migratorleah 作业贴

潇湘锁铃儿UID: 3137221

lichaoya 发表于 2014-7-24 18:36
热心人，帮我改了

其实我搞错了。。。。。。。。。:L

lichaoyaUID: 3480098

潇湘锁铃儿 发表于 2014-7-24 21:07
其实我搞错了。。。。。。。。。

哈哈，我懂的

migratorLeahUID: 3480818

潇湘锁铃儿 发表于 2014-7-24 15:47
7.23
发音上还是a e不是特别好，如paper。rather air chance
T1：总体内容很好，有逻辑，例子赞。

谢谢铃儿，你太认真啦，你的建议我全部收啦，回头会好好研究下自己的发音。事实是一旦说起来，自己就不自觉紧张，只想把内容cover到，，，脱缰似的。一起加油啦。

潇湘锁铃儿UID: 3137221

migratorLeah 发表于 2014-7-24 22:55
谢谢铃儿，你太认真啦，你的建议我全部收啦，回头会好好研究下自己的发音。事实是一旦说起来，自己就不自 ...

恩恩，对的，我也是~~~一说起来就没法顾及了。也谢谢你的点评~~

糖先生UID: 2834612

7.26
感觉楼主已经甩了我几十上百条街啦~我感觉我不是来点评的，是来学习的
t3-t6，我是第一次做哈。也不知道有什么答题策略什么的，所以可能点评不到位，望谅解~

t1
12' compared with other transportation styles.  我觉得用other than好像更好
20‘ 也有上面的那个问题
second，prefer的发音
还有就是，因为是在问你的建议，我不知道这样直接回答怎么做到底对不对。可以说，建议大家节约能源。比如我平时去学校去购物就不开车，而是公交车地铁，看电子书之类。第二，建议大家多多宣传环保。比如我参加了这样一个组织balabala~

t2
听了几遍，没有什么问题。虽说后面有一处有点小打结，不影响整体效果。
非常好！

t3
23‘我没有听清楚什么单词，land？
36 they would be likely 我觉得这个表达很奇怪，虽说语法没错，would like to或者就是 are likely to吧
我觉得很好啊，最后时间有余，就干脆总结一下，把时间利用够，学习了

t4
我觉得对cognitive dissonance的定义错了。discomfort about the contradiction才是cognitive dissonance吧~ 因为我听了第一遍之后，看到题目一下没有反应过来，又重新读了文章，重新听了一下，确认了一下。
45’ does not mean 是不是应该用过去时？应该老师在讲过去的故事
48‘ all subject，subject应该用复数哈
我当时看到这个题先解释了cognitive dissonance以及人们通常怎么解决。然后再说老师的例子，发现时间不够用。
然后我重新审题，要求我们用老师的例子来解释这个名词和解决途径，所以我就把定义融到中间里面去了。比如老师说了他高中打游戏和应该好好学习，他对这个矛盾感到很不爽，这个就是cognitive dissonance。不知道这样说可以不，好不好

t5
26' his.应该是her哈
她的父母是希望看到她on stage而不是on tv。其他就没有什么了。
我第一次做这个题，想问一下，复述主角的矛盾和发表自己的意见应该占得比例是多少啊？完全没有经验~

t6
48’product的发音
第二个方式，我觉得最后说让人们认为车很快，比说车速度慢，要更突出名人效应。

楼主，你是一次性就录好的吗？

最后默默地说一句，楼主，你是奔着满分去的吗？！

migratorLeahUID: 3480818

糖先生 发表于 2014-7-27 13:20
7.26
感觉楼主已经甩了我几十上百条街啦~我感觉我不是来点评的，是来学习的
t3-t6，我是第一次做哈。也不 ...

哈哈，很详细啊。我很喜欢你的review。其实说起来之后自己完全控制不住要说啥，除了大概岩要点。只好多说多注意啦。
另外我个人觉得task 3至少要留足30秒左右时间来来解释为什么其中一个建议好过另一个建议。这样你可以指出这个建议的优势（文中的以及你自己的理解），同时还可以指出另一条建议的不足。

tanzuUID: 3536246

不好意思，可能是我电脑的原因，两个人的音频都打不开

migratorLeahUID: 3480818

tanzu 发表于 2014-7-28 10:07
不好意思，可能是我电脑的原因，两个人的音频都打不开

啊，哪两个打不开啊？:confused:

sunlingranUID: 3481078

7.27 我来评啦
（妹子你声音好软啊……）
task1
03s， 是convincible吧，好像不太清楚。其他说的很好啊。
task2
29s，make people better 什么什么 to work。
最后是没东西说了么……怎么environmental friendly出来了……如果没有话，就说一下that is why i think……
task3
03s，a letter to 什么什么 to……没听出来。感觉这一段都是长句子啊，楼主是看着稿子说的还是直接在脑子里构造出来的啊？感觉用短句子可能会更简单一点，因为楼主后面有点不顺……可能我记得模式和你不一样吧，一般reading里面的话就简单概括吗？
task4
23s，感觉computer说的也有点怪（我说的更怪，我知道……）
48s，appearance也有点怪
感觉reading里的可以加一句，说一说为什么不同观点要妥协。
task5
感觉很好啊，如果说实在要找不足，可以把最后“制定一些规则”这个理由改改，感觉不是那么有说服力。
task6
screen感觉说的不是很好，好像说成了green。（本人第6题没有做……不好意思啊）

总体感觉妹子你比我说的好太多了……
弱弱问一下：
你是直接说的，还是先练几遍直接说，还是写好了照着说啊？
还有你之前考过吗？口语多少啊

migratorLeahUID: 3480818

sunlingran 发表于 2014-7-30 23:21
7.27 我来评啦
（妹子你声音好软啊……）
task1

哈哈，我之前有过一次托福考试，不过算是半裸考了，口语更是没下功夫准备，，，直接倒置华丽丽的fair，，，其他部分也就一般般，所以打算再考一次。关于我的声音，以前外教倒是说过很soft，没当真，这会儿好像真是有点了瀑布汗。
另外我在task 1&2 在听力时会边准备边outline，其他的多是参照模板来，都是一次性搞定。其实第一第二题已经语速很慢了，因为说的时候会边想细节，，，后面的因为多是听力内容，感觉语速就会快些。
还有就是一定要多说，我自己觉得不是你没话说，而是要在那么短时间里把内容说出来，response time一定要快。。。
别的就没啦，练听力，练口语，mayinichi。

CJX112UID: 3523131

task1:
哇 咱们说的都是light music 猿粪呐
6s：typically感觉说得太分离了
on the campus我觉得没必要
38s：举例特别好 bandari enya不过要注意bandari的发音
总结的也很好 好评

task2：
30s：horizon的发音 你说的好像是horizing
as well发音特别像 as will注意
题目里说的是fashionable和last year style所以我觉得露珠应该扣一下题目
不过感觉整体也挺好的

adrian小豆UID: 3395053

8.1

首先呢~~卤煮要注意一下口音

特别是元音的发音不够饱满，不够夸张（由于我们汉语发音一般比较内敛，含蓄），嘴巴要张大，给够

T1.

有一个中式用法：very delicious。delicious 本身就是非常好吃的意思 另外 老美一般不是很常用delicious在口语中 你可以换成 great tasty

first...什么后面这个单词？

pot 的o嘴巴不够圆   

T2.
这个题主要是要注意一下 停顿 连接 该连读的地方可以快快的连读过去，该挺短的地方就要换气 比如， 引言到first 这个地方 该有停顿 因为在机器改卷的时候 测的是你的音频变化 起伏等等 所以不要赶

另外一点呢 这个题感觉模板的痕迹有点重啊

潇湘锁铃儿UID: 3137221

不好意思。。。我太拖拉了。。。评晚了

首先，不知道是录音问题还是本来音量问题，实在有点太轻了，我把各种开大最大都不行。。。最后进行了暴力操作才听清


T1
发音挺好的
但是都黏在一起了，有点听不太清，建议每个词组适当有些分开。一层意思结束后停顿
然后OG上有说avoid long lists...不知道LZ这个we can xxx 系列算不算
也许这题讲一点讲开了比较好

T2
我觉得讲的挺好！
除了，还是不太清楚这样讲多个理由好，还是只讲一个讲详细的好

T3
挺好的，意思层面注意断开

第一句allow students ... radio area那个动词没听出来
no more expenditure to pay stuff，这个说法有点问题， save the expenditure that is paid to stuff
check out the video， check out应该是指借出，不对，search the video they want

T4
挺好的，没发现什么问题，除了好像有点紧张？
哦，也许那个概念可以再解释的清晰一点，就是我记得有说这样会导致financial problem什么的。
还有Robin神贴里有说T4要注意联系r l，可以看看那点。


T5
讲problem的时候，注意强调at the same time或者time conflict之类的

he/she错了。。。
有个重要信息没讲，她有说她朋友和grm不认识。。。

T6
我也不太清楚这个题怎么讲是好的，（感觉听力每个点重复度挺高的）所以觉得LZ讲的挺好的
第二点small mouth什么的，可以概括一下成less surface exposed to the cold


总体我感觉挺好的~~如果是一次录成的应该很不错。
可能可以改进的是，听力听得再仔细一点，不要漏点
12题多出细节

つ戲ツUID: 3497014

8.3 的哈，不好意思，来迟了
LZ发音，语调都很好，声音也好听。。总体来说也没啥问题啦。

1.T1 我猜想LZ以前准备过一个有关食物的话题，然后在这就直接用上去了，我认为很好，但是我觉得LZ应该多说几句，解释为什么要在咖啡厅加饺子呢？（突然想到，在咖啡厅点饺子好神奇，有木有，“一杯香草拿铁，少奶泡，多加一泵糖水。再来2两猪肉白菜，多加点蒜”。）

2...,it's the knownledge in the book that matters for me .  小错误，books哈。

migratorLeahUID: 3480818

つ戲ツ 发表于 2014-8-6 23:30
8.3 的哈，不好意思，来迟了
LZ发音，语调都很好，声音也好听。。总体来说也没啥问题啦。

亲，，，再去看了下题目，university cafeteria是食堂的意思啊，还有咖啡厅的意思么？