对,我之前也是这么想的,我也怀疑我那些没修过高级课程的同学其实非常intelligently smart,但后来和高年级的中国人聊了一下,发现还真未必。当然不是说他们都不是,但至少不都是。
我从前也总是在反省自己,但不得不说反省自己是因为自己是唯一可控的因素,很可能真相就是整个system非常不公平,如果本科就在top学校(管你是怎么进去的,你知道本科招生看ps),你的资源会非常好,且不说你可能拿到的推荐信的pool这个外生变量,你上的课质量都会比一般学校好一些(比如我就觉得国外的教育比国内真心有某种根本的区别,国内太重技术/结论,而国外,尤其越好的学校越强调intuition/方法。有些东西我在国内学的非常痛苦,一度觉得已经到了自己的智力极限,后来出国之后重新听了一遍发现根本不难),换言之,课程更能激发或挖掘你的智力潜力。两者一综合,你的起点会比其他人高很多。另外,就我所听说的,美国本科的课程其实非常水,即便是ucb那样的学校混个double major都不是什么难事,连triple major都没有我们想象的那么难。在top 10里,你的同学们都热衷于各种社会实践,leadership之类(which is what top 10 is about, more or less)的时候,你多花点功夫在学习上,自然会impress prof。
很多时候真相就是那么刺激,和拼爹一样的,只不过这是没办法的事,这也是自我反省的一个原因吧,宁可不相信自己,也要相信世界,比如“公平秩序”,不然事情似乎会更可怕。People need things to be meaningful and predictable, according to social psy