6.9
T1
1.country没有g的音不是coungtry,dancing同理
2.21s middle-age and retire 什么没听出来
3.square没有 l 的音,楼主是南方人咩~~
4.41s 是can bring the dancer a lot of fun and get good 什么,没听出来
5.例子的话,因为是向high school提意见,感觉往high school students身上靠会比较好
T2
开头几句注意一下单复数问题
42s是we can see吧
31s那句没听懂,是说什么important character和什么
最后一句friend的change是什么也没听懂
楼主可以说friend从怎么变成了怎么,是因为part-time job的哪些帮助,感觉具体一点。比如前面提到的practical experience就可以说原来他没有生活经验,想事情很简单,做了part-time job后变了。作者: martinmx87 时间: 2014-6-10 22:25:35
6/8:
Task1:
8s: choose和this course之间没听清楚,是想说to take
21s: allows
35s: all后面没听清楚
42s: on the road
例子很好,但是感觉楼主有时候发音不够饱满
Task 2:
1s: disagree的发音
41s: take care enough,后面42s没听清楚(all the后面)
总体来说挺好的,但我觉得针对安全问题可以说的更多,这才是与楼主论点overprotected直接对应的,不然就感觉跑题了 作者: martinmx87 时间: 2014-6-11 22:31:43
6/10:
Task 1:
6s: information不可数
12s: convenient的con发音需要注意
31s: dependent前的词没听清
36s: solve的发音
感觉楼主有点偏题了,因为题目是说把电脑带进课堂的优点和缺点,而楼主所举的例子与课堂关联不大,也可以在课堂外进行。
Task2:
2s: 是想说stay?
7s: my time前听得不是很清楚
12s: the time when I stay
39s: if I后面听得不是很清楚,是想说arrive?
感觉30s后有点随意
总体来说楼主发音不够饱满,有时候听不出来。但例子都很详细。 作者: qiluwa 时间: 2014-6-13 18:35:35