1015互评
m4a格式网盘没法直接播放,下载下来没有题号不好找,你可以把一天的放在一个文件夹
T1,我看到CrazyRobin的建议是不要明显的说for one, for two, 因为有点像模板。"keep a low profile from others"这个不好懂。two "what" is always better than one?
T2, "as functional as '...'"这个不知道是什么。整体说的理由感觉充分完整
T3, 说的有点快,但是说female student支持这个观点时说了两遍有点浪费时间。第二点理由没来得及充分说出来。
T4,例子讲得有些详细了,没有说例子和topic的关系。
T5, “I prefer”应该是“I think she should take...”,"lot of students"前面是什么听不懂。是不是应该说下late for class会导致老师会不高兴这个后果。
T6,为什么没有总结阅读材料呢,好像不是two ways to move,第二点不是关于move的,是身体弱的部分不被泥土伤害
10.14
task 1 不要说I have two reasons..因为你不确定你能不能说完两个reason,而一个题只说一个reason也是没问题的
task 2 let me talk you in this way,不会加分,反而有出戏感,建议不说,正好节省时间~for one、for another,不要这么说,有模板的感觉,而且for one是在提醒你还有另一点要说,万一最后没时间说了,就不好了。所以直接开说就可以了,有时间说第二点就说“besides"之类的词,就可以开始下一点额
task 3 阅读的点没抓对!这篇阅读有三点,①要取消那个东西②取消它的原因一③取消它的原因二。阅读没抓对哈。后面听力的点抓的不错
task 4 阅读里有个点是”reference group“会改变。所以听力里才说了教授在学校和工作时模仿的人不一样。这是我的理解哈。其他的没问题
task 5 问题说了15S,太长了,这个可以再总结简化一下。其他的没什么问题
task 6 听力部分没听懂所以自己乱编的?=。=
T3
all 的发音
我觉得这篇的逻辑是women只有一个理由反对 后面的是提出的方案吧~
for one reason is that 语法错误
记忆中么有 on one hand 话是不能有 on the other hand 的
T4
感觉少了听力和阅读的连词
阅读单独阐述的部分可以减少一些
t5
开头的地方 problem is that 或者 problem which is 比较好吧~
still have the problem to need her professor's help 逻辑不对啊
轻辅音尾音浊化……大家好像都挺严重的
t6
dog 和我们情感的细节多了点
对terminology 的解释就少了