水清木华07/06/15-06/30新东方听力笔记（宁滨老师）

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同一系列的还有高嵩老师的阅读笔记，欢迎查阅下载
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水清木华07/06/15-06/30新东方听力笔记（一）

新东方听力笔记

June 15, 2007 – June 30, 2007

水清木华校区401教室

老师：宁滨（Jerry Ning）

www.jerryning.com

OG指：新托福考试官方指南
The Official Guide to the New TOEFL iBT
Delta教程指：新托福考试备考策略与模拟试题---Delta（蓝皮）
Delta's Key to Next Generation TOEFL Test
Longman指：新托福考试综合教程---Longman（绿皮）
Longman Preparation Course for the TOEFL Test: Next Generation (iBT)
Barron指：新托福考试全真模考题与精解---Barron（紫皮）
Barron's TOEFL iBT 2006-2007 (2007-2008)
Kaplan指：TOEFL iBT with CD-ROM（尚未引进中文版）

第一部分 复习概述

概述
1. 基础练习：做一个月左右旧托福真题（00-05），事先不看选项，一遍听懂做题
2. 训练方法：听写旧托福part A前10题（5个/组，听写/补充/检查；40分钟听，20分钟写），解决注意力及语意问题。ibt是旧托福的延续，其相同点：常考问题，出题思路，常考主题，所听声音
3. 听写只解决起步问题：多做题；跟读磁带，解决语音培训语速问题；不鼓励听写段落；
4. 专业段落：高频专业词汇的扩充（补充讲义的词汇）；背景知识的扩充（Discovery或BBC，天文地理及生物考古类）；长对话怎么准备：熟悉重点话题（校园生活）；适当看校园题材电影
5. 记笔记能力的训练：常考什么；记什么（概念的定义/列举程序或步骤/优缺点/列举名词性细节）
准备五件事
1. 简明美国历史（英文版，100多页即可），补充文科背景；
2. 美国地图册（著名自然景区及人文景观），注意说明性文字；
3. 百科全书（美国发明，日常生活类）
4. 专业词汇（综合教程+补充讲义）
5. 背景知识互通（阅读部分和听力部分）
另：办一张具有美金支付能力的国际信用卡（申请费及预付费）
复习四阶段
1. 基础练习：（1-1.5月）：旧托福95-04年真题；
2. 分项练习：（1个月）：针对新托福各主要题型进行skill练习；
3. 套题练习：（1个月）：按照套题模式进行，mini-test,complete test训练
4. 综合练习：（1个月）：充分利用网络，整套模考＋机经＋少量引进版其他题目（Kaplan, Barron）
每天练习时间
1. 精听（做题）1个小时，精确理解意思，以真题为主；泛听（感觉）1个小时，大概理解意思，泛听各种美音材料为主。
2. 听力做题准确率受时间段影响（上午9-10点；晚上8-10点）
3. 考试：总时间一样，可自己调控每道题时间（17道题/section，平均30s/题）
4. 图片（专业类）：显示接下去要说什么或重要的生词及概念，如重要生词显示（地图，小黑板，笔记本上的图案，饼状／柱状图，某物的图片）
复习使用教材
1. 第1个月longman(绿皮)听力，口语部分&Delta阅读，写作部分（打基础）
2. 第2个月，longman阅读，写作部分&Delta 听力，口语部分（做强化）
3. OG的题要练（放在两个月之间），注意阅读分析性文字
4. 听力练习的量和强度都很重要，三本书最好都做一遍
精听材料
1. 国外出版的新托福模考题及光盘
难度：旧托福<Longman（绿皮）<OG<Delta<Barron<Kaplan
a)  Longman新托福考试综合教程:阅读/写作部分不错；听力/口语部分比较简单，适合做基础练习，（八张CD,一张模考盘）绿色封皮（蓝色封面的不好）
b)  Delta: 听力/口语部分贴近考试难度；阅读/写作较简单
c)  Kaplan:比Delta难度要高
2. 国内出版社自行编写的模考题一律不用
3. 充分利用网络资源
4. Discovery光盘（几个理科重点专题：地理、天文、生物）
5. 补充：Step by step 听力入门第三册（题型多样，题材多样，声音多样，偏难）Listen to this

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水清木华07/06/15-06/30新东方听力笔记（二）


泛听材料
1. 原文电影录音：反复听，直到每句都听懂为止
2. 原文电视剧(如: friends): 锻炼的是快速反应能力，补充口语/听力习语
3. 广播：VOA多听非新闻类节目
4. 其他：用好一本书很重要
a) 英文歌（情歌、慢歌为主，不听说唱，听写歌词；锻炼的是对音变的敏感）
b) CNN, CBS, NBC等国外电视台talk-show节目：疯狂提高听力的快速反应能力及对各种声音的适应
c) CCTV news等国内英语节目：听女不听男
d) Crazy English等有声英语材料:题材广泛，可选择
e) Family Album USA（走遍美国）：很好的口语教材，做听力稍简单
f) 新概念英语第三册美音版
附：八部听力入门级电影：（使用脚本）（文艺片和校园片适合练口语）
Tom Hanks: Forrest Gump, Sleepless in Seattle, Philadelphia
Julia Roberts: Pretty woman, My Best Friend’s Wedding, Erin Brockovich
Meg Ryan: The City of Angel, You’re Got Mail
听力词汇要求
1. 少背生僻习语，尤其是俚语；旧托福part A部分那些较难的习语在新托福中都不会出现（有利）
2. 旧托福part B&C部分考的词汇在新托福中绝大部分都会重新出现（必背）
3. 记忆段落专业词汇原则：记声音，记意思，不记拼写
4. 多背各个学科门类的名称，少背某种具体生物或矿物的名称
5. 阅读段落分类词汇和听力段落分类词汇互通
5. 头尾部分题目较集中
听力段落复习六步走
1. 闭着眼睛盲听一遍（主要听文章主题）
2. 再听一遍的时候做题（主要抓细节）
3. 分析比较选项（正确选项信号词＋错误选项类型）
4. 标选答案看着听（记考点及其前后的句型短语）
5. 闭着眼再盲听一遍（听考点附近的语气表达）
6. 晨读时跟读段落
听力提高的八重境界
1. 日常交流——与老外交流＋利用课外兼职机会＋借鉴电影对话
2. 专业材料——加强泛听＋discovery＋注意主题把握/知识背景/高频词汇
3. 语速问题——材料由慢到快、英美结合
4. 听力考试——用更难的考试材料去覆盖
5. 口音问题——多听听不同国家人说英语
6. 文化背景——了解老美兴趣点＋多琢磨
7. 交替传译——各类基本词汇＋专业联系 《实用口译手册》－钟述孔
8. 同声传译——快速强记＋现场快速反应＋预测及纠错能力
考试段落长度/语速/词汇问题
1. 长度与OG较接近，语速快于longman，比Delta稍慢
2. 考试界面与longman模考光盘接近
3. 加试（9个段子）时，到第7，8个段子是体力的临界点
4. 语速／音变问题出现的很少，重点词汇段中有解释，会在屏幕上显示

第二部分 高频主题总结
新TOEFL听力非专业长对话高频主题
1. 询问作业
a) 澄清作业具体要求b) 作业具体要求,步骤,先后顺序等问题
c) 学生对完成作业难易度的判断
2. 询问课程
a) 学生咨询选课计划,选多少,选哪些,及如何满足某些课的特殊要求
b) 教授对学生选课计划的担忧 c) 教授对学生选课的建议 d) 该课程最终得分情况
3. 询问论文
a) 对话目的- 确定论题, 选定题目有困难b) 讨论论文得分及被教授指出优缺点
c) 论文进度及教授的具体要求 d) 请求延期
4. 询问考试
a) 关于考试建议,复习建议 b)分数讨论,过低如何补救c) 大小测验占总成绩比重(出勤率及课堂参与度)  d) 成绩单出现的问题(出错/更改)
5. 询问申请奖学金/实习机会
a) 需要提供的材料 b) 需要经历的程序 c) 需要具备的资历 d) 可能性判断(最后)
to stand a big chance of doing sth, the possibility/chance is slim
6. 图书馆场景
a) 还书是否及时 overdue, duedate
b) 是否罚款 fine, check out(付帐后离开), limited load, reserved book, reference book,
c) 借书时困难的解决 put an hold on the book(预约借书)
d) 还书时发生误会（由于重名所致）
Times, Newsweek, Reader's Digest, News and World Report
7. 询问/讨论学生宿舍事宜
a) 住校内/校外live on/off campus  b) 室友相处问题(roommate, neat, considerate)
8. 请求类
请假/请求作业延期/请求缓考/请求退课
a) 理由是否合理 b) 具体解决办法 c) 教授态度/合作程度
9. 讨论学校各种规章制度
喜好,倾向性意见 (对口语第三题同样适用)
10. 讨论选校/转学问题
a) 学校名气reputation (public U/private U/community college)
b) 班级大小class size (individual/personal attention)
c) 学费高低tuition (affordable or not)
d) 教师质量faculty (courses taught by profs or TAs)
e) 学校位置location (large city/small town)
f) 能否拔尖top students (Big fish in a small pond/Small fish in a big pond)
11. 评价教授/课程的好坏
a) 总结评价好坏的词汇表达(见讲义P18)by all means=certainly; by no means=not at all; anything but=not at all; nothing but=very; nothing short of =full of
b) 注意听好语气
12. 讨论假期计划
a) 探访目的 b) 对目的地的了解和信息来源 c) 行前准备：机票、房间和行程换否
book, reserve, confirm, switch, cancel
13. 讨论兴趣爱好及体育活动
a) 爱好hobby-not for money but for fun, sports-not for race but for exercise, relax, enjoy
b) 学习/从事的难度及费用 c) 对学习的影响（段落的头尾）
14. 讨论活动安排
时间,地点,分工,优先度等问题（口语第五题同样适用）
15. 校园设施使用问题
时间,费用,要求,预约问题（口语第三题同样适用）
16. 打工及实习问题
a) 打工职责、感受和前景 b) 三大要素：时间hour、工资salary和经验experience
c) 打工/实习时间与上课的时间是否冲突以及如何协调
d) 为了积累工作经验而打工/实习，会牺牲时间和待遇
e) 写推荐信 recommendation letter

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水清木华07/06/15-06/30新东方听力笔记（三）


新TOEFL听力专业段落高频话题总结
1. 美国地理之最
要点：在美位置，形成过程和主要特点  
1) 五大湖(the Great Lakes)及其最大湖Superior Lake和尼亚加拉大瀑布(Niagara Falls)
2) 黄石国家森林公园 (the Yellow Stone National Park)  3) 大峡谷 (the Grand Canyon)   
4) 圣海伦斯火山(Mount St. Helens)  5) 密西西比河(the Mississippi River)
6) 大盐湖(the Great Salt Lakes)  7) 阿拉斯加(Alaska) 8) 洛基山脉(Rocky MT)
2. 生物学
要点：种属，举例及特点
1) 北美大陆特有的动植物(如秃鹫，红杉等)
2) 某种生物的特点及应用(原产于美国的品种或引进到美国的变种)   
3) 濒危动植物的保护(造成濒危的原因及保护措施)   
3. 天文学（难点）
1) 行星,恒星,小行星,慧星,星系的形成,构造,演变等内容
2) 观测手段的进步/宇航装备的研究  3) 美国值得骄傲的航天成就
4. 环境及自然灾害（热点）
要点：多起因、其结果和可预测性
1) 美国本土的一些特殊地貌及自然景观  2) 北美地区发生的最大灾害，如火山、地震、血崩、海啸等，介绍举例 (火山：P226/6-10; 雪崩：P275/2-5; 海啸：P226/6-10)
3) 海岸线侵蚀, 河流泥沙沉积等问题   4) 防灾措施及预警
5. 气象学（最新热点）
要点：起因、结果和危害分析
1) 风、雨、云等自然现象的形成和分类
2) 影响美国的主要天气现象(龙卷风,飓风等)及其预报
6. 各个学科最重要的概念
要点：解释概念、生动举例和观点评述
如光合作用，能量守恒，板块构造，厄尔尼诺，温室效应，适者生存，通货膨胀
7.发明史（近期少考）
要点：主要谈兴起原因和主要特点
1) 年代不是很近的日常生活类发明,尤其是起推动作用的发明 2) 多为美国人发明/发现
3) 段落开头谈因何兴起,段落中间谈主要特点,段落结尾谈被谁替代
8. 新技术和新产品
1) 主题 topic 2) 最大优点 advantage  3) 使用特点 usage 4) 有何缺点 disadvantage 5) 推广问题(环保性/经济性) environmental-friendly, ecnomical to mass produce
9. 历史（热点）
要点：注意重大事件及代表性人物
1) 独立战争 重大事件 新英格兰地区 13州  2) 南北战争 重大事件 南北军统帅及其贡献
3) 开发西部  4) 大萧条及后来采取的重振措施   
9. 美国政治/政府
1) 议会制度(常识性介绍) 2) 选举制度(常识性介绍) 3) 政治家生平
10. 著名历史人物(绝对热点)
要点：主要贡献，重要事件，主要作品归类/比较/风格分析，后人评价
政治领袖/著名作家/杰出艺术家   
杰出总统(开国/二战)主要贡献，任期大事：G. Washington(1), J. Adams(2), T. Jefferson(3), James Monroe(5), A. Lincoln(16), Theodore Roosevelt(26), Franklin Roosevelt(32)
著名作家：Walt Whitman, Mark Twain, Ernst Hemingway, Edgar Allan Poe(埃德加•爱伦•坡), Nathaniel Hawthorne(霍桑)
艺术家：DW Griffith(格丽菲斯，默片时代美国电影之父)，Matthey Brady(内战时期著名战地摄影师)，George Gershwin(格什温，20世纪最著名的美国作曲家)
11. 考古学/人类学
要点：由考古发现引出重要科学结论，并介绍权威性
北美土著居民历史/生活习惯的考察研究（印第安人）
12.艺术史（内地热点）
要点：发展过程中重大事件及重要代表人物
谈某艺术分支在美国的发展历史（舞蹈/摄影/雕刻/音乐/民间艺术）
第三部分 题型与考点
一、题型
1. 目的题
解题关键：听好寒暄之后的第一句话，直接表明目的（老美表达方式）；总结常引导出目的的句型：I was wondering if you could…/ I would like to do…./ Do you…
2. 主题题
复习要点：直接说，主题句，选项信号词，干扰选项分析。
主要难点：如果开头没有主题句，则需要总结全篇内容，注意：全篇重复的词汇、概念；结尾段的观点/总结性内容。
引出方式：主题句直接引出（最常见）；问答式提出（较常见）；全篇大意推导（较少，要抓重复概念）
听好开头，抓典型主题句：Today, we are going to talk about…/ I’d like to begin my lecture by introducing./ Let’s focus on…/ Let’s now take a look at..
Topic选项可能为整句也可能为名词性结构，而如果为名词性结构，多会包含一些带Summary含义的词,如：history, development, early history/development, background information, growth, origin, features, characteristics, invention, creation, innovation, evolution, era, trend, comparison, classification等；典型结构：the + 信号词+of + sth.
复习方法：总结听力原文中句型；分析比较选项：找正确选项里的敏感词汇；分析错误选项属于哪一类（too general/too specific/inaccurate/irrelevant）
3. 重听回答类型题：
复习要点：提问说话原因，说话人态度；对语气词的分功能总结，满意度／难易度判断，升降调的把握。
主要难点：可能会涉及少量习语，注意把握态度／倾向性的短语归类总结。
a) 说话目的：注意总结老师／学生常用套话；Delta教程P235　第5项（易出现在选项中的结构）
b) 说话人的态度：总结表达肯定／否定／不确定等的语气词／短语；总结选项中常出现的表情绪的用词
教授常用套话的7大功能：
解释说明Simply put, Let’s put in this way..
总结归纳 Now to sum/wrap up my speech
劝戒指令 You should have done sth better
启发思考 come on, you are supposed to know this
强调要点 Please bear in mind that
提醒注意 Are you with me?
纠正口误 Wait a minute, I made a slip of tongue/ Sorry did I say…

        选项中表情绪／态度的用词：doubtful/skeptical/incredulous; disturbed/annoyed; indifferent; enthusiastic/fascinated/interested; uncertain; angry/upset/disappointed
        否定系列：“答句中”不以为然地与其表示否定/不同意见的常用表达：
        It’s just a fad/folklore/rumor; He is only trying to help; What’s the big deal? No big deal; Hold on/ just relax/ be patient
        糟糕，健忘系列：Woops! Whoops!/ Uh-uh/ Oh, no!/ Oh, dear!/ I was supposed to do sth/ Oh, shoot(由shit演变过来)
        遗憾系列：What a shame!/ That’s too bad!/ I’m sorry to hear that!/Tough luck!
        赞美系列：Fabulous=Fab; Magnificent=Magnif; Glamorous=Glam; Excellent; Terrific; Awesome; Amazing; Fantastic; Incredible; Outstanding; Superb; Charming; Good job;
        针对教授说的：Fascinating; Catching; Instructive; Stimulating Thought-provoking;
        吃惊系列：Gee! Jesus! My dear! Boy! Jesus Christ! Man! Oh, my God! Gosh! Oh, my! What! Dear me!
        委婉拒绝系列：Sounds great, but…/ Sounds like fun, but…/ That’s tempting, but…/ I wish I could, but…/ I’d love to, but…/ I’d really like to, but…/ I would (if I could), but…/ I meant to, but…/ I have been meaning to (do sth), but…/ I should have, but…

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水清木华07/06/15-06/30新东方听力笔记（四）


4. 表格题
难度排序由难到易：是非型>排序型>配对型；频率排列由多到少：配对型>是非型>排序型
主要难点：是非型表格题中没有记全主要信息，注意多分析做过的题中选No的选项。
1). 配对型表格题：重要信息对号入座，侧重于考察多个时间、地点、人物、事件的对应／段落中主要论点下的各分支及各分支定义／主要特点
2). 是非型表格题：侧重于考察哪些信息提到／没提到（注意记录文中列举的主要观点／举例）
是非型表格题选No的选项要着重分析其特征
1. 使用相反信息(最常见)
2. 偷换概念（较常见）
3. 使用段中细节，但该细节并不能对应提到的事件（较常见）
4. 使用未提到的信息（相对少）
3). 排序型表格题：侧重于考察对过程／步骤地把握（注意提示词：first, then last, finally）
5. 细节题／双项选择题
复习要点：最重要的特征，多个原因/结果，举例引导词（如：such as, including, like, namely, to name a few）
主要难点：1. 两个原因，段落前后各一个，遥相呼应，注意: the first, the other
          2. 连续列举多个细节时，抓住被修饰的词
6. 态度题
复习要点：语气把握，Yes/No判断，需要引申
主要难点：同样可能出现少量习语/语气词，凭直觉判断（单个形容词来表示某种行为的评价，注意对单个词的总结，可出重听回答题。）
7. 结论题
复习要点：观点引导词，尾段引申，注意进度条
主要难点：如果尾段没有再次总结前面的内容，回忆重复比较多的词
8. 图片题（很少）
注意段落中间的描述性文字，如：大小，方向，方位

二、考点
1. 段落题语气做题法－要点
        语速降低处多有考点――引出总结
        细微停顿后多有考点――引出观点或强调要点
        老师的指令有明显语气特征：please remember…, notice tha…t, please bear in mind tha…t, pay special attention to…
        单词重读处多有考点――引出或反驳观点的动词　argue/doubt；形容词／副词最高级；转折词：but, however, unfortunately, on the contrary; 程度副词：mostly, mainly, completely, extremely
        师生间表达态度或倾向性意见时往往有明显语气特征：赞赏／否定／怀疑／不确定
        回答时如有明显升调要特别留意（升调多偏怀疑或否定）
        不断重复的词或概念多与主题有密切关系，重读

2. 段落中提到的建议必出考点：
建议：Why don’t you do sth/ You’d better do sht/ be better off doing/ How about…?/ What about…?/ You might do sth?/ You might want to do sth/ You should do sth/ It couldn’t hurt to do sth （表肯定：为什么呢？Why not?；表否定：何必呢，何苦呢　Why do sth）
责备：Why didn’t you do sth/ Why no do sth?
        委婉与其表建议：Maybe/ perhaps/ probably you should / I suppose you could…
        虚拟语气表建议：If I were you, I would do sth
        祈使句：Just+ V.
        发语词后跟建议：tell you what, / you know what,/ guess what

3. 涉及推导的四类问题：
        推论（inferences）：推出弦外之音，文字背后隐藏的信息
典型问题：What can be inferred about…?
        预测（prediction）：推测即将发生的事情（尾巴题）
典型问题：What will the student to next?
        释义（paraphrase）：用不同的词重述同样的意思（重听回答）（Delta 教材250页6）
典型问题：What does the professor mean when he asks this?
        总结（conclusion）：Delta 教材250页

4. 尾巴题：
通常针对段落结尾发问，可能问到两种问题：
两种问题        全篇的结论/观点        教授或学生对某事的总体评价／接下去干什么
典型举例        What can be inferred from the discussion? What conclusion can be drawn from the passage?        What is/are the professor /students overall assessment of the…?        What will the student most likely do next?
注意事项        屏幕进度条指向末尾时，注意总结性的话        注意抓住教授/学生在段落结尾表示态度的语气词或句子        抓好段落结尾的建议是关键，如Why don’t you/we do something?之类的建议句式

三、专业长段落主要考点及可出题型的分析
1. 段落开头提到原因必考（目的题或主题题），段落结尾的建议必考（尾巴题）
2. 段落开头提到的本次主题必考（主题题），段落结尾的本次总结（结论题）
3. 段落中重复两次的地方（通常为本次课要点，师生各重复一次，主题题/结论题），重复两次的名词必考
4. 段落中强调句型，多引出考点
强调句小结：（重读，语气）this is the first time…/ one thing important to remember is…/ It is/was …that…/ Not until…did/had…/ You are request to…
5. 针对上下文的肯/否定或者或带明显语气的回答必考（抓住升降调及答句语气词，态度题）
6. 段中主论点下各分论点有定义加举例必考（配对表格题）；说明多个事实的地方笔考（是非型表格题）；说明程序或步骤的必考（排序型表格题）
7. 难点的解释性说明（核心概念必考）
引导词：It refers to…; that is, that means, which means…; That is to say, in other words, by that he meant; Let me make it clear, let me make it simpler; Let’s put it in this way, let’s put it in another way
8. 段中引用的观点必考，注意把握believe等引导词
9. 段中形容词／副词最高级后的点重要，如：the most important..; the biggest
10. 话题转移，可以出重听回答题（目的题）
11. 教授对学生的指令或警告的句子必考，（目的／双项选择）
12. 教授对学生回答的满意程度必问，可出重听回答；及学生对教授的合作程度
13. 尾巴题，引导词：（同时可用于口语第1, 2题答题结尾）
In short, in conclusion, in a word, in a nutshell; to sum up, to wrap up, generally speaking; We may conclude that
附：提高专业段落应该做的一些课后工作
1. 专业段落结构比细节更重要
2. 干扰选项类型多总结，总结成对词
3. 文理科段落重点主题要扩充知识背景，专业词汇不求多
4. 强化同主题段落的横听（几个同学科的段落连续听）
5. 增强利用模考软件中的图片来解听力题的能力


第四部分 听力进程中遇到的问题
应关注的视频信息：
屏幕上的笔记本（重要生词）
小黑板出现的单词（本课主题）
地图，流程图以及人物肖像等图表

记笔记专项强化训练
        课程名称（用缩略/中文）：Lit, Chem, Psych…
        国家名称（用缩略/中文）：US, UK, Jap…
        方位词（表达习惯）：SE, NW, upper-left, lower-right, central-south
        数字：million/billion/trillion; double/triple; 1/2, 1/4, 3/4, 12.5%
        颜色形状： navy, deep, light; crescent, cone
        时间年份的念法（数字）
        方向（箭头）：inward, upward, clockwise, counterclockwise
        态度及倾向性（重要）：agree, oppose, positive
        职业：Economist, meteorology, interpreter, astronomer
        重要人物的英文名（背景提示）

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水清木华07/06/15-06/30新东方听力笔记（五）


记笔记的三种方法：
        左右分栏记：可用于非专业段落，左边问右边答；也可用于专业段落，左观点右例证细节
        图表法笔记：适用于那些讲解主要论点下有几分支，各分支分别介绍定义的段落
        常规笔记法：汉字，缩写，图形，符号
可能用到的各种符号：∴ ∵↑↓←→↖↗↙↘> < ≠ ＝ √×
如果某些信息用中文记更简便，就用中文记

听段落记笔记的主要要点
        开头部分：说话人/听众身份/主题信息（主题句后）
        对话目的（开头）
        本次主题（开头），下次主题（结尾），本次作业（中后段），务必记好笔记
        段中提到的重要时间、地点要按顺序记（必问）
        提到的重要人名，注意身份及观点
        adj,adv最高级（多形容重要特点）
        总论点下的分类，跟分支的主要特点
        说明多个原因/结果（提示词）
        解释程序步骤，注意先后顺序（提示词）
        表达态度/倾向性，描述认可度

重点听什么，记哪些：
        非专业长对话：侧重于记问题在哪儿，如何解决，具体建议，合作态度，最后怎么办（按时间顺序）
        专业长段落：侧重于记概念含义，主要分支，各分支主要特点，重要的时间、地点和数字，说话人的态度，观点的认可度等内容

关于记笔记，我们还应该知道什么
1. 记笔记的三重境界：什么都记有选择的记边听偶尔记（记中听边听边记听中计）注意：a) IBT听力考察的重点是对文章主题全篇框架，说话人态度/目的等的理解；b) 6道题中纯细节题只有1－2题；c) 特别细小的时间／数字多数不会考d) 具体例子中含的数字多数不会考
2. *原始笔记与听力原文作比较的重要性
3. 没有最好的记笔记方式或符号，只有最适合自己的（专用符号）
4. 记笔记时可以汉字、缩写、图形、符号综合使用
5. 书写速度决定一些（中、英文）
6. 比记得多少更重要的是所记东西的可读性（不同段落的原始笔记做比较）
7. 口译/同传中的速记符号，多数不适用于新托福的记笔记
8. 敢于试验新的记笔记的方法、模式

听力部分语音问题分析
1. 单词重音不准
a) 简单单词：interesting atmosphere company
b) 长单词/学科名的重音：archaeologist, oceanography
c) 词性的变化带来重音变化：temporary, temporarily
2. 连读与失爆（前辅后元）：sold out, get over it, forget all about it, cupboard, up side down
3. 连续/失爆两者同时出现：
I’m afraid I run out of film. 连续连读+（辅音+辅音）
I can hardly turn around in it. 连续连读+句尾辅音弱化
I simply couldn’t put it down. 失爆+连读+失爆
I toss and turn in bed. 连读+失爆+连读
4. 句子的停顿有问题（意思完了/句法成分完/短语完停顿）
I can’t /for the life of me/ figure out/ how this computer works.
Theaters/ will be able to receive copies/ of new movies/ by linking computers/ on a daily basis.
5. 节奏练习
  He pointed out that that “that” that that man had written was wrong place
  The beat that beat the beat the other beat is now beaten by a beat that all beats all the beats.

第五部分 申请概述及其它
衡量美国学校的四大硬指标：
        专业排名/综合排名（推荐）
        入学的平均托福（新托福：平均分数一般比最低分数高３～５分）、gre分数
        毕业生的平均就业机会及起薪
        海外留学生比例及构成
名气越大的学校奖学金门类越多
留学费用估计：
美国：排名、是否MBA
英国：排名、地点（是否伦敦）
Application package: Required (1-4), Optional (5-8)
1. Official transcript 官方成绩单
2. TOEFL/GRE score report
3. 3 letters of reference第一封专业课教授学习研究能力（纯学术）；第二封校领导/系主任写社团活动、社交管理能力；第三封校外知名人士写性格特定。注：找最合适的人写最合适的一封；老外比国人好。
4. 1 personal statement过去最值得骄傲的成就；想申请的专业及优势；毕业后的人生规划
5. 1~2 required essay 学校要求
6. Paper: 英文提干，注意发文章的级别
7. Awards 各种奖励
8. Special skills　文体特征
申请截止日(deadline)说明:
当年9月入学：
        疯牛级学校：前一年12月1日
　　大牛级学校：前一年12月25日
　　小牛级学校：当年1月15日
　　乳牛级学校：当年4月15日
即学校越好，截止日越早；越早寄出对申请者越有利
关于研究生申请：
1. 本科生亦可申请博士硕博连读
2. 没有GRE也可以去美国，全自费即可
3. 没有TOEFL成绩哪里也去不了
4. T/G同时准备风险极大，考试相隔至少3~4个月
5. 不要等到T/G成绩全出来了再开始申请
6. 全套材料寄出时间越早越好
7. 任何国家都有奖学金提供，信息很重要
8. 冷门专业好走，身本专业最有优势
9. 所申请转业偏研究好走，越偏应用越难走
10. 面谈和电话interview是极好的机会
11. 不等到最后一刻决不轻言放弃
12. 美国看中国的学校除北大清华外没有区别
Toefl-ibt应试小Tips:
1.        考前：前晚休息好，不要吃刺激的食物和油脂过多的食物，吃一些含糖高，热量高的食物，别喝太多水
2.        带足干粮（速溶咖啡，巧克力，牛肉干）
3.        进考场前先集中训话，后出示准考证：一类证件（护照，身份证）和二类证件（学生证，工作证等），再拍照，把照片输进电脑（为防止考生坐错位置），然后依次进考场
4.        个人开考时间不一，先到先考，晚点进好处相对大些
5.        个别考场隔音不好，预先了解
6.        个人进度不一，会有干扰，听力音量调大，口语尽量大声说
7.        休息完赶紧回来，调整好状态
8.        每部分快速进入状态很重要，尤其是阅读／听力的第一遍
9.        草稿纸不够可以再要，听力时不要盯着进度条，到末尾时注意听；做题开始时，开始倒计时，剩余时间提示在听听力过程中不动。
10.        作文之后会问你是否提交本次成绩，千万不要点错。

rain_coffeeUID: 2176533

第一次沙发~~好东西~~接下来还有不?

zhangzibo80UID: 2169051

发完了，弱问一句：
不知道怎么贴附件，我这里是word版本的

小马家家UID: 2247022

好象需要积分200才能上传附件

zhangzibo80UID: 2169051

Thanks，我慢慢熬着吧，可惜的是不能给大家word版本了

rain_coffeeUID: 2176533

好像有人把word版整理出来了~`

holyhadesUID: 2266180

顶
我也是jerry的学生！

bafeiteUID: 2359709

谢谢:) :handshake

zzz1004UID: 2313184

好人:loveliness:

huixiaoxinUID: 2253439

谢谢！

coraoneUID: 2233021

:handshake 3Q