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maoerdwnUID：3551290

1、chemical explosion

big disaster
     dead and casualty
should pay attention to prevent accidents happen again
感觉还不错
2、
agree
introverted
speak initiatively to others
love sports
run
become open
一个爱运动的人，让你从内向，不会主动与人交谈，变得很开放。好像逻辑有点不那么直接。
可以说是一个爱讲话的人，总是和你聊天，鼓励你和他讲你的感受，很多交流让你变得outgoing
3、
漏 cancel 信息
4、
最后一句however 很奇怪
你是想说 However， professor没等她回答
                   而且Sara也改了
好像没有however这样的转折关系。
5、
自己的理由时提出了假设：演员已经尽力，只是方法不对
                        感觉理由可以再充分一点  比如文中说woman还有其他工作要做 那就可以说，台词不多，可能花不了多长时间，对于你来说，多一点时间工作可以帮助他登台，很值得
6、
第二点听的不是很全，还是前面信息听很清，后面听不清的情况。

qiaoyi0181UID：3539644

8.16
Task 1
整篇都是过去式，所以有一些动词要注意encourage、introduce
有细节很赞

Task 2
最后一句后面没太听清，this can narrow(?) their parents?
分两点，一说很必要二说能独立

Task 3
时间掌握的很好！
女生的第二点原因有些细节偏差：“比如哪些宿舍更安静、哪些餐厅更好吃”

Task 4
repair发音
cost to them?
he just don't want to-->didn't

Task 5
one的发音
第一个solution可以说She just hands in the paper

Task 6
first is to how to-->删去第一个to
big ??? 我记得是wide and strong front feet?
sensitive发音

总体感觉比我第一次批改时进步太多！！！！
保持！！！

qiaoyi0181UID：3539644

8.17
Task 1
挺多处you can see people，可以适当变换下句式
see发音有些像say

Task 2
a small classes
exchange face to face少个名词，交换什么
so much students？
理由很充分~

Task 3
第一句话的细节，不是学校打算关咖啡店，是有学生给校报写信建议学校关掉咖啡店
students are not use...改成 don't use
第一个理由有些小偏差：听力部分没有表示library is noisy
附原文：
Yeah. So it is a great place for study. I go there a lot. I read a book or bring my laptop computer and work on a paper for my class. It`s never very noisy. Absolutely. Actually, I prefer it to the library as a place to study. And a lot of other students do too. We even study for our final exams there. And you can eat there where you work. Something you can`t do with the library.

Task 4
很完整，发音也没有什么问题，注意下时态

Task 5
说第二个solution的时候，说成了he
别的没问题

Task 6
不是illustrate authors，是在解释作者写作时的decisions
采用了新的叙述方式：先说主题，在分别说两个概念，最后分别举一个例子
结果时间上就有些来不及，感觉这样会有些重复，导致时间变长

zsmsophieUID：3599571

8月19日，TPO26
Task1：
书的名字最好还是用英文吧，第一句说she recommended to me 就可以了，后面because i am a romantic person可以不说，并没有起到很好的解释作用；in a beautiful ... in hunan,没听清。
这一道题目小伙伴整个的逻辑表达的有点不是那么清楚,不是那么切题，主要还是要描述这本书。

Task2:
alone与along发音分不清，建议查一下词典。
小伙伴这道题用了折中的表达，也不错。

Task3:
can provide available[enough] information;
advisors can provide students这里的students没有发清楚

Task4:
主题应该是epphyts can adapt themselves to live in rain forest.
long的发音；丢掉了bowl等关键信息
the ... of the insects听不清,decomposed

Task5:
sound effect? 15s内要说清problem,不能花太长时间在前面铺垫，一般30s后要说自己的建议和原因，但是你只有10s的时间说原因。
Wednesday发音

Task6:
when people use [make] condiment container;
第二点只有15s，有点短。

qiaoyi0181UID：3539644

8.20 TPO 27
Task 1
most of his movie is about-->movies are about
适当的you know是好的，但是太多的话给人的印象就不是很好
另外在准备的时间里可以先想好第一句该怎么说，一上来就卡不太好
一二点的理由好像是重复的，也可以说他教子无方嘛~

Task 2
this is important decision-->加个a
条理清晰，有理有据！
有个小发现，好像每个task开头都有个well

Task 3
28s处 these are so new???
第一点少个细节，如果设备坏了，也要买新的
第二点的理由中，更偏爱用纸质书其实是女生的观点，而不是全体学生的想法。主要是不易操作【会不会太钻牛角尖。。。

Task 4
usually 发音
a example-->an example
解释的时候，连用了三次there be句型，可以适当变换下
整体不错~

Task 5
cousin发音像karden
speech-->speeches
两个理由之间的链接用however有些不妥，是并列的关系
interesting的“in”没有发出来

Task 6
through a great distances-->注意单复数
叙述Roman的历史应该以过去时为主，use-->used

内容上的问题都不太大，主要注意下减少卡顿~
加油！

maoerdwnUID：3551290

TASK1
1、cooperate with each other
  society
2、discussion ability
   effecient  speaking ability
TASK2
advisable？感觉前面有r的音
1、self-control ability
advertisement a和i的读音  junk thus读音
tempetation
2、addiction to junk food->detrimental to their young body
第二点与广告无关，不太切题。
TASK3
at 的发音   第二点的原因，好像跟at night没什么关系，这个短语出现了好多遍。 你的录音很给我启发，要多加一点细节，另外不要急躁~
TASK4
前面的定义阐释的很好。
technic 里的n 发成了l
woman 后面用了he  最后一句也太赶了，导致有些语法错误。 这里又有启发，虽然不要急躁，但避免最后赶，还是尽快地说，但要把握好韵律。哎，实在太难了
TASK5
was feel better->feel better
和上一题的问题一样，前面太慢了，最后一句画风突变，还是很逗的。
less students know about the play  好像不太对啊，是了解的晚了，不是知道的人少了。
TASK6
use water of lake to irrigate..比较好  would disappear 比较好

zsmsophieUID：3599571

8月22日 TPO29
Task1：
发音：as，because重音，warmer
environmental protect[ion] problem
说的有点太慢了,然后逻辑上好像也有点问题：比如第二点，说成“For example, china is facing severe environmental problems, but with the help of the environmental scientists, as they come up with new environment-friendly technologies, the environement condition has changed a lot”会更好一些,要突出他们的贡献，从而rewarding.当然我也只是举个例子。

Task 2:
怎么和题目对不上？
那我只说一下发音：along, 不要和alone混淆

Task3:
park their [bikes]; attach not attack;
因为说的慢，所以一些听力中的信息就没有说出来。也可能听出来了，但是没有总结全。可以听一下小绿版主的录音比较一下。

Task4:
阅读信息少了一个点：collect enough food when it there is plenty of them.
when other animals find [some of] the food
发音：nut

Task 5:
直接说问题，The woman just came back to school, without any sleep last night, but...
energy的发音

Task 6:
diversify中第一个i的发音；
using existing technology [to produce new products]

还是信息量的问题，我不确定是因为自己总结的信息量少而说的慢，还是反过来因为说的慢所以只能说出来那么多信息。群主最好多练习总结能力哦，信息量不能太少，哪怕原文重复听力里的内容都可以的，只要能记得下来大部分的关键词。

qiaoyi0181UID：3539644

8.23 TPO 30
Task 1
可以不用重复大段的内容，比如normal living time table
语速可以稍微快一些，再增加一些细节，比如玩摇滚、唱K之类的

Task 2
尊重孩子，并避免冲突。挺好
suitable第一次听成了beautiful。。

Task 3
the woman think+s 我也总犯这个错误，good的语调注意一下
最后有些赶，没太听清最后一点理由
有很多链接词用的很好，furthermore之类的，向你学习，我一着急就只会so、and

Task 4
时态还是要注意，his daughter release+d、which is-->was
the real thing she upset-->the real thing made her upset

Task 5
我记得那个class不是在tomorrow
he friend-->her friend
there are two solution+s
后半段语速一下飞快，好在该说的都说了~

Task 6
to illustrated-->to illustrate this/it
Perfect！！！语速适当，内容也全

zealgtUID：2925467

qiaoyi0181 发表于 2015-8-24 22:50
8.23 TPO 30
Task 1
可以不用重复大段的内容，比如normal living time table

谢谢！其实我也是在慢慢练习尽量在慢一点的情况下能把该说的都说出来。保持吐词清晰，让人听懂是关键。所以到后面你会发现我的语速加快，是因为我前面说得太慢了。我还得练习怎么把控前后的时间。

zealgtUID：2925467

zsmsophie 发表于 2015-8-24 22:14
8月22日 TPO29
Task1：
发音：as，because重音，warmer

谢谢这么详细认真的修改！还是自己听力总结的能力急需练习加强啊！
另外，TASK 5，我总是习惯一开始就说很多背景信息然后再说到问题，因为这样才不会有信息的遗漏。可能我的理解有误，真正不该遗漏的信息不在这里，而在后面solution以及自己建议的部分。

zsmsophieUID：3599571

TPO 32:
Task 1:
better discussion in...没听清; this person? [group members]
the result [is] that; help [the students to find] the solution

Task2:
好像录音和题目对不上。。。

Task3:
to suggest that可以去掉；the school buses commute between the airport and the campus every winter and summer break.就可以了。
to accept students?
比如campus is located far from the city, no public transportation等信息没有体现出来

Task4：
开头的主题句总结的不太对，可以再看一下阅读原文
内容上虽然有省略，但是还算稳

Task5:
in [before] the summer break?
不是she has a part time job to do，而是she has not enough time to finish the papers except for her study and part-time job

Task6:
plant的发音；
bad effect on;

内容上我觉得完整度比上一次要好一点，继续加油哦！

qiaoyi0181UID：3539644

8.26 TPO 33

Task 1
第一点是寻求家长和老师的建议，第二点是做兼职
没太听清第二点的理由，感觉做兼职和选专业没有什么必然联系吧？可以说按照自己的兴趣来选之类的

Task 2
beside-->besides
第一点说的是人们选择多了，所以吃得健康很难。感觉有些问题，建议直接说现在的不健康食品越来越多更好些，也容易举例子
第二点由于时间也没能说完全，是想说广告的负面效应？

Task 3
university发音
第二点不同意的理由没有太听清，别的地方没什么问题

Task 4
对于概念的解读建议加一句“会随着环境的剧烈波动而变化”
professor using --> uses/used
说降雨量少的那里，注意时态，一会现在时一会过去式
the umber return to-->returns
都是细节的问题，整体挺好

Task 5
promise 发音

Task 6
内容上都很完整，对于开头要解释franchising是什么吗？我直接就说有很多好处

13834340713maUID：3281846

leelili 发表于 2015-5-2 20:46
5.1
T1
1.spare，just,run,especially,

0828 TPO19
总体读的很慢，有点不连贯的感觉，可是尝试快一点，加上适当的语调，停顿,你的英式音发的很重，总之保持一直就行，不要英美混合就好。
TASK 1
mispronounce： cooperation
重音读错society
升降调木有

TASK 2
mispronounce：internet then
时间超了3秒，最后一句就别说了
TASK 3
mispronounce：idea  propose
spend结尾爆破音稍微带过就可以，
内容不全
Students will be stressed out if they don’t do any exercise.
it’s one charge for a whole year.

TASK 4


TASK 5
mispronounce:at the same time
when she graduate 单三
TASK 6
mispronounce: help

13834340713maUID：3281846

8.29
句子内要连贯，句子间适当停顿，来点升降调。建议把一段练熟了，重新录一遍，整体感觉还是比较慢。
Task 1
发错的 child读成了chird   long 南方人这个l尽量改吧 27-30s没有听懂
加点语音语调进去，升降调，适当停顿，多去适应，一遍一遍来
Task 2
读的太慢了，你回头再听一遍 emotionally 后面那个单词没有听懂 类似subzacitve??
只表达了观点，没有做进一步解释
Task 3
have爆破音要轻快，
46-47s 好像是these？说的不清楚
Task 4
发错的音  advertisement company

Task 5
as normal as读音错 long读错 good at这个at读错
内容再加点就好了
Task 6
内容没什么问题
people finds??单三
说另一个motivation前面不用加however

zealgtUID：2925467

13834340713ma 发表于 2015-8-30 22:23
8.29
句子内要连贯，句子间适当停顿，来点升降调。建议把一段练熟了，重新录一遍，整体感觉还是比较慢。
...

谢谢！
TASK2. emotionally 后面那个是subjectively(主观地)
TASK3.那个词，我是想说Thus，查了一下，应该读 [ðʌs]，我发得不标准