常棒啊，而且也很有想法，比我这种初级水平要强太多啦~~希望以后有机会还能再一起互评哦~

Stanley_YUID: 3520888

6.13 珊珊来迟...
一样，语音语调我这个菜鸟觉得听起来已经很舒服了

Task 1
楼主是一遍过的吗？我感觉比起上一次，虽然一开始第一句TS比较卡一点，后面开始越来越稳，而且er也不多了。就像楼主说的，一个详细大例子确实可以说的从容一点。

Task 2
29S usually disXX the computer 中间那个是什么我没听出来...太囧了...最后

楼主现在这个节奏感觉已经很有把握了，这样的叙述内容貌似也不容易超时。可以练后面拉！
因为我拿捏不好口语的度（评分标准），只是感觉现在楼主说的很完整。没给太多建设性建议...
加油！

adrian小豆UID: 3395053

6.16

例子其实还可以啊
第一题：发音还不错 都很标准 找不出什么问题
语调感觉可以稍微加强一下 稍微有一点点平
流畅度还可以 就是衔接的地方 把em....这些修改一下就好了 稍微有点断节
例子嘛...感觉有点 没深入啊 可能不太好说哦

第二题：和第一题一样 嗯 呃..有点多咯 我的建议是 宁愿不要这些嗯 呃 觉得要停顿 哪怕把语速放慢一些

第一个例子不错哦， 但是第二个例子 感觉 不是很有说服力哦 也是感觉没有把例子展开说

整体还可以啦 感觉进步还是蛮大的 现在主要解决两个问题吧
1——嗯 呃 去掉 强迫自己啊

2——展开说细节 宁愿说一个方面

rainbow0206UID: 3472557

回评来了，6.14:

t1:
语音语调很好
我感觉内容上有点不够切题，说思念或者其他可能更好，感觉你说的是代沟之类的了

t2:
an organization
内容不错

lz很厉害，加油~

lightlalaUID: 3106588

6.16 大问题没有，总体还好
T1 用了不少those, 应该是LZ在一边思考一边讲，有些those是可以去掉的，比如最后一个those robot， 还有falling from those high buildings
19s those works were ... 是不是应该those works are ...

T2 第一点说casual clothes express personality，其中这句话
employer could recognize what they are worrying and problems about employee 红字处我听不清，不知道是什么词

东方欲晓bnuUID: 3503776

task1
school 20’ assignment（s） 26‘
语音很好，例子也不错，就是连贯些就更好了，停顿有些多
task2
own（饱满） 2’  project 14‘ professors 28’
优点不说了，就是task2 的连贯性比1 好很多
加油，总体来说很不错 还有点评很及时！！！

qiqi01013UID: 3406412

task1
语音语调:语音语调总体都很好诶！赞~\(≧▽≦)/~我觉得有点小问题的地方是7"那个disadvantages，重音是在dis上面吗？还有最后是要说website吗，web的e你好像发的ə,但应该是这个ɛ对不对；
词汇语法:12“bring my a laptop那个你是顿了一下么，eh感觉会被人误解为a; 27"~28"after？ by using some software那里有一点点乱诶；43”那里I would just sit there and what happened in the website是不是what happened前少了watch？
内容：我觉得非常好了，节奏把控感好强，6“主题句，然后分别20”讲两方面，多多向楼主学习！

task2
语音语调：27” people's eating habits in that region really interested me, interest重音是不是应该在In上而不是tre上；
词汇语法：4“in different place里的place是不是该用复数；另外感觉有几个地方时态不一致，前面说的I graduated from，后面的choose是不是要改成chose，然后is是不是也需要改；
内容：哈哈，挺好的耶

楼主的口音语调、流利度和内容都值得我多多学习！而且默默发现你已经坚持很久了，我是新来的……以上意见选择性听取哈~一起努力！
特地还去听了今天的作业，也是hn人吗，嘿嘿

lszllcy535UID: 3485562

qiqi01013 发表于 2014-6-20 20:01
task1
语音语调:语音语调总体都很好诶！赞~\(≧▽≦)/~我觉得有点小问题的地方是7"那个disadvantages，重音 ...

哈哈，南蛮子一个，在西安读书而已

lightlalaUID: 3106588

6.20 佩服， 第一遍就能讲得这么好
说得比较流利，内容也很完整， 没大问题
T1. 第一个运动项目s...没听出来， 估计是我不会的单词

sokillerUID: 3446082

T1:decisions；turned to some teachers；例子好像不是很能贴近courage；

T2:I am dealing with；football games；例子好像也不是很能贴近；建议建立个短片小说，时间地点人物事件起因经过结果；

T3:1、proposal的总结不是到位，第二点还可以，第一点我认为是seminar is too long，so the students will feel tire and boring，学生的反应是个点。第二个点我觉得是stop to do sth是点。至于这两位侠客内容，我觉得你说出了原因，但没说出结果。第一点你说这个哥们经常party，但是后面有个结果就是sleep in the lecture，so he can not know what is happening；第二个点，last time我没听出来，哈哈，我就知道lecture is interesting，the students could do lots of things，cancel the seminar is unreasonable；

T4:首先这道题我自己就没怎么太看懂文章，所以（刚才又看了一遍，哎）。。。 不过，你的讲的这个内容似乎少，我的意思，当时我看到这个文章的时候，我就觉得他讲的是两个definition，the explicit memory and implicit memory，另外，根据crazyrobin著名的大作－－《托福口语是怎么来的》，T4的衔接也不是很好，基本上忽略了lecturer的存在，也没有给implicit memory 下个明确的definition。

T5:professor发音；leader的发音；这里说那个女人的group没有弄好那个男人的quiz（这个单词我没听出来，后来了扫了原文，给跪了），为什么呢？因为joking when they get together，我觉得这是穴位，应该点一下；叫兽两个建议1、改个黄道吉日2、选个带头大哥，这里有个传送门，就是叫兽会经常把好处说出来，其实也算是提示，我觉得可以转述一下，因为往往这些个提示是关联问题的，如果你选带头大哥的选项，我个人觉得你认为这个group其实就是缺乏统一管理，所以自己的opinion应该从这个角度下手；

T6:active attention我听是学生必须强迫自己去集中，但是最后肯定是失败；passive attention是不用强迫自己主动的投怀送抱，但是都跟老师怎么讲课有关，一个是直白的说，一个是弄了活物，大概就是这样；

口音不错，只是我觉得有些内容的总结和理解上略有偏差。

一起加油！！！