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selection8972UID: 3243580

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活性氧UID: 3487677

楼主虽然语速还不错，但是发音不是特别清楚，建议在咬字清楚后载逐渐加快语速

t1
delicious的点没有充分展开，虽然讲了屈原的例子，但题目要求讲自己过去的经历，所以。。
t2
a adventurous person (an)
就是感觉发音有点怪，内容挺好的


t3
there are two suggestionS
the health center should have more doctorS so that 后面听不清
the man is totally XXX the opinion 听不清
那个人其实没有建议建更多room 他只是强调瓶颈在 number of room, 所以 招更多doctor没用

t4
it often happens when paper(people) work ..
例子中是是解释了social loafing 的现象，没有说结论是 团队合作打击人积极性

t5
solution 我差点没听出来
buyING from the internet is very expensive / if he buys the book from internet, it will cost him a lot
solve the problem , solve 也不太对

t6
external person 不仅归咎于 luck 还有其他 比如 interviewer
最重要的例子，楼主大部分时间好像都没有提及，只在最后 提了一句 find job

一起加油~

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lightbulbUID: 3504442

5.13
task 1
楼主整体挺清晰的，主要是发音问题
10“ know 13" tree planting day 有点难听懂 34"gas
task 2
这个说的非常好
task 3
这个没有说完，前面将proposal的原因的时候可以更简略一点
task4
楼主的逻辑挺清晰的，讲得挺好，就是后面还没说完。
task5
solutions 前面的however没有必要，衣服不是dirty的，只是不如前面那一件白而已
task6
感觉楼主听力的内容基本都说出来了，挺好的
楼主整体特别连贯几乎没有停顿，要是录一遍就达到这个效果真的很强啦

selection8972UID: 3243580

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轩漠UID: 3498578

task1
time发音
done发音
18 i am（was）
题目问why you did it，你应该说因为老师帮助之类的。
task2
know发音
你整个说的是音乐怎么帮助你的，感觉有点不贴题，建议你说你喜欢xx的音乐，你累了就听xx，然后引申音乐家对社会很重要之类的。
task3
it suggest（s）
阅读部分太长了，20秒差不多了。后面会不够说的
38开始 if a person are allowed ate at class 几个错误= -？
task4
named 发音
film 发音
he worke（ed）
最后别this is called什么啊，说how xx works比较好，你是例子不是阐述概念
task5
find a good solutions = =
task6
你说这么快？你说第几遍了？如果一遍就算了，如果十多遍才这么快的，建议你缩减下内容，没必要说这么多细节说重点，不然你考试说不完的。。

我没说内容问题，因为内容基本没很大的问题，发音问题你可以无视，这个很难短期改，不知道你什么时候考试如果还有几个月就多练跟读，如果就一个月什么的了，就算了，发音基本很难改善了，根据我的耳朵大概一般偏下的发音水准（我的也差不多）。 建议练内容，能精简的精简下，别太多细节，因为考试到时候一卡壳你就完蛋了- -。 加油。  尽量保持语调语速一致吧，别一下快一下慢的，因为考试时候是一个人听的。

selection8972UID: 3243580

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不当学酥UID: 3497056

5.16：
总体来说你对于单词读法还是很注重的，但是个别单词还是有误读，或者语调错误导致单词的读音有些怪。例如出现没必要的上扬。虽然我的口语也不行。但是建议楼主，口语的语音语调还是需要平时多多跟读，注意外国人怎么读的。每天半小时一句一句的跟读，直至你觉得完美，那么练完一篇就会有很大进步的。因为楼主在读句子的时候出现的单词之间的停顿还是很影响句子的流畅性的。特别是词组之间千万不要停顿。我练习时间不多，希望你好好练习，共勉
TASK1：
我的材料跟你的是一样的吧。。。注意的事项前面都有说。其实语音语调上去了，听起来就会自然易懂些。另外 后面的 几句话我真没听懂。。

TASK2：|
楼主的内容比我好多了，例子也具体：例如 university raise scholarship in order to attract more students .例子具体化很不错。其实楼主的内容和用词很棒的！

TASK3;
楼主可以在学校的理由用it give two reasons,学生的理由可以直接用，disagree with the plan for the following reasons,这样可以节约时间，也可以增加多样性。还有，就是she gives 里楼主没有读出 s,平时读的注意下
TASK4：
这里说的比前面流畅。时间把握蛮好的

TASK5：
说的内容，用词很棒。语调更好就完美了。。不过这里的语调还挺好的 ONE is that ,我还听成了what is that
TASK6:
感觉这里好紧的。economical 重音在后。。

nixgnayUID: 2874331

5.18题目
Task 1  What are some important effects of the worldwide availability of the Internet on modern people’s life? Use specific details and examples to support your response.
内容什么的都没有问题,只是个别词语发音清楚点就好了.用词很不错.赞.
Task 2 Some students prefer to go to universities or colleges in their hometown. Others prefer to go to universities or colleges in new cities or towns. Which do you prefer and why? Include details and examples in your explanation.
建议同学直接加入自己的例子,虽然列举了一些但是感觉最后好像没词了.

T3: 内容用词都不错.应该是for the following reasons. 一次录音的话很不错了.

T4: 两个例子说的时候要加入多一点细节.可能你的第一个例子说的太多了,后面的草草结尾.不过你最后一句联系例子做的很不错. 用词还是不错.

T5: 虽然最后的理由能够结合自己的,但是同学你把自己放在女孩的位置,讲的是 I 会怎么样; definitely /ˈdɛfɪnɪtli/; 这一题没有上面的流畅,可能有点没准备好.

T6:empathy的意思是the ability to understand and share the feelings of another. 第一句话你说的是 happy and unhappy, but also have the 阿bility toreact with other emotion activities. 有点偏. 第一个例子说了太多,导致第二个最主要的empathy出现在1min的时候.

总的说,同学词汇变化很丰富.和我一样要注意语速以及发音.还有就是总结例子方面要加强,不要说太多,这个也是我头疼的问题.一起加油吧.

selection8972UID: 3243580

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Bella-LUID: 3519743

task1
2‘ him？？之前好像没有出现him吧-。-
3’ practice more time 去掉time
14‘ presentation发音啊老大QWQ
17’  I had never XXX 那个是done嘛。。。。还是发音不准的问题。。。
28‘ 跟第二个错误一样，去掉time
30‘-37’ 这段我没怎么听懂诶
个人认为楼主例子有点跑题了TT我觉得楼主你举一个你给你朋友提建议的例子比较好，或者把你例子中的那个“老师”换成你自己，‘“我”换成你朋友，这样会好很多

task2
4’ because 发音QWQ
11‘ entire？全部的？应该是enter吧。。。。发音啊楼主
16’ wait for a long time for my own 什么东西。。。。
      sometimes it need happen an hour 语法错误了诶
     我觉得改成wait for a long time even an hour for my ....可能会更好点
18‘ then很奇怪的发音
27’ 绕土埋熄灯。。。。。这是日语吗大哥。。。。
发音需要再清晰一点，例子不错点赞

task3
先忽略发音问题好了TT
30‘ working and studying process学习过程...去掉process
第一个例子的影响应该先说学生更加不会住宿舍，只说离开学校的话感觉跟要改善住宿环境没有很大的关系
48’ 明明是more说成了冒!!!!!!!不得不吐槽了!!!!!!
第二个例子最后的时候不是no cost，而是更少的cost。

task4
25‘ no这个重音很奇怪，不要重音no
31’ unique!!!!不是有力克啊老大QWQ
楼主要学会用自己的话转述，这样的分会更高。

task5
除了发音这段很赞啊

task6
13’ unity and contrast. In unity, which refers to that
      1. 注意句与句之间的停顿   2. In unity, which ...语法错误  3. 楼主说话不要那么急诶-。-清晰一点

总之，楼主要注意发音，一定要好好练下发音~~跟读一下tpo听力段子挺好的。例子不错，逻辑也还好，点也说到了。加油~~~~

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戏子。点。UID: 3414866

task1 首先希望lz注意一下发音问题，ets不会care口音但是貌似很care发音。最主要的“w”和“v”，“s”和“th”，“l”和“n”，“ll”和“r”，如果时间还够得话买一本书吧，一定要把音发饱满！
还有一个问题是速度我觉得太快了，很多单词都说的很糊，吞音比较明显，注意一下单词的重音。感觉像是念稿子。真是上考场的话，只有15秒准备耶，其实准备不了什么就靠条件反射的想哪儿说哪儿（起码我是这样）。有一点停顿，自然比较好一点。
suggest重音错了，because前面我一句都没听出来...
内容上没什么语法错误，主要是很多没有听出来。I think that太多了，有的时候用别的词代替灵活一点，比如，for me, personally之类的...

task2
开头的那句u know真心半天才听出来，后面是my life.....to be a university's student，没听懂。keep up with latest...going to hospital？？lz大人，后面都没听懂讲的什么...一定要去练一下发音！！！！练跟读练复述，这个对听力也很有帮助！！
语速还可以。

task3
开头主旨好像没说清楚吧，（may？？？）working experience是什么东东？？？还是我听错了？
didn't agree with this偶皮您？？？ou pi ni en，一定要发圆润啊再次强调！！！
many school who？？？another students who吧...
自我认为阅读部分占用的时间稍微多了一点，因为阅读部分提到的后面在听力里都有结合的一起讲，所以应该不用说的太过详细~

selection8972UID: 3243580

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