与乒乓球商议后拟定的“同主题写作活动公告”草稿，希望各位前辈给点意见

鬼谷子UID: 159645

0506同主题写作大比拼

1.同主题写作，就是以同一题目（如issue1，issue2，issueN。。。）或者同一类别的题目（如教育类，艺术类，政治类。。。）命题，让大家据此来写作或者提出自己的观点和看法以及分享总结的例子资料等。

2.这种同主题写作，类似于brain storm 头脑风暴的形式，所谓的头脑风暴，就是大家聚在一起，就一个问题展开讨论，发表各自的看法。众人拾柴火焰高，一个人的看法往往不够彻底和全面，不过汇集了大家不同的看法之后，我们对于一个题目就会有更深刻而全面的理解，而互相批改和辩论的过程正是加深对题目认识的最好方法。


3.我们作文互动论坛强调的就是互相的讨论和批改，让大家尽可能的在这种互相的促进和帮助中得到进步。但是由于每个人的进度不同，很可能导致批改的作文并没有准备过而达不到最佳的互动效果。而同主题写作正可以解决这个问题，让大家都来思考同一个或者同一类的题目，然后发表自己的看法或者贴出自己的文章。每个人都可以在同主题写作的过程中得到最大的锻炼，得到最多的信息，有百利而无一害。

4.每次同主题写作的内容将由作文版的版主贴出，并加上对题目的分析和理解。还没有准备到此类题目的同学可以通过这些分析和理解来熟悉题目，进而提出自己的想法或者构思出自己的文章。而已经准备过或者写过此类题目的同学，可以进一步修改完善自己的思路和观点，加深对于题目的理解。

5.同主题写作拟定每三日为一个周期，版主发布题目和分析，然后大家发表自己的观点看法例子资料等。每次活动结束后版主会对好的观点看法和例子资料或者容易出现的问题偏差做以总结。

6.这个活动的目的主要是为大家营造一个良好的复习环境，所以，希望大家都能够参于到这次的活动中，互相学习，共同进步，真正的达到互动。利己利人。

7.每次活动中都会评出优秀的文章，并给予奖励，当然就是版主的“香吻”。表现积极突出的同学也会得到“香吻”呢。

乒乓球爱上九月UID: 162925

在我举双手赞成之前，提点我的意见：
一切活动要以创造一个良好的学习环境为前提，如果敲锣打鼓搞了半天永远只有那么几个人被批改作文，实在没有什么存在的意义。我定义一下“良好”：不是我发出去的文章有斑竹改，而是有人和我讨论我可能存在的错误，并在讨论中提高对题目的认识。 所以，这样一个活动能不能起到这样的作用？之前jianguo做过一个教育类题目的尝试，大家都把作文发在一个帖子里面，结果和manfen的效果一样，很乱而且没有人改。 如果像imong做的那样，分类很科学，但是提交的人不多。（什么原因？也有可能后来删掉了，当时的情形我记得不清晰）

imongUID: 140258

强烈支持版面活动开发。
从版面进度的情况 希望能正好趁着3月初来的高潮 给切实做起来。
各位斑竹抓紧讨论一下吧！^^

poohUID: 146994

it is easier said than done

跟九月同样的疑问，做着做着就跟满分的那种模式差不多了，太傻也用了这种模式，这样做的一个后果就是批改的人比较少，都一个劲儿的往上贴，每人改。

我认为要多讨论一下适合的模式，不妨先看一看满分和太傻，分析他们运用的结果，有什么利弊，再具体操作。

最近忙考试，恐怕同主题讨论只能交给你们来做了，我会密切关注的

poohUID: 146994

小鬼，写一写具体的操作方法吧，比如版面的安排，怎样实现作文批改的互动

另外，我想可不可以只在共同主题帖子里面讨论题目，而不在这个thread里面跟贴作文，作文还是发表在大坛子里面

davidjackyUID: 135962

几点意见：

第一，把同主题的讨论的观点贴在后面，文章用链接的方式给出。和我们科研上查文献一个道理，你先看摘要，后看fulltext。

第二，给出的链接主要为参加谈论多的人发表的文章，因为她（他）的文章肯定也会有人来改，比如说斑竹。还有新贴来的时候，我们发现是同一主题，我们推荐他们过去改，施行盯ID制，如果他不改，我们也不要去关心他的文章，即便是好的，个人认为这样的在急功近利的社会没有一点惩罚措施很难实现我们的目标。

第三，总结好文章放到专门的栏目，以后的人可以直接去看结果。我记得以前寄托好像也做过类似的工作，但是不知道为什么搁浅了。

第四，甚至可以规定一个流行的分类，大家的文章按分类贴进去。

晨曦UID: 177893

1. 支持呢
2. 对于某些常规错误，要不要弄一套规范评语出来？比如 "incorrect grammer" represented by "IG"
3. 不了解满分和太傻~~哪位普及教育一下？ brushing...

=]

imongUID: 140258

davidjacky提的几点很有意思。
esp. 第一和第三 考虑具体怎么操作一下？

apolloxpUID: 156355

一是要有足够的人来参与，寥寥几个是形不成气候的
二是形成备考同学之间的互改互动，只靠版主来改是不可行的

同意把同主题的讨论放在一个帖子里，各篇作文的链接也放在里面，但习作一定要放在外面，挤在一个帖子里不利于互改的进行。总结收录好文章自然是不可少的，如有必要可以在习作区里开新目录来存放，可以让参与写作的同学在帖子标题上注明同主题写作以便于日后整理。互改方面，davidjacky

apolloxpUID: 156355

一是要有足够的人来参与，寥寥几个是形不成气候的
二是形成备考同学之间的互改互动，只靠版主来改是不可行的

同意把同主题的讨论放在一个帖子里，各篇作文的链接也放在里面，但习作一定要放在外面，挤在一个帖子里不利于互改的进行。总结收录好文章自然是不可少的，如有必要可以在习作区里开新目录来存放，可以让参与写作的同学在帖子标题上注明同主题写作以便于日后整理。互改方面，davidjacky

apolloxpUID: 156355

一是要有足够的人来参与，寥寥几个是形不成气候的
二是形成备考同学之间的互改互动，只靠版主来改是不可行

coffeegirlUID: 137942

同意菠萝，不如斑竹轮流来值班吧，两三个人成立一个小分队当值一天。

apolloxpUID: 156355

Sorry,出了点问题，全文如下:D
BTW，为什么不能删自己的帖子了 :confused:

一是要有足够的人来参与，寥寥几个是形不成气候的
二是形成备考同学之间的互改互动，只靠版主来改是不可行的

同意把同主题的讨论放在一个帖子里，各篇作文的链接也放在里面，但习作一定要放在外面，挤在一个帖子里不利于互改的进行。总结收录好文章自然是不可少的，如有必要可以在习作区里开新目录来存放，可以让参与写作的同学在帖子标题上注明同主题写作以便于日后整理。互改方面，davidjacky提出的盯id制，我觉得可行。此外，除了评出优秀习作，是不是可以考虑同时也评一下优秀批改，以鼓励互改。这些评优秀的活动也可以部分地让备考的同学参与进来，增加每个人的参与程度。讨论方面，版主在发布题目时作的分析应是大纲式的，具有启发性的，能带动大家思考和讨论的，而不是具有总结式的，以免让人有该说的都说完了的感觉。关键的人气方面，我觉得要靠版主们的大力宣传和大力推广，适当地做点广告应该算是个办法，包括在版面上发帖，发版务公告，写进签名档，写在给新人该文的回帖里等等。

同主题写作活动的工作量还不小呢。具体的活动形式和操作办法商量好了之后，我们还得好好讨论一下分工的问题。

先想到这些，再讨论了

coffeegirlUID: 137942

偶对你上面的那个问题也比较疑惑。。。只是在爬爬的帮助下，才删掉帖子的。不知道是谁把咱们的权限关掉了。

鬼谷子UID: 159645

看了以上各位的意见我总结一下

形式：做成题目讨论的形式，版主给出题目的分析，分析应是大纲式的，具有启发性的，能带动大家思考和讨论的，而不是具有总结式的。然后安排几个高手参与讨论，吸引大家都加入进来。让大家讨论思路，互改文章。

题目选择：题目的选择可以是分类别，也可以按照近期同学写的多的题目，如高频机经等题目来分。

如何发贴：让同学们把自己的思路或者提纲之类发在帖子里面，然后让同学们将文章的链接发在帖子里面，文章发在外面坛子里面。

奖励措施：版主们可以优先修改同主题写作帖子中的文章来鼓励大家参与。

任务分配：可以各位版主两人一组轮流进行。

放出频率：我觉得两三天一次就可以，给大家充分的时间思考，写作和批改。

宣传：发公告，写入签名档。

习作收录：好的文章可以集中收录到一起，可以考虑在精华区开一个目录放进去。

现在我有时间，davidjacky应该也有时间，不知道菠萝和pooh怎么样，大家就上面的问题讨论一下，决定了咱们就分工开始做吧。