托福考试备考策略

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语言考试是出国留学无法回避的重要关卡，在语言考试中取得好成绩正如好风借力，可得直上青云之力。关于语言考试的复习方法、辅导班也是千千万万，看得人云山雾罩，不知方向。虽然同学们心中都很清楚，英语水平的真正提升才是取得好成绩的关键，但面对考试却依旧需要寻找一个合适的复习策略。从这次开始，我们将以托福考试为例，来探讨如何制定一个真正适合自己的考试策略。
第一部分 如何正确衡量自身的英语水平
由于是针对托福考试的备考策略，所以最重要的衡量标准就是托福考试成绩本身。但由于托福考试价格逐年上涨，我们没有必要专门为了测试自己的英语水平而报一场托福考试。但还是有很多已经参加过托福考试的同学，我们就分别讨论有托福成绩和没有托福成绩的同学该如何正确衡量自身的英语水平。
一．已有托福成绩
托福作为非常专业的英语水平测试，能够相对公平客观的展现被试者的英文水平。我们可以将托福考试的分数分为5个阶段：40-70，70-85，85-95，95-105，105-120。
1.40分到70分
40-70分的同学处于已经掌握了英语的基础知识，熟练使用基本句型与词汇，能够阅读非学术类英语文章，使用英语进行书面或口语的生活用语简单表达。处在这一分数段的同学的英语水平可以用一个关键词来概括：非学术。托福考试之所以在申请大学、研究生时被当做语言参考标准，正是因为它对应的是高校学习的学术环境。这类同学的关键问题在于所掌握的词汇，尤其是学术类词汇的数量不够，所使用的句型不是相对专业的、学术的、清晰准确的句型。只是处在可以用英语应对日常生活而已。而且中国考生口语普遍较弱，在面对相对日常化的托福口语中可能也会表现得力不从心。
2.70到85分
这一分数段的同学应该已经经历了一段时间的托福训练或者通过了大学英语六级。这个阶段的同学已经掌握了英语中使用频率最高的、最重要的一部分词汇。并且能够使用英语表达相对抽象一些的内容，并开始注重英语表达时的逻辑。这个阶段是托福考试过程中非常重要的过度阶段，很多前辈认为这既是瓶颈期，也是飞跃期。这个阶段的学生的英语水平关键词可以概括为：转型。转型的内容是转变说英语的心态，将英语逐渐的从学习对象，变为学习工具。尝试着开始使用英文来学习其它内容。比如将托福考试中阅读的部分当做科普文章来读，学习其中提到的其它专业的知识。当我们用汉语阅读学术内容时也会遇到不了解的名词，只需理解目标词汇的含义即可，这就是一个非常重要的学习状态的变化。

上期回顾：上一期我们一同分析了如何正确衡量英语水平的方法。其中着重介绍了通过托福成绩来判断，并且给出了40-70分和70-85分这两个分数段的英语水平及主要问题所在，下面我们会着重分析85-95、95-105和105-120这三个分数段。
3.85到95分
85到95分这个分数段间的同学基本达到了可以完成美国高等教育的程度，词汇量已经比较丰富，并且结构也比较清晰。从最底层最常用的基础词汇到相对较少出现的学术类词汇都有了一定的掌握。这一个阶段，从词汇的角度来看，需要注意的是精准度练习与词义的替换。在英语中，某一个含义可能对应多个不同的英文单词，每个英文单词的语义间有着细微的差异，适用于不同的语境之中。区分此类词义的差异的方法就是详细阅读英文的释义，并且研究给出的例句。这是这一阶段词汇学习的要点。而其它语言能力则会在此基础之上不断提高，所以总结以上信息，我们可以发现，在这一阶段，我们需要解决的问题其实就是语言精准度的问题。
4.95-105
达到这个分数基本解决了语言精准度和丰富程度这两个问题，而这一个分数段中其实100分是许多考生确立的考试目标。突破100分确实也是非常重要的衡量标准之一。因为部分大学会确定部分小分的分数线。如哥伦比亚大学的部分专业则要求学生必须达到口语单项26分，这对于普遍不擅长口语的中国学生而言基本等于总分达到105以上。所以这一个阶段其实更应该注意的是相对较弱的项目的练习。并且注意多种不同能力之间的转化。比如在阅读方面的能力如何能在口语和写作中有所体现。比如阅读中读到的很地道的句型，就可以尝试在写作中运用。尽量培养语感，感受英文表达与中文表达之间的差异。
5.105-120
这一个分数段的小伙伴可以称得上对托福考试烂熟于心了，而英语能力也一定达到了很高的水平。由于是衡量英语水平，所以此处不考虑考试技巧带来的影响。所以这个阶段的小伙伴可以尝试追求地道的英语，使用英文思考，并且可以尝试使用修辞手法，和一些英文思维下产出的纯正表达。在口语上可以进一步调整发音，感受英语韵律，尽量消除中文对英文的影响。将读过的英文著作转化为能够运用在写作和口语中的内容。将英语彻底变为学习思考的中介和工具。