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楼主: zzwhere
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[申请定位] 经济(empirical macroeconomics)/金融(macro finance) phd [复制链接]

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发表于 2022-1-16 12:49:20 |只看该作者
zzwhere 发表于 2022-1-16 01:47
您说的是 “caballero网站上syllabus推荐的文章” 是他哪门课的 syllabus 是吗?比如这个 https://econom ...

是这个没错

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发表于 2022-1-16 12:59:10 |只看该作者
zzwhere 发表于 2022-1-16 01:25
谢谢分享文章和网站,真的比心。好巧,Wall Street QE vs. Main Street Lending 这个文章我看到了,也很有 ...

我觉得“没有理解世界”是因为学的还太浅了,本科生101课程学不到太多东西。只能做科普。即使现实中一些言论对或者错,也不代表分析的逻辑是对的。让一万个基金经理按照random walk买卖股票,选出来年度收益最高的,也不能说这就是明星基金经理。

学术是有好东西的,比如fire sale,OTC market,都不是一节本科生课程能讲清的东西。预测失业率,自然利率,GDP增速我不了解,或许属于宏观计量,不过感觉Fed的研究者们自己也不敢全信模型预测结果,可能仅供参考,但也没有更好的办法了。

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发表于 2022-1-16 15:49:59 |只看该作者
老菊花 发表于 2022-1-16 12:48
我也有同样的困惑。不过这个问题太复杂了,或许全球都没找到新的经济增长点吧,我们都活在post-2008时代。 ...

我觉得也可以说成是 “毕业生对教职市场供给的增速 > 教职市场可提供职位的增速”?但这个原因可能是08年之前20年,教职市场可提供职位的快速增加 + 教职是个很好的职业选择 造成08年之后,更多人涌入了教职这个赛道(也许和经济不景气有关系且越来越垄断也有关系),但教职市场可提供的职位却在减少。

关键还是得productivity 有 growth 才能带来美好生活啊。

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发表于 2022-1-16 15:55:41 |只看该作者
老菊花 发表于 2022-1-16 12:59
我觉得“没有理解世界”是因为学的还太浅了,本科生101课程学不到太多东西。只能做科普。即使现实中一些言 ...

我前段时间有个奇思妙想,想听听前辈的想法。假设经济学者存在的意义是让经济发展更好、社会也因此更美好了,如果能构建出数据,做个简单的关系分析,经济学者的数量 vs aggregate productivity/GDP,我怀疑这个关系可能很不确定,甚至是反向的(经济不好的时候,经济学者反而更多了 [捂脸] )。 不知道有没有人做过这种很简单但可能很significant的研究。

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发表于 2022-1-17 09:13:54 |只看该作者
zzwhere 发表于 2022-1-16 15:55
我前段时间有个奇思妙想,想听听前辈的想法。假设经济学者存在的意义是让经济发展更好、社会也因此更美好 ...

前一段时间Journal of finance曾经发过一篇文章,衡量了新论文发表之后,论文内描述的portfolio是否还具有相同的profitbility。结果就是发现论文发表后,曾经显著的factor,比如momentum之类的,很快就会失去效果。要是根据这个论文的方法来看,楼主这个idea应该以在top期刊发表的文章作者国籍和文章数量作为参考可能更妥帖?

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发表于 2022-1-17 14:36:00 |只看该作者
本帖最后由 zzwhere 于 2022-1-18 01:34 编辑
bsyben 发表于 2022-1-17 09:13
前一段时间Journal of finance曾经发过一篇文章,衡量了新论文发表之后,论文内描述的portfolio是否还具有 ...

谢谢提供相关文章介绍,请问能告诉下文章名字吗?谢谢了,比心。我觉得这可能是一个有意思的思路,但里面一些变量的定义和选取肯定需要仔细推敲下。

我有时觉得,每个人的美好生活来自其对社会生产力的占有多少,社会生活美好的根本驱动力还是“创造出了更多的生产力”。但当越来越多人不参与生产制造环节时(如娱乐行业、人文领域学者、政府议员司法系统、各种财政赞助的委员会、适龄非工作吃社会福利的人等),同时越来越多人却希望自己占有更多生产力时,可能整个社会就会有各种失衡的表现?这个简单的想法可能类似 Piketty 《21世纪资本论》里发现的 r 和 g 的关系。 欢迎各位大神 comment和enlighten。

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