0710G——[戮力同心]小组大帖 本帖顶上来后请各位组员关注最后我的回复。

liyi2321UID: 2252012

最近和大家交流，感觉可能是我每天留作业的形式可能有点紧张，大家没有时间去修改总结，虽然有组员帮助修改了一下，但是自己的修改和总结还是十分重要的，所以考虑对活动方式进行如下调整：
   
    周六周日不留作业，改为大家修改自己作文，总结得失，总结提纲的时间。大家可以把自己习作的修改版发上来和大家讨论，尤其是一些比较疑难的题目，比如非主流科学那个。周六周日晚上22点30开始为大家QQ群上讨论时间，可以讨论自己的思路，不限于咱们留的作业。希望大家多参与网络讨论。
    关于留作业的问题：我尽量会参考高频题目留作业，并且兼顾分类的问题，尽量让大家能够练习到各种分类。但是高频大家的统计标准不一样，我参考主要是GTER的高频优秀习作汇总，并且兼顾最近的机井。如果大家对我留的作业有什么问题，可以PM或者QQ交流。
暂时考虑改动这些。有好的建议大家可以PM我或者QQ我交流。

liyi2321UID: 2252012

转眼间，我们小组已经开张了1周了，我想大家一定对于准备GRE作文有着很多自己的看法和心得，欢迎大家写出来与其他组员一起分享。今天我先帖出我自己的。欢迎大家与我一起讨论。

地球的小星星UID: 2345848

首先，我特别感谢组长建起这个小组为大家提供这个互助平台，也感谢组里评点过我的各位xdjm，我觉得和大家一起学习更有干劲儿，在这里形成了一股力量，在推着我往前进。

从第一篇issue处女作到吐完第七篇作业，对于issue我有几点想法：

1.每天看范文。范文里可学的东西太多了，百看不厌。附上我从网上照的一篇老美写得范文，虽是模拟题，但可读性极强。
2.关于四种论证类型。开始我觉得论证类型非常重要，到后来确是淡化了这个概念，但是，论证类型有助于我展开思维，遇到不好破的题目，按照模式想一想容易找到思路。
3.例证。我觉得越抽象的题目越不好找例子，选择那道题就是，全是假说。
4.论证。我的很多论述很空洞，不深入。“深"不下去的时候，就车轱辘话来回说，中间夹杂点儿例子，这也是我看到很多人的问题。
论述如何深入？ 我想，描述事物，应该是先提取抽象广义概念，再找具体例子，再细节论述；  做推理的话，要把逻辑脉络搞清楚，就是所谓的搭桥，a推b，b推c，c推d，这样一步一步阐述，但是我没怎么用到这个方法，有时候就想到a推b，然后就推不出来了。

就写这么点儿把，我自己的想法和问题

liyi2321UID: 2252012

我考虑模考的时间安排采取弹性，我每天还继续把分类高频题目按照我这里收集的两个高频统计留作业，这个会一直持续。如果有余力的同学可以在写完ISSUE作业之外自己再模考一篇，以后逐渐每一个人都要过渡到ISSUE和argument每天2篇的强度。
如果觉得没有时间，那么可以把作业作为模考的题目来进行，限制模考时间或者记录作文时间，把实际作文时间写在作业上。
如果每天写2篇I和A的话，请大家挑选自己觉得问题比较大的题目粘贴，由于论坛有每天发习作的限制，我们只能采取这样的方法。如果想让大家看自己额外的习作，可以通过群共享文件夹来实现。

[ 本帖最后由 liyi2321 于 2007-8-6 15:50 编辑 ]

liyi2321UID: 2252012

我针对argument题目中一类药物与健康问题的题目进行了思路的探讨，讨论了关于题目主题是一个药物实验的题目的通用的思路和批驳方法，欢迎大家与我讨论。

http://bbs.gter.ce.cn/bbs/thread-717568-1-1.html

liyi2321UID: 2252012

考虑到距离咱们小组组员作文考试时间越来越近，备考战役也进入了最艰苦的阶段，小组之间同学的交流更加重要。因此，考虑对小组组员进行调整，最近有同学PM我说想加入咱们小组，考虑到咱们小组现在有几个组员不知道为什么一直没有粘贴自己的习作，也没有按时批改别人的习作。我知道作为自愿组合成的小组，实行比较严格的赏罚机制可能不太好，但是也必须引入一定的淘汰机制。偶尔忙耽误一点我不会在意，但是你总不能想来看看就看看，不想来就一直不来吧。你占着位置让很多想加入小组的同学失去了机会。是不是不公平？

具体实施方案：咱们小组现在有几个组员长期消失，我将暂时把你们的ID号码取消，发给更希望加入咱们小组的人。被取消了ID的组员在本周末之内PM我说明前一段时间消失的原因，可以再加入小组。如果本周末没有PM我说明原因，考虑到大家的利益，我将视为你已经退出。

请最近连续多次没有粘贴过习作的同学密切注意这个帖子。这关乎你的利益也关乎别人的利益。

silentcapeUID: 2296003

8月10日第十二次作业  issue36: http://bbs.gter.ce.cn/bbs/viewthread.php?tid=719552&page=1&extra=page%3D1#pid1770693552

8月12日 模考练习2 issue5 http://bbs.gter.ce.cn/bbs/thread-721247-1-1.html 超时。不过仍各位求意见……多谢

8月14日第十三次作业 issue130:http://bbs.gter.ce.cn/bbs/viewthread.php?tid=722559&extra=page%3D1

8月15日第十四次作业 issue208 http://bbs.gter.ce.cn/bbs/viewthread.php?tid=723153&extra=page%3D1 唉，速度怎么也提不上来

[ 本帖最后由 silentcape 于 2007-8-15 23:55 编辑 ]

liyi2321UID: 2252012

ETS关于雷同的指出  
Our preliminary concerns are based on the following factor(s). At the essay reading sessions, the readers noticed that your essay on the issue topic has unusual similarities with other essays written on the same topic. Further reviews determined that a portion of your essay contains ideas, language and/or examples found in other test taker essays or from published sources that include:

· Copernicus disproved the geo-centric theory
· Galileo carried on Copernican theory and/or his suffering from the Inquisition
· Einstein and the theory of relativity
· Isaac Newton’s discovery of gravity
· Darwin’s evolutionary theory

这个的言外之意是什么呢？据我的了解，中国学生如果例子中涉及这些人结果作文的下场都很惨，所以我的建议是：大家最好不要用这些人作为例子。

ETS公布的GRE作文被判作弊的四条标准   

1. Text that is substantially similar to that found in one or more other GRE essay responses.  
2. Quoting or paraphrasing, without attribution, language or ideas that appear in published or unpublished sources.  
3. Unacknowledged use of work that has been produced through collaboration with others without citation of the contribution of others.  
4. Essays that are submitted as work of the examinee when the ideas or words have, in fact, been borrowed from elsewhere or prepared by another person.

宇之空UID: 2341042

貌似是诚心想让我们这些自然科学知识贫乏的文科生没话说。。。。。:mad