计算机专项考试(CS Sub)指导与资料汇总

madtoyUID：114985

由于每年内地参加Sub考试的朋友相对GRE General来说相对较少,但是籍借寄托家园多年来在gter心中的地位，我们会努力争取成为国内SUB类资料最全，服务最好，信息反映最及时之SUB网络平台。这点还需要广大gter多多参与，于我们共同创建SUB美好的明天。：）

本贴汇集了本版中关于计算机专项考试的一些资料和指导性的建议.希望初学者以及正在准备考试的gter能够好好研究本贴所提供的相关资源,相信它会使你对CS Sub有进一步的了解,以更有效的方法,更优秀的资料协助你完成考试,飞跃无限.

1. 关于ETS旗下的SUB专项考试的入门信心以及一些基本问题,请参阅我们SUB版另外一个版主imong的
GRE Sub考试全流程及常见问题回答

2.本贴第2楼是本版老一代版主dsny的学习经验谈，大家可以借鉴他的相关经验。

3. 本贴第3楼是关于CS Sub的一些相关资料,网络上所有可见的有价值的内容全部收录其中.大家下载后，大可不必到处再到处寻找.你所需要做的就是仔细阅读他们，同时在论坛里多和大家交流想法和做题思路。

4. 本贴第4楼是考试范围的最新版(2004),和我们提供的一些资料里的范围有一些内容percentage的不同.请注意一下.

5. 本版的精华区中的Computer Science中拥有老一代gter和考友的经验和sub相关讨论.大家一定要好好参阅.

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备考经验
整理日期：2002-6-14 文章分类目：AG2200206080300
整理人：dsny 来源：寄托天下

　

Computer Science的专项考试的结构很明了，70道题目，操作系统、计算机组成与结构、数据结构、编译原理、计算机理论势必考的内容也是考试题目的最最主要组成部分，绝对占到90%以上，所以大家准备考试要把中心和重点放在这些方面上，除了这些以外的内容看看可以，不看到时候考试会的也能做对。但是绝对要保证重要内容的正确，这是重中之重。

下面说说复习过程，复习的时候，应该直接使用英文版的书，能配以中译本会大大加快你的复习速度和效率。书中的联系题目不提倡做，虽然难度和考试基本持平，但是用处却不是很大。复习过程中应该阶段性的作真题，计算机专项的一大优势就是考的人多，所以真题全，到哪个阶段都会有题目做。

在这里，我将向大家介绍一些我的准备考试的经验。只是个人意见。并非只针对某个主题科目。而是一些整体的意见。

首先，是准备考试所使用的书籍。有好多人问我，应该用本校的使用的教材，还是什么别的书，有没有ETS官方推荐的教材，ETS网站上卖的SUBJECT资料是什么等等。其实，在你平时上课所使用的教材无论是中文还是英文，只要对应于ETS的考试大纲里的考试知识点，都是很有用的，他的作用在于使你掌握知识点，这样的前提是最好你曾经或者正在学习这门课程，强烈建议学完课程再考试，我自己的例子很明显，大三的时候好多专业课都没学，考试的之前自学是一件非常难受的事情。如果你已经学过专业课，那么我推荐你是用我在前面文章里所描述的备考书籍，他们大都是英文版的，为什么用英文版？因为英文版的书可以使你更快更准确的掌握本专业的一些英文描，这是对你的的考试有很大帮助的，看的时候可以拿你所使用的教材对照，来帮助你理解英文，这样的使用书记的方法是最佳的，也是最好的。有人说用英文版书准备会很花时间，没错会花比中文版书多一些的时间，但是效果确实是事半功倍的。ETS网站上所售出的Subject考试资料已于去年考试年度开始免费赠送（就是你报名以后得到的一本小册子），他的网站上还有几本书，　那些书没有什么用处。

其次，我说一下考试准备的时间。准备Subject考试，如果全脱产，在已学过所有涉及到的所有专业课的前提下是1个月；如果你不能全脱产，但是已学过所有涉及到所有的专业课，准备时间是2个月；如果并没有学过所有涉及到所有的专业课，那么准备时间应该在2个月以上，这是你所学过的课程量而定。

最后，我再说一个大家很关心的问题，这个问题本应该在下一个专题里说，但是由于他很重要，我在这里先提一下。那就是题目资料的使用问题。题目分四种类型，ETS官方题，假真题和真真题,还有无用题。ETS官方题不用说，就是ETS官方公布的或者提供的题目，这些题目是具有指导性意义的，你可以用它来熟悉考试的方式、题型和内容。假真题的来源我说不准，但是可以肯定的是他们还是很有用的，但是他们的答案往往有差错，所以大家在使用的时候要小心。真真题，就是最最重要的回忆题，他们是历年考试的时候大虾们凭借惊人的记忆力会议出来的，他们是最有用的，因为懒惰的ETS会把很多考过的题目拿出来重新考，而且是原题。无用题就是除了上述题目以外的所有题目，包括国外出版公司出版的辅导资料等等，他们都是毫无用处的。以上内容的细节我会在下一个主题里详细描述。

以上就是我的一些建议，希望大家再斟酌之后使用。

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以下链接均失效 by 睡到自然醒 2010.9.19

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该主题所有链接均来自寄托GRE_SUB乐园(http://www.gter.net/sub/)，请勿擅自转载.

试题资料的使用问题(By dsny)：
题目分四种类型，ETS官方题，假真题和真真题(Recall),还有无用题。
(1)真真题(Recall):就是最最重要的回忆题，他们是历年考试的时候大虾们凭借惊人的记忆力会议出来的，他们是最有用的，因为懒惰的ETS会把很多考过的题目拿出来重新考，而且是原题。
(2)假真题:来源我说不准，但是可以肯定的是他们还是很有用的，但是他们的答案往往有差错，所以大家在使用的时候要小心。
(3)ETS官方题:不用说，就是ETS官方公布的或者提供的题目，这些题目是具有指导性意义的，你可以用它来熟悉考试的方式、题型和内容。
(4)无用题:就是除了上述题目以外的所有题目，包括国外出版公司出版的辅导资料等等，他们都是毫无用处的。

相关下载：

1.真真题(Recall):
1993年回忆题1996年回忆题（旧版PDF下载）
1997年回忆题（旧版PDF下载）
1998年回忆题（旧版PDF下载）
1999年回忆题
2000年回忆题
2001年回忆题(gTer Official Version)
2001年回忆题(Taonet Private Version)

2.假真题:
真题1－－－GR8629
真题2－－－GR9429
ETS Offical Booklet

3.ETS官方题:
ETS 2000
ETS 2004

4.无用题:
Official REA出版物:(1)、(2)、(3)、(4)

5.其他资料:

《GRE 计算机专项考试指南》 电子PDF版本

星星之火PDF版
介绍（引自alexsmart的相关叙述）：
     这是一本由众多前辈汇集心血编著的一本书，我见到的最早的形式出现在网上时还只是一个压缩包，里面是理论组、数学组等四个组关于每一道题的解法的文本，甚至还有工作计划表。可以看出，这本书的作者其实不止三人。由不同的人解出不同的问题，水平自然参差不齐。可以说，这本书中的错谬确实过多，甚至有些错误还会引起误导。该书中的错误和不妥之处主要集中在以下几类：最多的是引述原题时，由于排版问题，采用了非通用的符号，造成误解。还有不少题，虽给出解答，但语焉不详，大部分人可能无法理解作者用意。还有题目归类的错误，和打字的错误，亦举不胜举。习题的解答，有些采用的解法不实用，另外，还有很多重复题。但由于重复本身就是sub的一个特点，所以这也算不上什么大错误。总之，这本书无疑是非常有价值，但是最好作为一本大纲来看，做真题的时候还是最好参照影印版。现在我看到的影印版真题，有91、94年的真题，91、96年的样题（分类过的）。很多图书馆里可以找到86年的真题，不过没有很大意义，因为据说（传闻）96年以后用的是新的题库。而且看上去，确实是近几年的题目重复率比较高（包括回忆题）。该书后面的回忆题极重要，必须看，“就是背也要背下来”。

更多信息，欢迎访问精华区和寄托SUB主题乐园计算机专题社区

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COMPUTER SCIENCE
The test consists of about 70 multiple-choice questions, some of which are grouped in sets and based on such materials as diagrams, graphs, and program fragments.

The approximate distribution of questions in each edition of the test according to content categories is indicated by the following outline. The percentages given are approximate; actual percentages will vary slightly from one edition of the test to another.

I. SOFTWARE SYSTEMS AND METHODOLOGY — 40%


A. Data organization
1. Data types
2. Data structures and implementation techniques


B. Program control and structure
1. Iteration and recursion
2. Procedures, functions, methods, and exception handlers
3. Concurrency, communication, and synchronization


C. Programming languages and notation
1. Constructs for data organization and program control
2. Scope, binding, and parameter passing
3. Expression evaluation


D. Software engineering
1. Formal specifications and assertions
2. Verification techniques
3. Software development models, patterns, and tools


E. Systems
1. Compilers, interpreters, and run-time systems
2. Operating systems, including resource management and protection/security
3. Networking, Internet, and distributed systems
4. Databases
5. System analysis and development tools


II. COMPUTER ORGANIZATION AND ARCHITECTURE — 15%


A. Digital logic design
1. Implementation of combinational and sequential circuits
2. Optimization and analysis


B. Processors and control units
1. Instruction sets
2. Computer arithmetic and number representation
3. Register and ALU organization
4. Data paths and control sequencing


C. Memories and their hierarchies
1. Performance, implementation, and management
2. Cache, main, and secondary storage
3. Virtual memory, paging, and segmentation


D. Networking and communications
1. Interconnect structures (e.g., buses, switches, routers)
2. I/O systems and protocols
3. Synchronization


E. High-performance architectures
1. Pipelining superscalar and out-of-order execution processors
2. Parallel and distributed architectures


III. THEORY AND MATHEMATICAL BACKGROUND — 40%


A. Algorithms and complexity
1. Exact and asymptotic analysis of specific algorithms
2. Algorithmic design techniques (e.g. greedy, dynamic programming, divide and conquer)
3. Upper and lower bounds on the complexity of specific problems
4. Computational complexity, including NP-completeness


B. Automata and language theory
1. Models of computation (finite automata, Turing machines)
2. Formal languages and grammars (regular and context free)
3. Decidability


C. Discrete structures
1. Mathematical logic
2. Elementary combinatorics and graph theory
3. Discrete probability, recurrence relations, and number theory


IV. OTHER TOPICS — 5%

Example areas include numerical analysis, artificial intelligence, computer graphics, cryptography, security, and social issues.

Note: Students are assumed to have a mathematical background in the areas of calculus and linear algebra as applied to computer science.

madtoyUID：114985

测试版本，欢迎大家多多发表自己的观点和看法。

欢迎大家一起补充不足。

SUB家园员愿与你共同飞跃：）

roadtoharvardUID：187594

Good Job, thanks。计算机的资料真多啊，相比之下，数学的太少了，羡慕中。当然，考的人相对比较少，也是一个客观原因。看来，我们这一批SUB友得多提供些资料给后面的人啦。

finalsagaUID：199211

可以给出各个部分比较好的复习用书么，虽然了解了不少，还是比较迷茫，谢谢

cynthiaguUID：187755

怎么下载不了啊

nihilUID：2183773

呼呼 来晚了。。下不了了。。。。

paracicyUID：165758

下不了了.............

lantian168168UID：2200669

非常感谢！~~~

冠军侯霍去病UID：2166544

下不了了，能不能修复一下链接？

冠军侯霍去病UID：2166544

除了ETS官方题的2004，其余都不能下，麻烦给个新的下载地址，谢谢

apolloxpUID：156355

连接失效，暂时关闭